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時間:2024-01-03 14:23:51來源:本站整理點擊:
教案一般書寫分為四個步驟:第一部分;開始部分,也就是導入;第二部分基本部分(也就是授課的過程);第三部分結束部分(教師小結活動);第四部分延伸部分。
別忘了最后還有課程評析。作為一名中班的健康老師,我在上本節課的時候抓住了兒童的心理特點進行教學。
我讓學生們先看視頻中的孩子是怎么自己擦屁屁的?接著讓我讓學生自己親自去實踐,在讓做的好的學生給其他同學做示范,其他同學也就學會了自己擦屁屁了。最后,我讓學生在歡樂的歌聲中結束了本節課。
用白板演示放鞭炮的時的喜慶,快樂的時時光提問,小朋友們是否都喜歡放鞭炮?特別是小男孩,肯定會很喜歡的,但是他們是否知道放鞭炮會存在一定的危險?
用白板展示放鞭炮所帶來的危害案例進行說明,鞭炮給人帶來快樂的同時,也存在著一定的危險性,讓孩子們一定要注意自身的安全
講課目的泡沫墊真好玩,活動學習要求孩子們掌握這項活動的方法和流程,并讓孩子們認識到,把泡沫墊支撐,平時坐的墊子廢品重新利用的重要性和必要性,并且讓孩子們掌握住在泡沫墊上的玩法,種類,方法與步驟,并且在活動中所要注意的問題,講課分析老師可以把泡沫墊的玩法步驟分步驟的進行獎講解讓孩子們先熟悉這個活動的方法,步驟和流程,然后再開始進行活動,最后達到本節課的教學目標,課程評價,把孩子們分成組祖鐵進行評比,挑出好的進行鼓勵和表揚
活動目標:
1.愿意說出自己不開心的事情。
2.學習調整情緒的方法,保持愉快的心情。
3.能用積極的態度去面對困難或挫折。
活動準備:
1.小羊博士布偶一個,五角星若干。
2.幼兒人手一個球活動過程:
(一)競賽游戲“拍球”
1.教師介紹游戲規則和方法:在規定時間內進行拍球比賽,看誰拍的最多。
2.幼兒進行比賽,教師給前十名幼兒頒發五角星。
3.幼兒再次進行比賽,繼續給前十名幼兒頒發五角星。
(二)教師引導得到五角星或沒有得到五角星的幼兒說說自己的心里感受。
1.教師請得到五角星的幼兒談一談自己的感受。
教師:你們得到五角星心里是怎么想的?
2.教師請沒得到五角星的幼兒談一談自己的感受。
教師:你們沒得到五角星時心里是怎么想的?為什么沒得到五角星呢?
(三)教師引導幼兒了解一些調整不愉快情緒的方法,鼓勵幼兒保持積極的心態。
一、活動目標:在嘗試探索中感知空氣的存在,以及空氣流動的力量,感受大氣壓強的作用。有主動探究的意識,體驗科學探索的樂趣。
二、活動準備:
1、物質準備:
紅、綠小火箭人手一個(大可樂瓶上蓋一個紙做的圓錐體)。
2、經驗準備:
幼兒對空氣已有初步的認識與了解。
三、活動過程:
1、探索小火箭上天的方法。
1)談話引題:
教師:前段時間我們中國有一艘“神舟七號”飛船飛上太空了,你們知道是誰把它送上太空的呀?
教師:上個星期我們也做了很多的火箭,還幫小火箭準備了發射器,那我們的小火箭能不能飛上天呢?我們一起去試一試,想出各種辦法讓小火箭飛上天。注意試的時候要讓你的發射器穩穩的站在地上,不要東倒西歪。
2)提供可樂瓶及紙制圓錐體,讓幼兒自由嘗試小火箭上天的方法。
交流:你的小火箭飛上天了嗎?你用了什么方法?
幼兒演示小火箭上天的各種方法。
教師:你覺得是哪一種方法最容易讓小火箭飛上天?
幼兒驗證性實驗。(同時用雙手重重地拍打可樂瓶兩側,小火箭就會飛上天。)
2、探索小火箭上天的原因。
1)提問:為什么我們拍瓶子小火箭就能飛起來?是誰把小火箭送上天的?
幼兒猜想討論。
2)幼兒蓋上瓶蓋,再用力拍瓶子。
教師:到底是什么原因呢?我們現在把瓶蓋蓋起來擰緊,再來玩一玩小火箭上天的游戲,看看這次小火箭會怎么樣?
幼兒探索。
交流:小火箭還能飛起來嗎?為什么?
教師總結:原來是瓶子里充滿著空氣,不蓋瓶蓋的時候,我們用力的'拍瓶子,瓶子里的空氣就會跑出來產生一股風,把瓶口的小火箭沖到天上去,小火箭就飛上天了。蓋子蓋緊后,瓶子里的空氣流不出來,所以小火箭就飛不起來了。所以是空氣把小火箭送上天的。
3、探索如何讓火箭飛得高。
1)幼兒兩個兩個比一比,誰的火箭飛得高。
啟發提問:為什么一樣的火箭,有的飛得高,有的飛得低呢?
2)幼兒操作驗證,探索小火箭發射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關系。
教師總結:拍的力氣大,火箭就飛得高。
4、延伸活動
椅子底下還有一種綠色的小火箭,它想跟紅色小火箭比一比誰飛得高。這次請小朋友用一樣大的力氣先試紅色的,再試綠色的,看看哪個飛得高?想想為什么?
幼兒探索。
設疑:為什么用同樣的力氣拍瓶子紅色的小火箭飛得高?綠色的小火箭飛得低?這個問題請你們回家去試一試、想一想,跟爸爸媽媽一起去查查資料。
中班健康美麗的煙火教案,老師給小朋友們介紹美麗的煙火,煙火是非常美麗的,熱烈的火苗輕輕飄起的煙霧給人們以炫麗的美感,老師教育小朋友在欣賞煙火的時候,一定要注意安全,不要離煙火太近,避免被煙火熏到或者被火燒到造成嚴重的后果損失,在觀賞煙火的時候隨時注意安全,并遵守觀賞規則
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