中班蝸牛教案？蝸牛怎樣爬教案

中班背著房子的蝸牛教案反思

目標，這是一篇反思的教案，老師要讓中班的同學在這邊背著房子的蝸牛過程中所出現的問題，做認真的，仔細的分析，看看哪一個步驟，哪一個方法出了問題，讓同學們更正

其次，老師做的一部很到位老師應該先示范，并且在示范過程中提出不步驟方法，運用時要注意的問題，然后才讓學生自己操作

《自然角里的小動物(烏龜,蝸牛)》中班科學教案的設計意圖怎么寫

1認識蝸牛，了解一些蝸牛的習性。

2指導兒童在繪畫和閱讀的基礎上創造性地使用橡皮泥制作蝸牛，以提高他們的大腦處理能力，并進一步激發注意力的興趣。

3鼓勵幼兒勇于表達自己，并感受到做事的樂趣。

4培養幼兒對事物的好奇心，并樂于探索和試驗。

5激發幼兒對科學活動的興趣。

中班教案夏天的歌仿編

有很多，可以仿編《夏天的風》、《夏日假期》、《雨后的夏天》等夏季相關的歌曲。因為夏季具有獨特的氣息，能夠讓孩子們更好地感受到季節的變化，同時也能借此激發他們的創造力和想象力。如果有條件可以在教案中加入相關的手工、游戲或活動，進一步豐富教學內容，提高教學效果。

小班科學蝸牛餅干店教案反思

蝸牛餅干店教案反思

目標：

1、會運用各種線條有序的組合來表現蝸牛的外形特征，感受線條畫帶來的美感。

2、培養幼兒的審美情感，增強幼兒對美術活動的興趣。

3、培養幼兒仔細、耐心的作畫習慣。

4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

5、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

重難點：

創作新的線條組合來裝飾蝸牛；并注意線條之間的疏密。

鼓勵幼兒大膽想象和創作。

經驗準備：

已經有畫線條畫的經驗；

教學準備：

1、哭聲、歡笑聲、雷雨的音樂

2、兩只蝸牛范畫

3、蠟筆、粗、細記號筆、已畫好外形的蝸牛與幼兒人數相等。

教學過程：

一、利用音樂創設情境，引起興趣。

1、放音樂《歡笑聲》。教師提問：“誰笑得這么開心呀？”

2、過渡：原來是蝸牛軒軒和樂樂。瞧，他們把自己打扮的漂漂亮亮的去參加選美大賽呢！

二、出示范畫，欣賞教師畫的蝸牛的范例，請幼兒互相說一說，這些蝸牛的形狀及裝飾的線條，看一看，說一說它們是什么樣的？有什么樣的花紋。

師：老師畫的蝸牛是什么形狀的？用了什么樣的線條進行裝飾？

重點引導孩子觀察幾種線條組合變成新的圖形的裝飾效果。

三、利用音樂創設情境，培養孩子的耐心，激發創作欲望。

1、放音樂《雷雨聲》、《哭聲》。激發孩子的助人為樂精神。

教師：呀！雨水把軒軒和樂樂身上畫的漂亮的線條和色彩都沖洗掉了，他們沒辦法去參加選美大賽了。聽，他們哭得多傷心呀！孩子們，你們愿意幫助他們嗎？

2、激發創作欲望。

教師：軒軒和樂樂喜歡的線條是幾種線條組合變成的新線條，而且他們喜歡自己身上的線條是別人沒有的，你能畫出來嗎？

3、請個別孩子到前面畫出自己創作出的線條組合，并給線條命名。

四、師示范講解如何對蝸牛進行裝飾？如何處理分割畫面？處理畫面中點、線、面的疏密關系的畫法：

（1）教師簡單在蝸牛身上示范分割畫面的塊，畫出各種形狀的線條，并重點講解如何處理畫面中點、線、面的疏密關系。

（2）引導幼兒討論，你準備用什么線條來裝飾？

五、師提出作畫要求：

（1）在作畫前先想一想：你是想幫助軒軒還是樂樂？要用什么線條裝飾？

（2）鼓勵幼兒大膽想象出各種線條的組合，看誰想的和別人不一樣。并注意點、線、面的疏密變化。

（3）安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。

請完成作品的幼兒把作品送到畫展欄中進行評比，選出最漂亮的作品送給軒軒和樂樂去參加選美大賽。

六、幼兒創作，教師給予及時指導，對幼兒創造性表現的作品及時給予肯定。

（1）鼓勵幼兒在繪畫中大膽嘗試用不同的點、線、面的運用。引導孩子自由發揮，提高幼兒學習的主動性和積極性，體驗到造型活動所帶來的樂趣。

（2）幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。

（3）請完成作品的幼兒把畫送到畫展欄中。

七、觀賞評析作品：

（1）請幼兒自由互相講述自己所裝飾的蝸牛。

（2）請個別幼兒談談自己喜歡哪一幅作品，為什么？

（3）教師小結：今天，小朋友幫助軒軒和樂樂裝扮的漂漂亮亮的，軒軒和樂樂都說非常漂亮，他們說你們都畫的非常漂亮，決定把你們的作品都帶去參加選美大賽呢！

教學反思

1、用音樂轉換情境，為孩子創設了愉悅、直觀的聽覺效果。

2、用一個故事作為主線把各個教學環節有序、合理地組織起來，讓孩子在故事情景中復習所學的線條，激發創作出新的線條，層次清楚，難度層層遞進。

3、線條畫的范畫作品要比蠟筆畫、水粉畫的大許多，孩子才能清楚地看見線條的組合及疏密排列。

4、教師講解太多，語言不夠精練。要注意提問的藝術。

蝸牛怎樣爬教案

井深8米，蝸牛白天往上爬3米，晚上又下滑了2米，它幾天才能爬到井上呢？

我們知道了井的高度，也知道蝸牛每天實際爬的高度（3一2）米，但有一關鍵點我們要知道，就是最后3米它上去后就不會再掉下來了。所以爬到井上需要（8一3）÷（3一2）＝5天。

關于幼兒園中班科學生物實驗教案有哪些

以下課題供參考：1.走進大自然：酸酸甜甜的山楂2.科學活動：多變的蝴蝶3.科學活動：各種葉子4.科學活動：睡蓮花開5.科學活動：動物保護色6.生命科學教學活動：種蠶豆7.科學教學活動：烏龜的秘密8.科學活動：給春姑娘寫信9.科學活動：蝸牛吃什么10.科學活動：毛毛蟲變蝴蝶11.科學活動：花生、綠豆分開來12.認識動物系列：如兩棲動物運動會13.好吃的食物系列：如美味的冬筍14.參觀活動：神奇的植物王國/找春天15.觀察活動：芹菜等常見蔬菜16.科學活動設計：捉迷藏的昆蟲17.科學認知活動：會爬的植物18.科學探索活動：動物怎么保護自己等

蝸牛慢慢爬體育教案重點難點

蝸牛慢慢爬是針對幼兒園小班的體育活動。重點是培養幼兒的大肌肉協調能力和手眼協調能力，啟發幼兒對世界的好奇心和探索欲。

難點在于如何讓幼兒感知到“慢慢爬”的過程，如何引導幼兒掌握正確的爬行技巧，并在活動中保證幼兒的安全性。