幼兒園找規律教案 什么是教學實施過程

二年級下冊串珠子找規律教案

看顏色，數一數，算一算

什么是教學實施過程

教學過程的步驟是：

一.自學指導：讓學生知道自學什么內容，怎么自學，達到什么要求，如何檢測效果，需要多長時間等。教案上也就是寫基礎知識網絡構建。

二.合作探究：教給學生學習的方法，讓學生從文本中探究知識，發現問題。這一環節教師督查一定要認真，不能走過場，放任自流，對表現積極的小組和個人要進行表揚，較差的教師要進行引導、提示。教案上教師可分層次預設幾個問題。

三.交流展示：展示自學、探究成果，學生思想的交流碰撞，知識的整合和質疑，最大限度地暴露問題。教案上可寫問題的答案，多預設幾種。

四.精講點拔：做典型題，找規律，寫方法。

五.當堂達標：學生做題檢測學習效果。

注意：教學過程大致包括這些環節，可以適當增減。

課堂是靈活的，很多教學事件是教師無法提前預設的，只有不斷總結教學經驗，才能更好的駕馭課堂，完成教學。