包糖果教案 手工粘豆包教案

小班語言糖果兔教案反思

1.需要反思2.因為小班語言糖果兔教案需要針對幼兒的語言發展階段進行設計，同時需要考慮到幼兒的興趣和認知特點，如果沒有經過充分的思考和實踐，可能會出現教學效果不佳的情況。3.在反思過程中，需要對教案的設計和實施進行全面的分析和評估，找出問題所在并進行改進，同時也需要不斷地學習和探索，提高自己的教學水平和能力。

彩虹糖的秘密教案反思

1彩虹糖的秘密教案存在不合適的內容和方法。2因為這些教案往往包含不恰當的教育內容，比如宣揚極端主義和暴力，同時也缺乏有意義的教育信息和適當的教育方法。3我們應該采取措施，確保教案內容與教育宗旨相一致，采用更加科學和適當的教育方式，以確保學生能夠獲得有意義的教育。同時，國家也應該制定更嚴格的審核機制，防止不合適的教案出現。

糖果應該怎么吃教案反思

課程設計到位，五彩的糖果實物吸引了幾乎每一位孩子的眼球。但我高興不起來，因為整堂課我死死牽著孩子走，缺少了幼兒自我發揮，自由暢想的靈感瞬間。這個問題值得深思！

手工粘豆包教案

準備食材：紅小豆餡180克、糯米粉150克、大黃米面100克、普通面粉10克、糖20克、酵母3克、溫水適量。

步驟一：將紅小豆提前浸泡至少十二小時以上，加入沒過小豆的清水用高壓鍋煮熟，然后趁熱加入適量白糖，用勺子碾壓成小豆餡，不用太細膩，甜度按照個人口味調配。

步驟二：取約30克左右的紅豆餡揉成圓球狀備用，也有用蕓豆粒煮熟當餡料的，做法和紅豆餡一樣。黃米面、糯米粉和普通面粉混合均勻，注意黃米面是用大黃米打磨的，口感發黏，并不是小米哦。

步驟三：將酵母與適量溫水混合攪拌均勻，使酵母溶解于水中徹底乳化。接著將酵母水倒入粉類食材中，再加入適量溫水攪拌均勻，揉成不粘手的軟面團狀靜置約一小時醒發。

步驟四：將醒發好的面團重新揉勻，用手攥成拳頭來按壓面團，再將面團移至操作臺搓成長條，分成均勻的六個小劑子。

步驟五：取一個面劑子放到手心按壓成餅狀，在中間放紅豆餡。用虎口慢慢向上收攏包住餡料，就和包湯圓一個道理。

步驟六：再將表面整理光滑，其余面團也按照上面步驟操作完成。包好后依次排放蒸籠內，放到燒開水的蒸鍋中蒸10-12分鐘。

步驟七：取出蒸好的粘豆包晾至不燙手后取出食用，成品又軟又黏。

點物匹配小班教案

活動名稱數一數

活動準備準備一些食物圖片（蘋果糖果蛋糕）一些數字卡片（不能超過5）

活動過程

一出示圖片（食物圖片）

1.小朋友今天老師準備一些美味好吃的食物，你們想不想吃，看看都有哪些食物

2.幼兒交流

3.大家都想要，食物說你數一數我有幾個，我就和你們做好朋友

4出示數字卡片

二.教師師范

1.幼兒觀察

2幼兒操作

三.活動延伸

我們小朋友棒棒噠，我們周圍有許多事物都是有數字寶寶藏在那里，比如說一個鼻子，就有數字寶寶1，現在小朋友自己找一找吧

彩虹糖舞蹈教案怎么寫

1、能用手指點畫的方式表現彩虹糖。

2、感知紅、黃、綠三種顏色，能選擇自己喜歡的顏色作畫。

3、愿意參加點畫活動，體驗手指作畫的樂趣。

4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

鹽的由來大班教案

為了讓大班的孩子認識鹽的顏色、形狀、味道等,初步了解鹽，提供了鹽的科學活動教案給老師們借鑒！

活動目標：

1、樂于實驗，樂于與同伴交流，合作。

2、在實驗中發現鹽溶于水后會增加水的浮力，鹽越多浮力越大。

活動準備：

1．大小芋頭塊、碗、勺子若干；鹽、味精、糖。

2．記錄紙、筆。

3．有關死海的故事。死海的掛圖。

活動過程：

一．引導，激發幼兒的探索欲望：

1、師：這是一塊土豆，如果我把它放到水里，會沉下去還是浮起來？

幼：沉下去

師：那么你們有什么辦法可是使它不沉下去，浮在水面上嗎？

幼兒討論，說各自的辦法。

2、教師演示實驗。

出示兩只杯子，一杯裝滿自來水，一杯裝滿鹽水。

師：我把芋頭放在兩個杯子里，小朋友觀察下會不會有不一樣的事情發生呢？

自來水杯里的芋頭沉了下去，鹽水杯里的芋頭浮了起來。

師：小朋友，你們知道為什么這個杯子里的芋頭會浮起來嗎？

幼兒搖頭。

二．小組合作，操作實驗：鹽能使芋頭塊浮起來。

1、說明實驗規則：

師：老師為你們準備了鹽，糖還有味精，這三種東西有一種可以使芋頭浮起來，請你們來做小科學家，小組合作來做實驗，先把碗里的鹽，糖還有味精分別舀進三個杯子中，用筷子攪拌到他們完全溶解后，再放入芋頭塊，看看有什么有趣的現象會發生呢？然后把你觀察到的現象用喜歡的圖畫或者符號紀錄在這張表格上。

2、幼兒進行實驗，師巡視，發現問題，即使糾正。

3、匯總

師：剛才你們在實驗中發現了什么？

讓幼兒抒發自己的意見。

師小結：從剛才的實驗結果可以看出放了一樣多的糖、味精和鹽，但糖和味精都沒能使芋頭塊浮起來；只有鹽溶解在水中讓芋頭塊浮起來了。

師：你們知道為什么鹽能讓芋頭浮起來嗎？

師生共同小結：只有當鹽達到一定濃度后芋頭才能浮起來，鹽越多水的浮力越大。

三．經驗拓展：死海的故事

有關“死?！钡慕榻B。

師：剛才我們從實驗中知道：鹽溶解在水中后能增加水的浮力，鹽越多，水的浮力越大。下面請大家一起來看這幅畫：這是大海，我們都知道海水里有鹽，如果人躺在海面上一動不動會怎么樣？而這片海名叫死海，聽說過沒有？你們知道死海有什么神奇的地方嗎？人在死海中躺著一動不動，它也能讓你漂浮在海面上，還能浮在海面上看書看報呢，真神奇。為什么死海能讓人漂浮在海面上呢？

幼兒各自抒發看法。

師小結：死海里有非常非常多的鹽，它的含鹽量是普通海水的十倍，死海里的水浮力非常大，所以人能漂浮在海面上。