大班愛護牙齒教案(創意美術保護牙齒的教案)

數數牙齒有幾顆教案大班

活動目標：

1。知道各個牙齒的名稱，了解牙齒的結構功能及生長特點。

2。教給幼兒正確的刷牙方法，并知道怎樣保護牙齒。

3。培養幼兒養成保護牙齒的好習慣。

活動過程：

一、觀看課件《數數牙齒有幾顆》

二、了解牙齒的作用

三、結合牙齒的作用認識牙齒的名稱。

四、結合已有的生活經驗知道保護牙齒的方法。

小白兔的牙齒語言教案大班

活動目標：

1.通過聽故事，了解蛀牙形成的原因，懂得保護牙齒的重要性。

2.再討論中學會正確的刷牙方法。

3.幼兒逐步養成保護牙齒的好習慣。

4.鍛煉幼兒的反應能力，提升他們動作的協調性。

5.引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。

引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。

活動過程：

1、以猜謎語的形式引出主題

2、???，看?看

3、講述繪本故事《小白兔的牙齒》

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為您精選

創意美術保護牙齒的教案

活動目標及準備：

活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據大班幼兒的年齡特點及實際情況以及布盧姆的《教育目標分類學》為依據，我確定了情感、態度、能力方面的目標，其中既有獨立的成分，又有相互融合的一面。目標為：

1、知道不刷牙牙齒會有小細菌，會得蟲牙。

2、學習正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙。

3、知道天天漱口刷牙可以保護牙齒，養成飯后漱口刷牙的好習慣。

活動準備：

物質材料的準備：一盒餅干水盆子，水杯人手一份flash動畫經驗材料的準備：提前學習兒歌：小牙刷牙齒模具活動課程實錄三、說教法學法：

新《綱要》指出："教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者"?；顒又袘η笮纬珊献魈骄渴降膸熒印⑸?。因此，我采用了討論法、實驗法。多通道感知法。

三、活動過程：

教學流程：談話導入激發興趣dd實驗操作dd觀看多媒體dd學習正確的刷牙方法dd延伸活動

（一）導入（采用談話導入）：教師出示一盒餅干，激發幼兒興趣。

1、猜一猜：禮盒里可能是什么？教師可簡單描述一下外形等。

2、嘗一嘗：是什么味道呀？鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道。

（二）實驗活動，發現問題。

1、提問：嘴里的餅干都吃完了嗎？小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。

2、小實驗。分三組進行。請幼兒取水杯，來漱漱口，漱口的時候要輕輕的不要吐到盆里去并進行觀察。

3、提問討論：漱口時發現盆里有什么？哪來的？粘在牙齒上時間長了會怎么樣？

4、教師與幼兒小結：原來吃完東西，看起來都好像咽下去了，其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時間長了，牙齒會有小蟲子，牙齒會生病。

（三）觀看flash動畫。

1.提問：這個小朋友怎么了？（我的牙好疼。）2.為什么會牙疼？重點再播放牙疼的原因。

3.師小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。所以，每天吃完飯后要漱口刷牙，我們要保護好自己的牙齒。

（四）學習正確刷牙方法。難點：引導幼兒掌握正確刷牙的重要方法。

1、教師出示牙齒模具，幼兒說小兒歌教師示范刷牙方法。

2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學刷牙。兒歌：小牙刷，手中拿。上排從上往下刷，下排從下往上刷，兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈，我的小牙不生病。

3、教師總結：今天寶寶學會了刷牙的方法，天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來香香的，這樣我們的身體就會長得棒棒的。

（五）延伸活動：教師借助"牙齒真干凈"墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙。

此次活動是有必要的，有價值的，體現了健康教育活動回歸生活的理念。但僅憑一節活動是不夠的，還需要每日堅持提醒。

學前兒童健康教育活動教案由哪六部分組成

學前兒童健康教案由以下六部分組成：

一，活動內容。寫明本次活動的內容是什么。比如：學前班健康課《愛護牙齒》

二，活動目標。寫清楚本次活動要達到的目標。一般來說有三維目標，即知識目標，能力目標和情感目標。

三，活動準備。寫明本次活動需要做哪些準備。一般來說有場地準備，玩教具準備，經驗準備等等。

四，活動重難點。寫明本次活動的重點個難點是什么，如何突破？

五，活動過程。寫明活動從開始到結束結束的整個流程。

六，活動延伸。即活動結束后的延伸活動。目的是進一步鞏固或者拓展本次活動，使本次活動更加深入。

幼兒園舌頭的妙用教案

活動目標：

1、引導幼兒探索了解人的舌頭、動物舌頭的特征及作用。

2、培養幼兒的觀察能力，學會分辨熟悉的幾種動物舌頭。

3、激發幼兒觀察動物的興趣，培養幼兒關愛動物的情感。

4、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

5、初步了解其特性。

活動準備：兩杯水、青蛙圖片、ppt

活動過程：

一、了解人體舌頭的功能。

1、品一品，嘗一嘗。

桌上放兩杯水，分別是鹽水和糖水，讓幼兒觀察。

（1）桌子上有兩杯水，你能看出它們有什么不一樣嗎？

（2）其實一杯是糖水一杯是鹽水，你能看出哪杯是鹽水哪杯是糖水嗎？

（3）用什么辦法可以知道呢？我們的舌頭還能分辨什么味道？

（4）我們的舌頭長什么樣？請小朋友相互觀察一下。（扁扁的、寬寬的、淡紅色、均勻小顆粒）

2、想一想、說一說。

（1）我們的舌頭除了能分辨出各種味道，還有什么作用？

教師小結：人體的舌頭作用真大，不僅能嘗出各種味道，還能幫助我們說話、唱歌，舌頭還是攪拌機呢，能幫助牙齒把食物嚼碎。

（2）如果舌頭生病了或受傷了，我們一定覺得很痛苦，我們應該怎么樣保護自己的舌頭呢？

教師小結：我們吃東西不要吃太辣、太燙或太冷的.東西，也不要吃得太快，以免咬著舌頭，保持口腔衛生。

二、探討青蛙舌頭的特點及作用。

小動物們有舌頭嗎？人的舌頭有很多作用，小動物們的舌頭也有很多作用。

1、議一議。今天我們教室還來了一位小動物（青蛙），你們知道它的舌頭有什么作用嗎？（捉蟲子）小朋友們，它是怎么用舌頭捉害蟲的呢？

2、看一看。演示青蛙捉蟲的情景。

問：青蛙的舌頭有什么特點？

青蛙的舌頭長在口腔的前端，而舌尖位于咽部，舌上布滿了粘液，能很快粘住害蟲，將其直接送入咽部而吞入腹中。

3、學一學。啟發幼兒用手部動作邊學習青蛙捉蟲。

三、觀察并談談其它有趣的舌頭。

1、猜一猜?？磮D片，啟發幼兒討論。

問：這些舌頭有什么特征？猜猜他們分別是誰的舌頭？

2、操作游戲"找舌頭"，讓幼兒給動物和相應的舌頭連線。

3、談一談。觀看ppt。

（1）啄木鳥的舌頭上帶鉤，能伸進樹皮里勾出害蟲。

（2）蛇的舌頭是裂開的，可以用來捕捉外面的氣味。

（3）老虎的舌頭上有很多肉刺，能幫助老虎把骨頭上的肉舔干凈。

（4）炎熱的夏天，小狗的舌頭能流出汗水，幫助它散熱，可以涼快些。

（5）食蟻獸的舌頭又長又圓，能伸進蟻窩，吃掉白蟻。

問：你還知道哪些動物的舌頭也很有趣？

四、活動結束。

人和動物的舌頭這么有趣、能干，以后要保護自己的舌頭，保護動物，還要多留心，觀察其它動物，去發現一些更有趣的舌頭。

動物的牙齒大班教案反思

長頸鹿喜歡吃草，用舌頭把草卷在嘴巴里，再用平平的牙齒把草磨碎，松鼠喜歡吃硬硬的堅果，它有兩顆大大的門牙，可以咬開果核，大象有兩根長長的牙齒，打架的時候可以作為武器來保衛，老虎和獅子喜歡吃肉，它的牙齒又尖又利，可以把肉撕碎，

大班教案社會古人的潔牙妙招的方法有哪些

現代人牙齒美白小妙招：

1、用小蘇打、食鹽碘鹽刷牙；

2、喝咖啡加點牛奶；

3、多吃深綠色蔬菜；

4、每頓飯后漱口30秒；

5、喝飲料用吸管。小小妙招，希望對你有用。其實如果潔牙的話可以選擇現在很常見的超聲波潔牙和噴砂潔牙。效果都是不錯的。