小學教案模板(求小學硬筆書法的教案)

小學階段對孩子的教育應該重點注意什么

小學階段家長要著重培養孩子的兩個能力和一個習慣，那么孩子才能基礎扎實才能在進入初中以后實現小學與初中的順利過度和成功對接！

第一點：培養孩子獨自完成作業，獨自解決難題的能力

孩子從小學五年級以后，家長要減少輔導孩子寫作業不要做孩子學習的拐杖。如果家長每天都輔導孩子作業，久而久之會讓孩子產生嚴重的依賴思想，在作業中遇到難題懶得動腦筋總想的是找爸爸和媽媽解決，如果媽媽和爸爸不在身邊，那么這個難題就空下不寫，詳細內容下圖所示

同時很多家長只能勉強輔導孩子小學的作業，等孩子到了初中以后，很多家長已經無能為力，所以導致孩子到了初中以后失去了家長的輔導，很多作業無法獨立完成，成績越來越差。

第二點：防止形成網癮，培養孩子對手機游戲的自控力

手機游戲嚴重影響孩子的身體健康和學習，小學期間由于作業比較少，很多孩子寫完作業以后，家長就給了孩子手機讓孩子去玩，結果讓孩子形成了網癮，從此開始越來越喜歡游戲而越來越不喜歡學習。等到了初中以后，一下子要學七門功課，做業也隨之增加，而孩子如果每天都玩游戲的話，很多功課就沒有時間去復習導致成績一落千丈，詳細內容下圖所示

所以我們就會發現，很多孩子在小學的時候與其他同學成績相差最多只有一二十分，但是到了初一以后，七門功課總分700分，有的孩子能考600多分，有的孩子只能考400～500分，總分相差100～200分以上，其中大部分孩子都是因為貪圖玩耍沉迷游戲造成的！正如下圖中這位初中生從小學開始就玩游戲，結果到了初中以后，沉迷于手機游戲之中，作業也不想寫，該背的不背英語不及格，我抽查的他30個單詞，結果他有18個寫不出來

第三點：培養孩子專心聽課的好習慣

小學階段為什么有的孩子能考100分，自己的孩子只能考七八十分呢？其中有一個根本的原因，就是因為孩子在課堂上沒有好好聽課造成的，老師在講臺上講課，他在底下不斷地做小動作，要么他悄悄的吃零食喝飲料，要么悄悄的看動漫書，要么和同學交頭接耳，東張西望，要么瞌睡打盹趴下睡覺

不專心聽課導致當天老師講的知識他就沒有搞懂，回到家中寫作業的時候很多題就做不出來，所以只能讓家長來輔導，如果孩子上了初中了，家長輔導不了孩子的作業了，那么他的成績可想而知，只會越來越差。因此在小學的時候，家長一定要注意培養孩子專心聽課的好習慣，孩子一旦做到了這一點，那么他就會在學習中事半功倍，正如下圖中這位年級前三名的初中生從小學就養成了專心聽課的好習慣。而且還用不同顏色的筆詳細的做了課堂筆記

總之，小學是培養孩子養成好習慣和自主學習能力的最佳時期，所以家長一定用正確的方法來啟蒙孩子，教育孩子，很多孩子之所以在小學成績拔尖，在初中成績繼續領先，到了高中依然成績優秀，最后一霸到底考上重點高中和985名牌大學，其中一個主要的原因就是因為家長在小學培養孩子具備了自主學習的能力，自控力和專心聽課的好習慣！以上內容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》，感興趣的家長可以關注我的頭條號，閱讀更多精彩內容。

小學語文教案模板去哪兒下載

網站的話可以去備課網、學科網、蓮山課件、教育資源網，有很多教案試卷內容供下載。個人常用的是101教育PPT，軟件里有很多PPT課件和教案資源，主要是質量都很高，是課件大賽或者出自名師的作品，而且可以直接插入PPT，非常方便。

教師資格證要考哪些

本科生大三就可以報考資格證（專科生二年級可報考，碩士生一年級可報考），跟師范或非師范沒有關系，也不是說要拿到畢業證書后才能報考。已畢業的社會人士，如果學歷達到招考條件即可報名，學歷要求如下↓↓↓↓↓

? 報考幼師：應具備大專及以上學歷

? 報考小學：應具備大專及以上學歷

? 報考初中：大學本科及以上學歷（有些省份大專學歷也可以，具體以考生考的省市公告為準）? 報考高中：大學本科及以上學歷具體

（尤其是非師范類考生）可瀏覽中小學教師資格考試網：中小學教師資格考試筆試報名、資格審核和繳費均在這個網站完成。xx省的招考信息也在此網站查找，如圖所示

答疑：并不是考完小學教師資格證才能考中學教師資格證，不是一級一級往上考的，如果你學歷達到（本科）可直接報中學

筆試網上報名→現場審核→網上繳費（70一門）→準考證打印→筆試→成績查詢→（如果筆試通過）面試網上報名→現場審核→網上繳費（好像是240元）→準考證打印→面試→成績查詢→（如果面試通過）→資格認定申請→拿到證

書現場審核時，考生提交材料如下（出自官網）：

1.以戶籍所在地報考的考生?有效期內第二代居民身份證原件；?畢業證書原件(在讀生可提交有學校名稱及注冊信息的學生證原件和學校學籍管理部門出具的在籍學習證明);?本人戶口本或集體戶口證明原件。

2.以就讀學校所在地報考的考生?有效期內第二代居民身份證原件；?有學校名稱及注冊信息的學生證原件和學校學籍管理部門出具的在籍學習證明。?普通高等院校全日制在讀專升本學生還需提供專科畢業證書原件及復印件。

3.以單位所在地報考的考生（有些省市要求人事檔案所在地，出具社保證明都不行，具體以考生當地公告為準）?有效期內第二代居民身份證原件；?畢業證書原件；?社保部門出具能證明考生正在當地參加社保的社保繳費證明、明細等證明材料。

答疑：大家能報名考試的地方應為戶籍所在地、人事檔案或工作所在地和學籍所在地。

上半年考試

：網上報名時間：1月13—16日筆試考試時間：3月11日

I筆試成績查詢時間：4月18日面試報名時間：4月19日-24日

I筆試成績查詢時間：6月20日之后

提醒：江蘇、湖南、云南、河南、黑龍江、山西、四川、青海這幾個省份上半年不舉行統考！

下半年

筆試報名時間：9月6—9日筆試考試時間：2017年11月4日

I筆試成績查詢時間：12月12日面試報名時間：12月13—16日

I面試考試時間：來年1月6-7日

答疑：教師資格證分為筆試和面試，兩科均70分以上認定為合格，才有資格進入面試，要是一科補考的話，另一科的分數保留有效時間為2年。同樣，要是面試沒過，筆試成績的分數保留有效時間為2年。

因為教師資格考試改革從2011年下半年開始，由原來的各省自主考試改為全國統一考試。到2016年下半年全國絕大部分省份都將納入“國考”，僅新疆、西藏、內蒙古三地尚未給出改革時間表，所以大多數的省份的教材和資料都通用哦~（不過還得看當地招考公告了~）

注意！！以下為新政策?。?！1.自2017年下半年起，中學新增學科有“心理健康教育”、“日語”、“俄語”專業，筆試科目為科目一301中學《綜合素質》）、科目二302《教育知識與能力》?？颇咳秾W科知識與教學能力》暫不進行筆試，其學科知識與能力在面試時一并考核。

2.各類別音、體、美專業的筆試科目一、科目二實行單獨編碼，代碼為小學201A、202A，初中、高中、中職301A、302A，考試內容暫與201、202、301、302相同。取得201A、202A合格成績的人員，只能報考小學音、體、美專業的面試，取得301A、302A合格成績的人員，只能報考初中、高中、中職音、體、美專業的面試。201、202、301、302科目成績，可相應替代201A、202A、301A、302A科目成績，但201A、202A、301A、302A科目成績不能替代201、202、301、302科目成績。

以下為2017年6月出臺的新增科目，目前還在是試點，并不是所以省市都舉行，具體以考生所考省市為準，此外，新增科目的意思是：你有更多的可選擇科目，而非考試必考科目，也就是說，考試內容并沒有實質性增加，只是增加了你的選擇性，讓你多了幾種選擇而已。

筆試的前兩個科目知識點基本是一樣的筆試側重點不同，所以你們買的教材也不一樣。教材建議買“中公教育”的書籍，淘寶上有中公旗艦店，一整套分為教材和真題，小學的教材有《知識與技能》《綜合素質》兩本，贈送筆試真題和模擬題，小學以上考三科，具體大家在網上自行查找。個人認為這一套書再背背重點就夠了，無須多買。PS：個人認為非師范生還是得好好看看書，理解知識點概念，腦子里得有個系統框架。

我本專業就是師范文科生，心理咨詢師也過了，所以復習起來概念方面相對容易一些，尤其是心理學部分，所以總共花了12天，每天大概4小時。

對于非師范生來說，根據自身特點應早些復習，至少得4周吧。

ps：大家根據自身學習特點和效率酌情調整，適合自己的方法才是最好的方法

1.基礎階段（2周）：根據自己所報考學段和學科，將2周的時間分配到《知識與技能》中，對于內容較多的章節可以適當多分配時間，這個階段不做題?？赐曛笞鼋鼉赡甑脑嚲恚兄攸c。

2.強化階段（1周）：1.有了第一階段的學習準備和理論基礎，這一階段要再看一遍《知識與技能》，邊看邊整理筆記，要是嫌寫字麻煩，也可以把我的筆記打印出來，在上面做題型記號并且背知識點。2.背累了可以休息看《綜合素質》這本書，大家應該懂得大腦的注意力不可能維持太久，嘴巴也會不想動，這時候，看書比較不費力，

3.沖刺階段（1周）每天一定要保證按規定時間答一套真題，通過做真題看自己哪方面比較弱，強化彌補，加強對知識點的鞏固和掌握，避免出現能背得出知識點，卻不會做題的現象；而且要從題目中總結做題技巧，特別是案例分析題。

小學教師資格證《知識與能力》這本書，它分為7個章節，分別為

：第一章教育基礎

第二章學生指導

第三章班級管理

第四章學科知識（考哪個學科看哪個學科，其他科目不用看，給你們節約幾十頁的量，哈哈中學沒有這一章節）

第五章教學設計

第六章教學實施

第七章教學評價與反思

除了第四章，建議剩下的都要認真看一遍，中公只是按往年考試真題的知識點來勾的重點，但是有些沒勾波浪線的部分也是重點，看完一遍之后大家嘗試不看書做兩套真題。做完真題后，大家初步感知知識點分布和題型后，就可以自己按書本順序整理一下知識點，建議手寫，加深記憶，也可以梳理脈絡，一邊整理，一邊背，背累了就可以看《綜合素質》這本書了，我敢肯定，你在看完《知識與技能》后再看這本，覺得這本簡單死了，加起來需要背的，一張A4紙都不要，所以，復習的重點必在《知識與技能》?。?/p>

簡言之就是：看書→做兩套真題→整理重點（或背我的筆記）→做完真題，并鞏固背誦重點

大家在梳理時會發現這本知識點很多

，題型分為：

選擇題--20題x2分：大多都來自定義，所以大家在看的時候不一定要背一定要理解；

簡答題--3題x10分：會出在第一章“教育基礎“心理學”第三章“班級管理”各一題，也不一定，但大部分都是；材料分析題--2x20分：集中在第三章“班級管理”和“教學原則與方法”里面；

教學設計題1x50分：這道大題分為三個小問，1.分析文本主題、2.撰寫教學目標、3、寫話教學這題主要在于第五章和平時積累，此外，真題答案中的教學設計也是很好的套用模板，必背。我已經劃得很細咯，尤其是教學原則與方法，太太太重要，五顆星，大題中的戰斗機，所以“教學原則與方法”的定義，要求都要認真背，尤其是定義，（你們題目做多就曉得了，我說的是大實話╮(╯_╰)╭）。

《綜合素質》共有五章，分別為：

第一章職業理念（分為教育觀、學生觀、教師觀）

第二章教育法律法規

第三章教師職業道德

第四章文化素養

第五章教師基本能力一本書需要背的知識點可以幾句口訣濃縮，但大家看的時候一定要理解

。1.教育觀：“兩全兩發展創新和實踐”

2.學生觀：學生是獨特的人、發展的人、獨立意義的人。（重點中的重點，五顆星）

3.教師觀

4.教育法律法規：“六法一綱要”，大家仔細看過就好，不用背，出選擇題。

5.教師職業道德：“三愛兩人一終身”重點五顆星。

6.文化素養部分：知識點實在太多，大家有時間就看，沒時間就不看，反正你看了也不一定記得住，記住了也不一定考啊~~~真的坑爹。

題型分為：單選題--29題x2分：出自文化素養部分和法律法規；材料題分析題--2題x14分：大多出自學生觀、教師職業道德；閱讀題--1x14分：其實就是初中語文考試的閱讀題，做做真題就好，沒什么要準備的；作文--1x50分：800字作文建議寫五段式議論文，還必須跟教師有關，(⊙﹏⊙)，在考前一定要幾個通用素材（可網上下載），當然，要是你妙筆生花，也可以自由發揮。

【萬能答案】要是大家遇到實在實在不會答的大題，下面有幾個可以套（路）的關鍵詞，你寫了老師或多或少會給你分的，畢竟嘛，言之有理即可。

1.促進學生德智體美全面發展

2.充分認識小學生的身心發展特點，體現老師的教育機智。

3.啟發性教育原則

4.遵循了教學過程中教師主導和學生主體作用相統一的規律。

5.xx引起兒童學習的興趣和動機，發揮了學生的主動性、積極性和創造性，使兒童成為學習的主人。

《知識與能力》：提題型與小學的不同，分為單選題21題x2分：主要是來源于定義；辨析題4題x8分：先判斷對錯，再闡述原因，一般是3錯1對，偶爾4錯。簡答題4題x10分材料分析題2題X18分:主要來源與教學原則、德育原則、學習心理、發展心理.

結構化面試（兩個問題5mins）——試講（12min左右為好）——答辯（3mins

）一、 面試準備：

1.最關鍵的是自己準備要充分。面試培訓只是輔助性的，決定你們能不能通過的還是自己課外的練習。這是最關鍵的。在準備面試的過程中，最好在相應的學科教材里選擇不同題材或內容的課文，自己嘗試多寫寫教案，寫好后，再從網上檢索其他中小學老師寫的同一課文的教案，比較一下差距，思考一下怎么設計教學活動效果更好。改好教案后在教室里試講一下，最好有其他同學在下面幫自己聽一下，提一些意見。但是自己模擬上課時，不需要和他們互動。最后在網上檢索相應的優質課視頻，學習一下那些老師是怎樣上這節課的。如果在網上找不到對應的優質課視頻，就先在網上看看現有的優質課視頻，然后自己把優質課視頻中老師講得內容自己再寫下教案，自己試講一下，再比較學習。這樣的過程是必須的，而且也是最有效的。

2.要熟悉相應學科的課程標準，清楚不同年級或年段的課程目標的差異。小學語文課程標準2015版↑↑↑↑↑↑這是小學語文課標的網址，百度一下就有的，課標是綱領性的文件，跟著課標走大方向不會錯的。比如對小學低段（一、二年級）的學生，課程階段目標在閱讀上的要求是“學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！敝卸危ㄈ⑺哪昙墸┑膶W生則是“用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。初步學會默讀，做到不出聲，不指讀”。閱讀的要求對不同年段的學生是不一樣的。要求一二年級的學生默讀顯然是錯的。所以大家要注意相應學科的階段性目標的差異。

3.熟悉教材大家要是有一起考同一門科目的，可以拼單在淘寶買小學語文或數學的教材，所有的面試試題都是從中選取的課文，正所謂知己知彼嘛~熟悉課文有利于在面試時你能更好的感知文章的情感和方向，熟悉數學課本有助于形成一個宏觀的知識框架。提示：要想在20分鐘內寫完一個教案，你必須對小學語文課文很熟悉，如果能把全部的小學語文教科書都看一遍自然最好?？紤]到我們沒有那么多的時間，可以側重于高年級的，一般是四五六年級的考到的概率大一些。如果時間緊迫，低年級的語文書就不用看了。

二、抽取試題和備課

2.抽取試題后有20分鐘的備課時間，備課內容寫在一張比A4小一些的白紙上，白紙就是教學設計紙，上面要求寫教學目標、重難點、教學過程、板書設計等，在答辯后和真題一起上交給評委老師。這份教學設計應該是計入面試分數之內的，大家不要寫得太亂。

3.答辯完再擦黑板，因為老師可能會根據你的板書進行提問。三、面試注意問題（一）結構化問題

（二）試講面試形式為試講，試講是教案的呈現，時間10-12分鐘。當然面試時可能考官不一定會讓考生講滿10分鐘，這不一定意味著考生試講情況不好，可能考官覺得講的內容已經體現考生的教學能力了，但考官沒讓停，十分鐘內就不要停。

試講需要注意的問題：

1．互動

試講時教態必須自然、放松，語言表達流利，有適當的肢體語言和動作。要自然放松地站在講臺上，既不要做出過分隨意的動作，不要顯得拘謹，應根據需要適當地走動。這是最基本也是最重要的要求。模擬試講沒有學生，但要當做有學生，即“此時無生勝有生”。教師需要有很強的表演性，即一個人的講課，卻要讓評委感覺你就是在給學生上課，課堂的熱烈氣氛、學生的反應等都要表現出來。

2．試講內容是否是把一節課壓縮成10分鐘來上呢？（重點，重點，敲黑板，每天大家都私戳我的問題~~~我都有回答誒）不是。備課和試講時要按照所抽題目的具體要求進行。課文面試10-12分鐘并非讓大家把40分鐘的內容壓縮成10-12分鐘講完，給大家的備課內容往往也不是完整的一篇課文，而是一部分，所以大家備課時只要教案的結構完整，能按照題目的具體要求把教學活動的各個環節說。

3.課堂反饋對學生的反饋都是“回答的很好，請坐”。這種評價不僅單調，而且不太符合實際提問。建議提問和評價要提前設計。要把學生的回答先預設好，再轉述出來。同時，學生能否回答出來，回答的完整與否，都要先預設好，還要多樣化，不能讓人覺得所有學生都是那么配合你，而且每個學生都回答的那么完美。

4．避免低水平的知識性錯誤。

5．使用標準的普通話，不要使用港臺腔或者網絡用語等不規范的表達方式。比如“很高興”不能說成“好高興”或者“超高興”。

6.．按照試講內容的基本要求上課

7.．講課思路要清楚，條理性要好，重點突出，能讓考官感到通過試講，預期的教學目標可以實現。

8．板書必須有相應板書，板書字跡要清晰、工整，板書設計簡單明確，能夠展現試講的基本思路。最好是一邊講，一邊寫。如果面試時緊張忘記寫板書，講往以后才意識到，那和考官說一下再補上也問題不大。但是沒有板書是要扣分的。

9．面試形式為講課，不是說課。

10.儀態和服裝在面試中，儀態分占10分，女生的話要穿得干凈、大方、得體，淡妝應該會加分。男生也是穿著得體，大方，不要駝背。個人覺得不用特意穿職業西裝，

我面試是5月份，比較熱，當時穿的是藍色襯衫＋西裝褲＋小白鞋我覺得女生的穿搭選擇面挺廣的，顏色不要大面積的紅色、熒光色就好。

1月份很冷，我建議女生內搭：A，毛衣+裙子＋加絨打底襪B.毛衣/衛衣+闊腿褲/西裝褲外搭：大衣/羽絨服/棉服圍巾的話，面試摘掉吧，反正室內也不冷，摘掉圍巾清爽些。男生內搭：襯衫（領子露出來好感度飆升哦）+毛衣＋西裝褲/休閑褲外搭：大衣/羽絨服/棉服男生的穿搭只能想到那么多了，原諒我沒有男票o(╯□╰)o。。。

（三）考官自由提問（答辯）。這部分是針對你上課的環節進行提問。

【關于教學設計】關于教學設計大概如圖所示，要有教學目標，重難點、教具、教學方法和教學過程（教育過程分為導入、新授、練習、課堂小教學目標

①知識與技能：知識與技能的寫法一般大同小異，實在不知道寫什么可以套用“掌握本課的生字詞”、“正確、流利、有感情地朗讀課文”。如果課文還有什么寫作手法、技巧之類的，也可以在知識與技能目標中寫上要求學生掌握某某寫作手法、技巧。

②過程與方法：過程與方法就是指老師運用何種方法，采用怎樣的過程讓學生掌握上述的知識與技能目標。語文教學中經常采用的過程與方法目標一般是“讀”。各種形式的讀課文，自由朗讀、小組互讀互評、老師點名學生朗讀之類的。讓學生在讀中體悟情感，掌握知識與技能。

③情態態度價值觀：這一部分我想是三維教學目標中最好寫的，只要有一定的文學素養的人都能提煉出文章的情感態度來。必須寫三維教學目標，把知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀都寫上去這樣才正規。如果大家看到的教案中教學目標沒有按照三維教學目標來寫，請自動將之轉換成三維目標。筆試我覺得是不用報班的，面試的話非師范生報一個比較穩妥，師范生大學三年所學面試是不成問題的。

關于結構化面試的兩個問題，大家只要看一下我下面列出的結構面面試題目，大致了解答題的方法，考試時答題不要緊張，給考官留下好印象就成。教案的寫法，模板如上（數學模板也是如此）。語文課文數不勝數，大家可以選取典型來寫，比如描寫人物的教案應該抓住什么特點來寫，散文怎么寫，詩歌怎么寫，寫景的文章怎么寫，

大家可以總結一下，同一種類型的文章教案也是大同小異的。最后試講的時候你要把考官當成學生，要給他們有互動，雖然他們不會給你任何反應，但是你還是要假裝讓學生來讀一下課文，問學生(其實是空氣）你是怎么認為的？不要只顧著自己講，要注重互動。雖然沒人回答你的問題，但是你在向空氣提問了之后，你要自己把答案重復一遍，順便夸張學生。講師時不要緊張，要儀態大方，哪怕你內容講得不好，給能給面試考官留下良好的印象。

不是必考科目，并不是說要考過了心理咨詢師才能報考教師資格證，兩者沒有關系，只是說教師資格證里面有涉及到心理學的知識，所以考過心理咨詢師的人那部分可以不用看，沒考的人也不著急，看書上的知識就好

。心理咨詢師復習策略：心理咨詢師三級怎么復習？-大七的回答

1.普通話證書在后期認定現場確認時才需要，筆試、面試時不需要提供，也就是說，筆試面試時普通話沒過都是可以的，但一定要抓緊過！每個省份的要求不同，浙江省要求考語文方向的一定要過二甲，其他科目的二乙（一些省份要求三甲就好），具體看當地公告

.2.證書長期有效，全國通用.

1.微信公眾號推薦：“中國教師報”、“國家教師資格考試網”、“中小學教師資格證”，有些是培訓機構的，但不定期會放出一些免費資料，大家可以關注一下

。2.國家教育資源公共服務平臺（這個網站的教案質量會比百度的高，而且各個年級都有）

中小學：http://1s1k.eduyun.cn/resource/resource/CaseVote/caseTicketMain.jspx?year=2015&sessionKey=aIli10fTRIWxaell9CGj幼兒園：http://www.todayyj.com/jiaosiziyuan/jiaoxueziyuan/ketangshilu/2016-11-15/2225.html

疫情下如何利用網上教學資源進行語文教學

作為一位有10年教學經驗的高中語文老師，針對您的問題，給您的建議如下

1.借助微博，進行素材積累

微博信息量巨大，我們可以利用微博的與語文教學有關的領域進行搜素加工，積累我們的素材

2.開設個人空間，鍛煉學生寫作

教師積極鼓勵學生開設個人QQ空間，不斷維護自己的個人空間，并在空間里發表日志，記錄自己的所見所聞所思，伴隨學生作品的增多，學生之間相互訪問，相互學習，這樣子更激發自己的興趣，天天堅持微寫作，學生的作文能力會不斷得到提高。

3.利用微信，指導學生微寫作

每星期通過微信訂閱號向學生推送一些作文技巧。這樣的作文教學，學生在教師的引導下按自己的領悟、理解、獨創去寫作。久而久之，學生在學習的過程中體會寫作文的方法

這些網絡資源是最簡單易行而且也是學生最易于接受的，希望我的回答能給您一些幫助，期待與您的進一步交流

小學教師資格證難考嗎，如何備考有什么報考條件

教師資格證改為國考之后，難度確實是有所提升，教資筆試通過率大概是30%左右，面試則是70%左右，相對來說還是有一定的難度。但其實“不怕教資難，就怕你不認真備考?！毙?有認識的一次性考過的小伙伴，也有認識考了好多次還沒考過的小伙伴，那些考了好幾次沒考過的小伙伴，多半真的是純粹裸考呀~所以相信自己，認真備考，一定能夠通過筆面！

要想順利通過教資，也是有一定的方法和技巧的，比如說首先要了解教資的考情吧~然后制定學習計劃吧~所以下面小7就針對小學教資來具體分析啦~

第一、了解教資考情，知己知彼百戰不殆。

1、考試時間

上半年教師資格證筆試在1月中旬報名，3月中旬筆試；面試在4月中旬報名，5月中旬面試；

下半年教師資格證筆試在9月初報名，11月初筆試；面試在12月中旬報名，次年1月初面試。

注意：有的省份一年只有一次考試，在下半年！

（具體日期請查看當年教師資格證筆試/面試公告）

2、考試內容

教師資格證分為筆試和面試

筆試：

小學教師資格考試筆試科目共兩科：科目一《綜合素質》、科目二《教育教學知識與能力》

《綜合素質》

綜合素質的考試分成了5個模塊：1：職業理念（22分）2：法律法規（16分）3：教師職業道德（22分）4：文化素養（18分）5：基本能力（72分）

綜合素質試卷結構教育教學知識與能力試卷結構

面試：

教師資格證考試面試考三部分：結構化、試講、答辯。

結構化：

結構化題目一共有6類，分別為自我認知類題目、人際溝通類題目、應急應變類題目、組織管理類題目、綜合分析類題目、教育教學題目。考試時考官會在題庫中隨機抽取兩道，需要考生即時回答。

試講：

試講是在有限的時間內，教師通過口語、形體語言和各種教學技能與組織形式的展示而進行的一種教學形式?？疾榈氖强忌木C合能力。

答辯：

答辯是考官根據之前的試講進行相關提問。

3、報考條件

報考小學要求：中等師范學校或大學?？飘厴I及以上學歷（一般要求，個別省份會有差異）

了解了大致的情況，要想通過考試，制定學習計劃肯定是不可避免啦~

第二、制定學習計劃，克服懶惰。

先來說筆試

建議大家在備考的時候分為三個階段走，大家可以參考下圖：

復習三個階段

第一階段：基礎階段（一個月）

通過以上對教師資格證的大致解說之后，我們對教師資格考試的基本情況已經有了一個大致的了解，接下來就進入了正式備考的階段，在基礎階段重要的就是打下堅實的基礎，當然打好基礎之前還需要對自身的知識水平進行全方位探測。

1.摸底測試

隨機抽取兩套真題試試水，直觀地了解一下考試題型，同時對自己的知識水平進行合理評估。結合大綱找出自己薄弱的環節，在接下來的時間內重點復習，以節省復習時間，提高學習效率。

2.以教材為中心復習

時間緊迫，開始復習的一個月肯定是需要細細啃教材的，如果時間不夠，可以針對自己摸底測試的結果和大綱進行針對性的復習，特別是一些?？嫉闹R點并且自己又沒有掌握好的，一定要重點復習復習再復習。

比如說：綜合素質當中教師職業理念5個“觀”：教育觀、學生觀、教師觀、評價觀、教學觀；教師職業道德規范“三愛兩人一終身”；教育教學知識與能力當中的必考人物“孔子、桑代克:、赫爾巴特、杜威等等”

第二階段：強化階段（半個月）

經過上一階段的學習，相信你已經對教資考試十分熟悉了，筆試時間也漸漸逼近。所以在這一階段，你需要把所有國考中小學版真題都做一遍，真題不是特別多，做近三年的即可，從2016年下半年開始，一直到2019年下半年。做題時間和順序要嚴格按照考試進行模擬，找出最適合自己的做題策略。對于錯題要及時查書和整理。

第三階段：沖刺階段（一周）

馬上就要考試了，千萬不要發慌。利用有限的幾天時間把之前整理的錯題重新看一遍，利用思維導圖將之前的知識點再進行串聯回憶一遍，及時發現遺忘的知識點，并且回歸課本，加深對重難點知識的印象和理解。

最后，如果自己復習時間真的特別緊張，且不知道如何復習，可以選擇報班！

面試備考：

教師資格證考試面試考三部分：結構化、試講、答辯。

我們在備考的過程中要準備的也就兩個部分，第一個是結構化，第二個是試講，重點準備的就是試講。

結構化基本上準備一些答題套路，就有備無患啦，一些常用的一些句子上套就行，準備時間無須太多，每天練習兩道，保持到考前即可，花大概20分鐘至30分鐘即可。

試講是需要花大量時間去進行準備的，在備考的過程中需要不斷的調整和修改自己的試講模版、試講風格等等。

有的人可能覺得教案比較難寫，在這里建議大家可以開始從逐字稿開始寫，把自己的每一句話都寫下來，寫著寫著就會發現有些話是可以形成模版的。

這里再分享一套比較常用的教案設計模版吧！大家也可以上網上搜一搜。

教學設計通用模版（可以參考）

一、教學目標

（1）知識與技能目標：通過自主學習___，學生能夠___

（2）過程與方法目標：通過合作學習___，學生能夠___

（3）情感、態度、價值觀：通過探究學習___，學生能夠___

二、教學的重點和難點

本課的教學重點：通過·····學生能夠掌握·····

本課的教學難點：通過·····發展/提高學生·····

三、教學過程

（一）導入新課

本課主要采用：故事導入/直接導入/游戲導入/情景導入等等

（具體怎么導，需簡單闡述）

這種方法，不僅能引起學生的興趣，而且能夠引導學生思考，并且引出新課題。

（二）講授新課

在講授新課時，為了突出本節課的第一維知識與技能目標，首先引導學生自主學習，學生對基本的概念和知識初步感知，學習完成后，會對重要生詞（語文，其他科目視具體情況而定）進行講解，具體過程如下：

（講授第一維目標）

通過這種方法，既體現了新課改中以學生為主體的思想，又調動了學生學習的積極性。

這部分講授完成后，開始講解本節課的難點，也就是第二維過程與方法目標，引導學生進行探究學習，學生先進行探究學習，能夠用自己的話語總結······方法，然后，結合實例，對·····方法進行詳細講解，具體過程如下：

（講授第二維目標）

通過這種方法，既讓學生能夠深入理解這種方法，也可以增進學生之間相互幫助的情感。

（三）鞏固練習

根據各科目自行設計。

（四）小結

（五）作業布置

布置課后作業，包括必做題和選做題，必做題主要以基礎算式為主，選做題會選用一些開放性較高，需要學生進行發散思考的問題，以滿足那些學有余力的同學。

五、板書設計

板書設計采用圖文并茂的形式，清晰展示全文整體結構，突出重難點，彰顯文章主題。

然后就是不斷的練習啦~在考試之前保證每天至少兩個小時的練習時間~

經常有人把考試比作打仗，有勝就會有敗，考試也是一樣，每當成績出來的時候就會幾家歡喜幾家愁，我們不一定要有必勝的決心，但一定要有超強的信心。如果你抱著必勝的決心去參加面試，那就是給自己徒增壓力，沒有將軍能保證每一場都打勝仗，一旦失敗，會給自己雙倍的打擊。希望大家都能有一顆平常心去對待每一場考試，放松心態。因為在面試考場，在那樣一個封閉的環境里，氣氛會比較壓抑，人在緊張的環境下會大腦放空，詞不達意，所以我們考生一定要頭腦冷靜、沉著應對。相信自己！其實教資面試不難的！

以上就是備考的一些策略和方法啦~

第三、調整心態，積極樂觀備考。

首先我們需要明確的是，在備考的過程中我們或多或少會出現各種各樣的考前或者考試焦慮。些許的焦慮能夠讓我們更加努力、認真的備考，但是過度焦慮肯定是會影響備考的效率和考場正常水平的發揮！所以在這也給大家推薦一個緩解焦慮的小妙招，即找出焦慮的真正原因。

焦慮肯定是有原因的，所謂存在即合理。幾個常見的焦慮原因無非是：

1）害怕考不好，覺得考不好就完了2）還沒復習好，什么都不會3）對自己不自信4）害怕親戚、朋友評價..........

所以找到表層的原因之后，再去設想，就算是這次教師資格證沒考過，那還可以下一次再下一次考，再壞一點，如果考了很多次都沒考過，人總是會有不一樣的活法，也不一樣當老師，考不過教師資格證也不代表就完了。至于沒復習好，那就可以根據自己的情況制定一個合理且高效的復習計劃，可以參考上一部分！親戚朋友的評價其實更是無關緊要的事情，他們或許只隨口一說，過后甚至他們自己都忘記了自己曾經說過什么。

總之，再備考的過程中出現焦慮是難免的，但是出現了焦慮也不要過分緊張，要學會將焦慮化為動力，可以跟朋友訴說，可以跟備考的小伙伴訴說。

求小學硬筆書法的教案

一、組織教學：穩定學生情緒。二、講授新課：臨摹，是學習書法的第一步，是習字過程的必經階段。但從學習的目的來說，卻不能以此為止境。在初學的時候，總是越摹越不對，越臨越不像，甚至無意再臨摹下去了。不如干脆自己來個創造吧！這種想法是不對的，因為，古代優秀的書法作品，是積累了很多年和無數人的寫字經驗（直接地學習和間接地學習）而創造出來的。所謂創造，并不是憑空出現，而是在繼承了前人的經驗以后，再進一步發揮個人的創造性。只能是由學習中間達到熟能生巧，融會貫通，然后可以自出新意，變化筆法，別具形體，創造出自己的獨特風格。要知道號稱“書圣”的王羲之，也是從艱苦的實踐和體驗中成長起來，不是生來就是大書家的。1、摹法：（1）描紅：初學寫字，要先描“紅?！?。紅模是印好的紅字范本，用墨筆照樣填上；填得多了，手就熟了，對于每個字的形體，在心中手上都能有個大概。（2）摹書：把油紙或其他透明而不浸墨的紙，罩在碑、帖上面來摹寫，古人叫作“響拓”。初學寫字不先摹寫，就不容易入手，如用透明的紙蒙在上面，筆隨影寫，練習久了，字的結構自然就會寫好，所以“對臨”（是對著碑、帖臨寫的意思）之先，應從摹寫開始，可以事半功倍。2、臨法：（1）方格臨寫：凡是臨寫楷書，要用有方格的紙來臨，這是為把字體大小、筆畫長短排列勻稱。將碑、帖放在對面或旁邊，看一字，臨一字。（2）去格臨寫：如臨行、草書，應用無格的紙，就其行筆連接的地方，注意臨寫；所以用無格的紙，是為了免受拘束。（以上兩種方法都算作“對臨”。）（3）分臨：就碑、帖中筆畫最清楚無缺損的字選擇一個，把這一個字分拆開來，看它一點一畫的安頓，學它的結構；再看它每一點、一畫的起止轉折，學它的筆法。每天一字，至多三、五字，不可貪多。（4）空臨：古人學習書法，隨時隨地都能用功，就是用一枝竹筷或用手指代筆，坐著無事，畫沙、畫地；睡在床上，畫被、畫腹；甚至書空作勢，只要胸中具有碑、帖字體的筆畫結構的印象，用指畫空臨，也可以收到效果。（5）背臨：平時將所臨寫的碑、帖，熟記心中，臨寫的時候，將碑、帖合起來，照它的筆法、結構，背著摹仿，寫完之后，用原碑、帖來對照，如果發現有不對的地方，隨時重寫更正。凡經過更正的字體，印象較深，以后便不易忘記，能收到較大的效果。3、摹臨法：同時摹臨：先用透明不滲墨的紙，將所要臨寫的碑、帖摹出，然后用較薄的紙，罩要摹本上，再對照碑帖臨寫出來。既摹之后，對于結構、筆法已經大概明了，再加臨寫，形體和精神，更可以結合起來，這對于學習書法是很有益處的。

小學教師資格證要考哪些科目

小學教師資格證筆試共有兩個考試科目，分別為《綜合素質(小學)》和《教育教學知識與能力》，筆試通過后且成績在有效期內可以參加面試。

面試需要從語文、數學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術、心理健康教育、信息技術和小學全科中選擇一個科目報考