分享的快樂教案(小班教案《大家都很棒》怎么寫啊)

有哪些值得推薦的書本

分享一個被過萬人收藏的私人書單吧：

以下書籍都是我親自看過，并且覺得還不錯，值得推薦的！我還特意篩選了下，盡量形成一個合理的知識體系，從宏觀到微觀，從理論到實用。

一：社會、人類《人類簡史》[以色列]尤瓦爾·赫拉利（一部世界史竟然能夠暢銷，確實不容易，注意認清作者，有一本名字一樣的）《人類學透鏡》詹姆斯·皮科克（入門書籍）《社會學入門》詹姆斯·漢斯林（都說是入門了，給你一個更寬廣的視角吧）《論人類不平等的起源》盧梭（不介紹了，經典書籍）《國富論》亞當斯密《功利主義》穆勒（這里的功利主義真和我們生活中常說的功利不一樣）《1984》、《動物莊園》不解釋，細思極恐?！蹲运降拿赖隆钒?蘭德（作者力倡個人主義，認為不能使個人利益得到最大伸張的社會，就不是理想社會，我覺得在我們國情下尤其具有啟發意義。）《人生的智慧》叔本華（有人評論“如果一生只讀一本心靈雞湯，就要讀這一本?！保杜了箍査枷脘洝罚?2歲獨自發現了“三角形的內角和等于180度”，17歲時寫成《圓錐曲線論》的神人）二、心理《社會心理學》戴維邁爾斯（社會心理學最好的作品，我覺得沒有之一）《愛的藝術》弗洛姆（網友評價：書薄，但是分量重）《生命之愛》弗洛姆（很喜歡這個心理學家的書）《心的出路》伊莉莎白?庫伯勒?羅斯（其中的核心理念挺認可的）《心靈簡史》[英]喬治·漢弗瑞等（心靈成長的通俗詮釋，可讀，易讀）《幸福之路》羅素（聽書名就知道了）《進化心理學》巴斯（讀完對婚姻和擇偶有更深的認知）《親密關系》羅蘭.米勒（和上一本搭配著看，有意思）《常識》潘恩（李玉冰譯版）三、文化《中國文化的深層結構》孫隆基（可能不是很好讀，我讀了幾遍）《素書》（據傳是黃石公所做，沒做考證，但我覺得很好，耐心品味）《菜根譚》洪應明（中國傳統文化還是有很多不錯的，不過少部分內容辯證看待吧）《智慧書》巴爾塔沙·葛拉西安（一本小冊子，據說曾經風靡歐洲，還是要自己悟吧）《人情與面子》黃光國（對于中國人際關系的劃分是經典）《權經》馮道（五代十國的傳奇人物,一生歷經五朝十二帝,可謂真正的官場不倒翁）四、思維《超越感覺：批判性思考指南》文森特?魯吉羅（批判性思考，個人最提倡的）《尼采的錘子》[英]尼古拉斯·費恩（小故事中有哲理，我覺得挺有趣的）《思考的力量》理查德保羅（個人非常喜歡的一本，但是有點晦澀，需要耐心）《學會提問：批判性思維指南》這本更加簡明《像心理學家一樣思考》[美]唐納德·麥克伯尼（相對淺顯，易讀）《我們如何思維》約翰杜威（實用主義的典型代表杜威，理論和干貨多）《有效思維》[英]L.S.斯泰賓（讀的人應該不多，我印象最深的是有關自我中心主義）《身邊的邏輯學》伯納·派頓（前面幾章看的很爽，后面好像印象較淺）五、教育《如何成為卓越的大學教師》肯·貝恩（推薦中國的大學老師好好讀，好多大學老師是不合格的）《給教師的建議》[蘇]B.A.蘇霍姆林斯基（教育界有人說話必稱“蘇霍姆林斯基說過…所以，不解釋，推薦所有老師看）《光有愛還不夠》克洛德·阿爾莫（真正的父母之愛，是幫助孩子構建自我。）《教學設計原理》加涅（老師、培訓師建議看，課程設計與開發經典之作）《民主·經驗·教育》約翰杜威（杜威，大牛，不解釋）六、職業發展和求職《適合比成功更重要》[美]布朗溫?盧埃林（有測評，不過僅供參考）《富爸爸，窮爸爸》《快樂富有過一生》漢斯·雅各比（個人認為觀念上的引導還是不錯的）《聘之有道面試讀心術》王新宇（看看企業招人的邏輯、逆向思考）《金字塔原理：思考、寫作和解決問題的邏輯》[美]巴巴拉·明托《首先，打破一切常規》（識別優勢，準確自我定位）關注思維燈泡大量職業發展相關文章（職業探索、面試官要求、求職技巧等）

關注思維燈泡，多一點智識，少一些彎路。

小班教案《大家都很棒》怎么寫啊

活動目標：

1、認識和展現自己的優點。

2、培養幼兒自信心。

活動準備：

故事《毛遂自薦》

活動過程：

一、故事引出本次活動。

1、教師講述故事。

教師：今天鐘老師帶來一個故事，故事的名字叫做《毛遂自薦》，仔細聽故事，待會鐘老師要考考你們呢?。ń處熤v述故事）

教師：小朋友們故事聽完了那我要開始考你們咯！

故事的名字叫什么？故事里說的是誰？你們知道什么是自薦嗎？（請個別幼兒講述自己的看法）

教師小結：自薦就是自我推薦，即自己說出自己的優點和本領。

2、通過提問引出本次活動。

教師：一個人如果有本領，別人又不知道，該怎么辦呢？是一個人呆在一邊等人來請呢？還是不怕譏笑，勇敢地站出來自我推薦呢？（教師引導幼兒思考并試著個別的回答。）

教師小結：當一個人有本領，別人不知道的時候我們可以勇敢地站出來自我推薦，就像我們在上課時，老師提出問題后，如果我們自己知道，那我們就可以積極舉手回答問題，這也是自我推薦。

二、請幼兒說一說自己的本領或優點。

1、教師先以自己為例說說自己的優點，并鼓勵幼兒大膽自薦。

教師：小朋友不們每個人都有自己的優點或本領，鐘老師也有自己的優點，今天我先來說一說我的優點或本領，我是幼兒園里的一名教師，我會教小朋友們新的知識和本領，而且我每天都能夠按時起床來幼兒園上班。我的優點是關心班里的每一個小朋友，當有小朋友需要幫助時我會及時的幫助他，瞧！老師是不是很棒??！

教師：小朋友們是不是也有自己的優點呢？我們也來夸夸自己身上的優點（或自己會的本領），來毛遂自薦吧！

2、鼓勵幼兒大膽表述，請幼兒來說一說。

教師：小朋友們現在可以先和自己旁邊的小朋友說說自己的優點或自己會的本領，待會請小朋友跟大家一起分享?。ㄏ茸尯⒆优c同伴分享交流）

3、幼兒在表述時，對幼兒說出的優點給予回應。如你會畫畫呀，真能干，下次請你展示你的作品等等。用這些激勵的話語，來培養孩子的自信心。

教師小結：原來小朋友們各自身上都有這么多的優點，以前老師我都不知道呢！現在聽你們這么一說，我更加喜歡你們了，你們喜歡自己嗎？（喜歡）

三、活動結束。

教師：今天我們學習了“毛遂自薦”，你們開心嗎？原來我們都是最棒的！那么回家后也向爸爸媽媽自我推薦吧！

小班安德育教案親愛的好朋友

幼兒在與同伴分享自己家人的過程中，感受到親親熱熱，甜甜蜜蜜的快樂！小動物們也是我們的好朋友！好朋友們在一起真快樂?。ǘ﹨^角環境：表演區幼兒能夠模擬春游、做客等活動，體驗與同伴一起活動的快樂。

各種小背包、頭飾：小鴨；鵝；貓；狗；、音樂磁帶故事區能邊操作，邊用連貫的語言講述故事。關于小豬胖胖的圖片，小老鼠奇奇的圖片找朋友能夠知道事物之間的聯系，體驗有朋友的快樂。各類操作圖片，如筷子、桌子等；

電子版教案怎么做

需要具備以下步驟：1.明確結論：制作電子版教案是非常方便和高效的。2.解釋原因：制作電子版教案可以節約大量紙質教案的制作和打印成本，同時方便教師對教案進行修改和更新，便于學生在線上課程中獲得更好的學習效果。3.內容延伸：制作電子版教案需要遵循以下步驟：a.選擇適合自己的教案制作軟件，例如PPT、Word等。b.在軟件中設置好版式和字體樣式，制作教案的基礎框架。c.根據教學內容，添加具體的課堂內容和示范演示，需要注意信息清晰、排版整齊等方面。d.保存并分享電子版教案，方便教師和學生在需要時查看和使用。

我愛班集體社會教案

活動目標：

1、為班級做力所能及的事，養成愛集體的良好行為。

2、增強團結、合作的意識，有初步的責任感與集體榮譽感?；顒訙蕚洌?、準備簡單的勞動工具。2、師幼共同創設"我們愛班級"專欄?；顒舆^程：1、討論：我能為班級做什么事？（修補圖書、擦桌椅、管理自然角、收拾玩具等）2、幼兒分組協商并分工做勞動前的準備工作。

3、分享活動。交流自己是如何分工勞動的，做的如何，分別參觀勞動成果，體驗為集體共同勞動的樂趣。

4、布置"我們愛班級"的專欄。幼兒將自己為班級做的好事記錄下來，貼在專欄里，向家長和小朋友幾少自己為班級做的好事，進一步培養幼兒的責任感和集體榮譽感。

有哪些教師招聘考試的經驗分享

我是一名小學老師，當老師已經快十年了。

我本科讀的是經濟學，研究生是政治學，剛畢業的時候，一心想去大城市里打拼一下，從來沒想過當老師，也沒有準備教師考試，但是我有教師資格證，當時上大學的時候周圍同學都在考，大學又不是很忙，我也跟著考了證。我父母一直想讓我當老師，因為都是做小生意的，覺得當老師吃國家飯特別好，而且女孩子當老師也比較穩定。拗不過父母，我就參加了教師考試。

我們這邊考教師是四月份，報了名之后，因為答應了父母要考，一點兒也不復習有點太明顯了，而且加上在北京的幾次面試都不是太順利，想著要不就試試，復習了但是復習的不怎么樣，當時自己就覺得筆試應該沒戲。因為我學的是經濟學，我們這邊規定，學理科的可以報數學，我就報了小學數學老師，當時是招26個，2:1進入面試，迷迷糊糊的考完筆試我就又去北京找工作了。

出成績那天我壓根沒當回事兒，我記得很清楚，我當時在北京剛應聘完百麗中國集團的管培生，已經過了第二輪面試，了解了一下當時的情況，如果錄取了先去站柜臺，通過銷售的表現再看下一步的發展，說實話好不容易殺進第二輪，聽見這個結果我有點失望，因為在我們當地想站柜臺，隨便找個商場就可以去，我研究生學歷，努力了那么久竟然去站柜臺，然后我媽給我打電話說，進面試了，我記得我站在北京的公交站臺，等了那么久車來了，結果擠到擠不進去，我開始反思，這個城市到底適不適合我，決定回家去面試教師。

因為筆試和面試的心態不一樣了，加上家里一直給我做工作，教師工作多么好，工作體面，收入穩定，而且好找對象，這其實是個挺重要的原因，我研究生畢業26了，在我們這種四線城市，也算是大齡女青年了。

因為我面試了很多家企業，所以對面試還比較有自信，但是有一個問題，我是筆試的最后一名，也就是52名，想翻盤難度非常大。所以也沒有報輔導班，我家里有一個遠房的親戚，她家孩子剛考了老師，正好也是數學，就找她問了一下，她的建議是，把小學數學這幾年考的重點先熟悉一下，然后再自己多寫寫備課。我當時就找她要了她們學校的教案，把她給標記的重點課的教案背了一下，可能是學政治的緣故，我背東西還比較快，背的多了就發現其實教學流程都是一樣的，無非是里面的內容換一下。面試之前，我這個親戚跟我說，我們這邊面試女生都是清一色的上白下黑，上邊白襯衣下面黑裙子。我當時覺得大家都這樣，我就不要這樣了，因為我得逆襲，第一印象很重要，不能千篇一律。而且可能是我面試大企業面試多了，老給人一種很強勢的感覺，我就選了一件帶領子的連衣裙，一是符合職業形象，二是也可以顯得更和藹可親一些，不那么強勢。

我們面試是一整天，52個人上午26個下午26個，我最終的成績是上午組面試是第一名，說實話我也沒想到，當時是考完就當場公布成績，我在中間靠前面一點，聽到成績我也很吃驚，后邊的都沒注意聽，后來出了考場，才知道93.6是上午場最高分，然后我就逆襲了。

我總結了一下自己面試成功的原因，一是我的著裝跟別人不一樣，因為要逆襲，如果想要保持名次隨大流就可以，別人怎么穿你就怎么穿。二是比較放得開，當時我面試之前，我這個親戚告訴我說，教師面試分數差距不大，所以我逆襲的可能性比較小，拼一把可能會考上，不拼就肯定落榜，所以比較放得開。三是沒有緊張情緒，我去考試之前我媽說我，你就是去打醬油的，就是這句話緩解了我的情緒，反正我是打醬油的，緊張什么。四是自信，這可能是經常面試鍛煉出來的，你自信評委老師就會覺得你應該有兩下子。

最后一點，其實筆試成績的好壞跟你以后工作沒啥關系，像我的工作就是教學，備課研修上課，而考老師用的那些教育學、心理學幾乎沒用，考完過個一兩年就全忘記了。

以上就是我教師考編的一個經歷，這么多年，回想起來自己覺得還是一段不錯的經歷。

我是小學老師陳知了，歡迎關注我的個人主頁。

講述教案怎么寫

寫好教案可參考以下七點：

一、教學目的

所謂教學目的是指教師在教學中所要達到的最終效果。教師只有明確了教學目的，才能使“教”有的放矢，使“學”有目標可循。教學目的在教案中要明確、具體、簡練。一般應選定1~3個教學目的。

二、教學重點和難點

教學重點和難點是整個教學的核心，是完成教學任務的關鍵所在。重點突出，難點明確，有利于學生掌握教學總體思路，便于學生配合教師完成教學任務。

三、教學方法和教學過程設計

教學方法雖然多種多樣，但每節課的教學方法必須依據教學內容和學生的接受能力來確定。教師的教學藝術如何，很重要的是看其教學方法的運用是否巧妙得當。教學過程也稱教學步驟或教學程序，即用于指導和規范教師課堂活動的步驟。只有安排好教學過程，教師才能在課堂上有條不紊地圓滿地完成每一個教學環節。

四、教學內容的引入

教學內容的引入就是課堂導語。課堂導語是門藝術，它是教與學的紐帶，是讓學生走進教材、掌握教材的橋梁。因此，教師應該根據確定的教學目的、內容，針對學生的心理，精心設計課堂導語，巧妙地導入新課，以激發學生的興趣，使學生能全身心地投入到課堂學習中。

五、教學內容

教學內容是課堂教學的核心，因為備課的其他環節都是為它服務的。寫教案時，必須將教學內容分步驟分層次地寫清楚，必要時還應在每一部分內容后注明所需的時間。這樣，可以使所講授的內容按預計時間穩步進行，不至于出現前松后緊或前緊后松的局面。

六、訓練內容

練習是將教材的知識結構轉化為學生認知結構的紐帶，是學生將所學的理論知識與實踐相結合的一種方式，更是及時反饋課堂教學效果的好方法，因此無論所講授的知識內容是何性質，都應在課堂上安排練習時間，而不應滿堂灌。

七、小結和作業

一個好的教案應有始有終。小結既是課堂教學的結束語，又是強化教學重點的必不可少的手段。好的總結可以起到畫龍點睛的作用。作業則是教師根據授課內容所布置的課后習題，以便于學生復習、理解、消化授課內容，為學好下一節課的內容奠定堅實的基礎。

希望對您有幫助。