二年級籃球教案(中班左右手交替運球教案)

10歲籃球培訓班教案

講課目的十歲孩子籃球培訓班，并要求孩子們知道培訓班的內容以及參加培訓班所必須的條件，講課內容分析，老師，要把籃球培訓班所有培訓的內容，方法，步驟和原則以及參加這項活動，孩子必須具備的條件在黑板上列舉清楚，讓孩子們明白，最后再開始組建，最后達到本節課的教學目的對于完成比較好的孩子，給予表揚和鼓勵

中班左右手交替運球教案

目標學會體育課中左右手交替運球方法，要求孩子們掌握左右手交替運球的方法，步驟以及在運球的過程中所要注意的安全問題講課分心老師可以把體育課中左右手交替運球的方法，步驟以及在運球中所要注意的各種問題，一一列在黑板上供孩子們學習理論，然后再開始進行實體操作，老師在一旁進行觀察，發現問題及時解確保，沒有安全問題發生講課反饋，老師可以把孩子們分成組進行操作，對于好的孩子進行表揚，對于有問題的指出原因進行更正，以確保每一個孩子都學會左右手交替運球

籃球手上基本功訓練教案

一、準備部分

慢跑，原地徒手操

二、基本部分

1、搓球練習。幼兒右手抱球，根據教練的口令，左邊右邊搓動，老師喊；左搓搓，幼兒喊右搓搓。

2、滾球。雙腳站立分開，球貼于地面，通過手的動力滾動球，左右滾，繞腳滾動，呈8字形滾動。

3、腰間繞球。雙腳平行，腳尖向前，膝關節微曲，身體微曲重心腳前掌，雙手抱球于腰間，雙手平行抱于球的兩側，單手托球，手腕于小臂成九十度，非持球手于身后接球，雙手交替成逆時針旋轉。

4、胯下繞球。雙腳前后站立呈弓步，前腳與后腳保持合理間距。將球放于膝關節以下，五指根部觸球，雙手依次交替。

三、放松活動

重點對手指手腕上肢進行放松，拉伸。

發現式籃球教案

我個人認為應該是分解動作要領、激發學生參與積極性、反復練習。

幼兒園中班小足球教案

活動目標：

1.培養幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質。

2.培養幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發力、體耐力、距離感和協調性。

活動準備：

足球與幼兒數量相等，小球門4個、U盤及其播放器、音樂

活動過程：

1、引導部分：

（1）師生問好（2）介紹足球（3）即興帶動

2、主體部分：

（1）球感練習：小朋友分四組，在操場上隨意踢球、玩球（聽到哨聲馬上要回到自己的位置）

（2）羅納爾多射門：小朋友分四組，每組前面擺個小球門，讓小朋友把球踢進球門，則算勝利，踢球以后沒有踢進的小朋友要表演節目。（給不同的距離小朋友選擇射門的難度）

（3）傳球練習：小朋友分四組，每組圍一個小圓圈手拉手，每個圓圈放兩個足球給小朋友們互相傳球。

結束部分：

（1）找朋友互相放松。（2）集體放松（3）師生再見

課后反思：本次教學活動設計的目的是培養幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質和培養幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發力、體耐力、距離感和協調性。在這次游戲活動中孩子們興趣很高，充滿積極性。活動引導部分進行熱身練習，在這一環節中為下一個環節奠定了基礎。孩子們都很愛球，以往的練習中多以籃球、皮球等球做運動，而這次用足球一下子就增強了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。

但還是存在不足之處，本次活動主要以技能訓練為重，在游戲化方面體現的還不夠，在以后的活動設計中應多增加游戲的成分。

什么圓圓兒歌小班教案

一，出示籃球，讓幼兒說出圓圓的，導入球是圓圓的。

二，讓幼兒尋找身邊圓圓的物體。

三，出示圖片，讓幼兒利用課件了解更多圓圓的東西。

四，讓幼兒把剛才說的圓圓的物體的語言連貫起來，形成什么圓圓的兒歌。

五，讓幼兒與老師一起說《什么圓圓》的兒歌，并讓幼兒表演。

六，鼓勵孩子把更多的圓圓物體，創編兒歌內容，形成新的兒歌

活動延伸:讓幼兒到生活中尋找更多圓圓的物體，并創編出更多的兒歌內容。

中班籃球我是小小狙擊手教案

中班籃球我是小小阻擊手教案，在幼兒園，老師要對小朋友進行各方面的知識教育，在籃球活動中，老師要告訴小朋友，做小小阻擊手應該怎樣去做，在籃球場上要防止對方把球投入籃球筐內，另一方就要阻止把球投進去，老師，要把原理告訴小朋友但是在籃球場上，小朋友卻不可亂跑亂撞