認識西紅柿科學教案？五色食品補五臟幼兒園大班科學教案

五色食品補五臟幼兒園大班科學教案

回答公式：1.五色食品可以補五臟。2.這是因為中醫認為五臟對應五行五色，吃五色食品可以補充五臟所需的元素和營養成分，從而保持身體健康和平衡。3.在幼兒園大班的科學教育課程中，可以引入有關中醫和五行五色的概念，向孩子們介紹五色食品對于維護身體健康的重要性，并且可以進行相關的實驗和互動活動，激發孩子們的好奇心和興趣。同時，也需要注意食品安全和均衡飲食的問題，確保孩子們在吃五色食品的同時，獲得足夠的營養和保健效果。

蒙眼找物游戲教案

1.體驗蒙眼觸摸的感覺，知道通過觸摸可以感知物體形狀。

2.能運用恰當的詞匯描述觸摸的感覺。

3.培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

教學準備

1.小桶一個

2.土豆.西紅柿.辣椒.胡蘿卜.洋蔥實物個一各

3.玩具:溜溜球.小摩托車.小錢包.粘粘球.眼睛.小瓶子.剪刀.梳子各一個

4.紅領巾一條

教學過程

1.小朋友都有眼睛.耳朵.鼻子.嘴巴,小眼睛每天帶我們去看大千世界中一切美好的事物,你們愛你們的眼睛么?

2.如果有一天,你的小眼睛看不見東西了會怎么樣?

3.老師今天帶來了很多寶貝,一個神奇的小桶,里面滿滿的都是小寶貝,坐姿美老師就變出來(依次拿出蔬菜)

4.蒙眼游戲選一名幼兒,老師用光榮的紅領巾蒙住其眼睛,從桶里取出小朋友指定的物品,并分享摸東西時的感覺,通過觸摸感知物體形狀.質地

5.將一名幼兒蒙住眼睛轉三圈,在確定看不見老師的情況下,帶他去觸摸教室的物品,并說出是什么,其他小朋友不能告訴他

6.師小結:有時候我們的感官比眼睛更加值得我們信賴,通過感官我們可以知道物體的形狀和質地,我們都有一雙神奇的小手

7.結束教學

鹽從哪里來大班教案

老師，先用提問的方式導入新課孩子們認不認識時延拿出來失誤？讓孩子們去識別之后提出疑問，食鹽是從哪里來的呢？

之后老師用白板展示實驗的提煉過程以及食鹽對身體的重要性要簡略最后進行總結，讓孩子們自己暢談，他所了解到的食鹽的來歷并讓他們回去跟家長轉講解食鹽的來歷

哪里可以找到Ps教程

朋友，你問的問題是“哪里可以找到PS教程”，可能接觸PS不久的人會問到這個問題。如果我們把這個問題細化一下，其實你要問的問題是：“哪里可以找到PS某某方面的教程”。

但實際上，很多人在學習前可能嚴重忽略了這一點，我到底想學那個方面的PS知識點。

接下來我把這個問題剖析一下，讓后來者不要再踩這個坑。

PS是一個二維的軟件，他能做的東西很多，當然也涉及了很多領域。比如：攝影后期、調色、合成、字體設計、UI、網頁、專題、CG繪畫等等，其實PS最強大的優勢還是在于它的圖片后期功能（現在的UI設計很多軟件都可以替代PS的）。

所以問這個問題之前首先要問自己，我的興趣點是什么？然后基于你的興趣點來學習PS，這樣的話能夠保證你高效率的學習，同時你也可以把一個行業吃透。如果今天你叫一個做網頁設計的人來修圖，同樣都是用的PS，但可能效果會相差很遠。

假設有人給了你一個網頁設計或UI設計的PS教程，你學完后會發現你還是不會修圖或者調色。假設你現在的興趣點非常確定的話，那么學習的效果將會非常好，甚至你也會主動學習和你的興趣點相關的一些軟件。

簡單舉例

攝影師：PS、lightroom、captureone、bridge...

平面設計師：PS、illustrator、InDesign...

網頁設計師：PS、illustrator、sketch、Flinto、AdobeXD...

CG繪畫：PS、SAI...

3D設計師：PS、illustrator、C4D、3Dmax...

動效設計師：PS、illustrator、AfterEffects、Premiere、Principle...

就不一一舉例了

你會發現，大家都在用這個軟件，只是軟件的側重功能點不一樣，所以千萬不要盲目的去學習任何一個教程，想清楚了再去學習。

當然，前期在熟練軟件的過程中大致都可以了解一下，但一定記得不要在某一類的教學視頻上花太多的時間，相信我，等你確定你自己的興趣點的時候，你還是會倒退回來重新學習的。所以前期在熟悉軟件功能的情況下，目前的回答已經足夠你學習了。

一旦你確定了你的興趣點之后，你會發現找教程也非常容易，因為你有目標了。

很多答案中推薦的教程都非常棒，學習基礎功能或了解軟件界面的時候其實很多教程都可以學，但是不要花太多時間。當一些基本功能用會之后，認真思考一下你的興趣點，然后根據興趣點來深入學習，效果最好。

最后，推薦一個關于PS合成調色方面的教程，Lynda的photoshoponeonone，里面隨便一個新建PS窗口講解就可以甩出大部分教程幾條街（因為軟件是英文的，所以建議稍微有基礎后再學習）

網上學習你怎么看

我是數學逆襲課，自從教育部提出了“聽課不停學”！網上學習就如火如荼的展開了。但是大家對網課褒貶不一，我就來說一下我自己對網上學習的看法：網課有利弊，自律最重要！

網上學習考驗的是師生之間的默契，挑戰的是每個學生的自律能力，帶來的是事半功倍的學習成果。

網上學習優點：

1.學習的時間很靈活。

比如網上學習看的是直播課，那么可以按照規定的時間進行學習；也可以通過回放視頻，把所要學的內容進行學習，實在沒看懂還可以多次回放！

2.學習的地點很靈活。

網上學習，只要有網絡的地方都可以看到網課。工具上你可以選擇用手機、電腦，都是可以進行學習的。

3.學習的知識很豐富。

網上學習有豐富廣的知識面于學有余力的孩子，還可以學完自己的網課后，再學習一些自己感興趣的知識或者其他的課程，可以，豐富自己的學識！

可網上學習畢竟不是在學校教室，它的缺點也是存在的。

網上學習的缺點

1、需要自律，需要自律，需要自律?。ㄖ匾氖虑檎f三遍）

網上學習需要孩子有自我約束的能力。因為沒有了課堂，老師無法約束孩子。如果孩子不具備自律性，聽課的時候小動作多、注意力不集中等等，都會降低教學成果。

2、易走彎路。

缺少了老師的現場教學，孩子容易理解錯誤，又沒有老師面對面有針對性的指導，孩子就很容易走彎路。

3、知識掌握不牢。

在學校里上，老師一般都會通過當堂測試、提問等方式來檢查孩子們掌握的情況，然后有針對性的講解。但對網上學習來說就不太方便。自律性不好的孩子，聽課很容易敷衍了事，作業網上抄襲，根本達不到鞏固知識的目的。結束語：教育部門竭盡全力想讓孩子們不受疫情影響，按時學習。作為家長，我們盡力支持，爭取讓孩子真正做到“停課不停學”，在家也能盡量掌握住所學的內容。

耐心的等到開學的那天，孩子能夠不落下課，真正的達到“停課不停學”的目的，畢竟是出發點這么好的一件事，不能讓它變了味！

我是數學逆襲課，專注于培養數學黑馬，致力于探討教育問題，如果你也有興趣，歡迎關注我，我們共同探討，一起進步！

中班健康食物王國教案

活動目標

1、使幼兒了解不同的食物有不同的營養，可滿足身體各方面不同的需要。

2、幫助幼兒克服不良的飲食習慣：如挑食、偏食等。

3、知道人體需要各種不同的營養。

4、培養良好的衛生習慣。

5、初步了解健康的小常識。

活動準備

自制圖片：肉類、蔬菜、水果、豆類、谷類

活動過程

小朋友們，大家好!很高興認識大家，我作一下自我介紹，我姓張，大家可以叫我張老師。

師：今天呀，張老師要帶小朋友去一個食物王國旅游一趟，小朋友們想去嗎?

幼：想。

一、師：好，讓我們開上自已的小汽車出發吧!

1、出示谷類食物圖片(大米、小米、玉米)等

師：滴滴……滴……滋滋，到站了，小朋友們看看我們去的第一站是那兒呢?

小朋友們看看，這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

幼：老師引導幼兒回答。(說出食物的名字)

師：對，小朋友們回答的很好，能說出它們的名字，那小朋友們知道我們是怎么吃這些食物的嗎?它們可以做成什么?

幼：引導幼兒回答這些問題。

嗯，我們平里吃的大米、小米、玉米、等都是這些食物。

我們看到的這些食物呢，都是屬于谷類的，谷類食物里含有很多的熱量，(教案出自：幼兒園學習網教案網)吃了可以使我們有很大的力氣。(做一個氣力的動作)

二、師：好，讓我們開上自已的小汽車出發吧!

1、出示水果食物圖片(蘋果、桔子、香蕉)等

師：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，這次我們去的是那兒呢?

小朋友們看看，這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

幼：老師引導幼兒回答。(說出食物的名字)

嗯，這些水果呢都是非常營養的，它們的身體里住著很多的維生素和量元素，吃了，我們的小嘴特別甜，小朋友們都特別可愛，小臉就像一朵花兒一樣(做一個花的動作)。

三、師：好，讓我們開上自已的小汽車出發吧!

1、出示肉類食物圖片(雞腿、魚、肉)等

師：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，這次我們去的是那兒呢?

小朋友們看看，這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

幼：老師引導幼兒回答。(說出食物的名字)

吃了這些食物呀，會使我們變得更聰明又健康，但也不能貪吃哦!

四、師：好，讓我們開上自已的小汽車出發吧!

1、出示蔬菜食物圖片(菠菜、胡蘿卜、西紅柿)等

師：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，這次我們去的是那兒呢?

小朋友們看看，這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

幼：老師引導幼兒回答。(說出食物的名字)

蔬菜里含有各種維生素和微量元素，可以使我們不容易生病，(教案出自：幼兒園學習網教案網)而且對我們的眼睛有保護作用，可民使我們的眼睛很亮，而且看的遠，看得清楚。

五、師：好看看我們最后一站去的是那兒呢?讓我們開上自已的小汽車出發吧!

1、出示豆類食物圖片(紅豆、綠豆、黃豆)等

師：滴滴……滴……滋滋，到站了，小朋友們看看，這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

幼：老師引導幼兒回答。(說出食物的名字)

小朋友們喜不喜歡豆子呀?

幼：喜歡

師：我想小朋友們也定很喜歡，因為有的小朋友皮膚又白又嫩，就像白雪公主一樣漂亮，這些豆類的身體里含有植物蛋白，吃了他，讓我們長得健健康康的。

我們逛了一天，小朋友們想一想我們今天去了幾個地方旅游啊?

幼：5個

那小朋友們說一說我們分別是去的那地方呀?

幼：分別說出5個地方。

結束：現在小朋友們知道了這么多食物的優點，是不是