動物怎么睡覺教案？中班語言動物照鏡子的教案

中班語言動物照鏡子的教案

教學目標，動物照鏡子形態描寫要求孩子掌握住這一活動的描寫方法，所用的詞匯以及語言組織，并且自己能夠獨立完成講課，分析老師把有關動物照鏡子的描寫方法，步驟以及所用的詞語語言等列在黑板上，供孩子們參考學習，并且給孩子們講清楚每一種語言描寫方法適用于哪種描寫，哪種詞匯？如何運用等等，以便讓孩子順利完成教學任務講課反饋對于描寫這些活動比較好的孩子的作品嗯，給予表揚，對于沒有做到的分析及原因進行更正，力求每一個孩子都能完成教學目標

如何培養幼兒的正確睡姿中班教案

活動目標：

1、教育幼兒睡覺時不吵鬧、不做小動作，安靜地睡覺。

2、讓幼兒知道午睡可使人的大腦、身體得到休息，使人們身體更健康。

3、培養幼兒正確的睡覺姿勢，養成每天午睡的好習慣。

4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

5、體驗游戲的快樂。

活動準備：

寢室場地，一名大班幼兒做情境表演。

活動過程

一、觀看情境表演。

1、請一大班幼兒到寢室里來做午睡時的動作表演：（師）XX，午休時間到了。（幼）好的。請大班小朋友來到自己床前，脫下鞋子在床下擺放整齊，脫下衣服，把衣服整齊地放在床的一邊，然后躺下，側著身體，蓋好被子，閉上眼睛，安安靜靜地睡著了。

二、啟發幼兒說說情景表演。

1、大班小朋友是怎樣睡覺的？（輕輕走進寢室，脫下衣服、鞋子，安安靜靜地睡覺）

2、睡覺時，鞋子擺在哪？（床下，放整齊）衣服是怎樣放的？（放在床的一邊）

三、說說我們的午睡。

1、我們每天都要睡午覺，睡午覺對我們的身體有什么好處呢？個別幼兒說說。讓幼兒懂得睡午覺可以使我們的大腦、身體得到休息，個子長得高，頭腦更聰明，身體更健康。告訴幼兒睡覺時向右側躺著睡，能使身體放松，呼吸流暢。不能趴著睡和用被子蒙住頭睡。

2、請幼兒說說，我們在幼兒園睡覺時應該怎樣做呢？教育幼兒午睡時不吵鬧，不做小動作，保持正確的睡姿，安靜午睡。

四、學念兒歌《天天午睡身體好》。

1、好孩子，不吵鬧，幼兒園里睡午覺。輕脫衣，輕上床，安靜睡覺身體好。

小動物蹦蹦跳手工教案

活動目標：

1、引導幼兒認識曲線，知道曲線的基本特征。

2、學習用不同的方式表現曲線，有初步互相合作的能力。

活動過程：

1、出示小動物，引導幼兒用身體學一學小動物蹦蹦跳。

2、說說小動物是怎么蹦蹦跳的

3、出示范手工：小動物蹦蹦跳。

4、引導幼兒學做橫豎不同的曲線，跟著小動物蹦蹦跳。

5、幼兒手工：小動物蹦蹦跳。

中班動物的食物鏈教案

講課目標，動物的食物鏈學習，要求孩子們了解動物食物鏈的形成，并且用自己的語言能夠表達出來

講課過程，老師，可以在網上搜集資料，有關食物鏈的形成，食物鏈的連接方式，鏈接原理以及鏈接的主要原因，給孩子們一條一條的列在黑板上供孩子們學習和參考，讓孩子們了解整個食物鏈是如何形成的，每一種動物或者植物，它的生活習性和生活特點，以及形成這種食物鏈的原因，然后讓每個孩子用自己的語言表達出來，完成任務

教科反饋對于沒有完成任務的孩子，老師要給予再一次輔導爭取完成任務

動物怎樣睡覺教案反思

1.

觀看PPT,觀察動物特殊的睡覺方式并講訴。蝙蝠:倒掛著睡,蝙蝠是倒吊著睡覺的。睡覺時,后肢鉤住屋檐,身體倒掛,頭朝下,一旦遇到敵害,便可松開腳爪展翅飛去。仙鶴:單腳站立睡覺。貓頭鷹:睜一只眼閉一只眼睡覺...

2.

集體討論:動物為什么這樣睡覺?小結:動物的睡眠方式是和它們的外形特征、生活習慣以及生活環境有著密切聯系的,目的是為了更好地生存...

3.

動物睡覺方式一樣嗎?哪些是站著睡覺的?馬、鴛鴦誰倒掛著睡?蝙蝠誰是趴著睡的:小狗.

幼兒園大班科學教案動物住哪里

一、活動目標：

1、讓幼兒認識動物的家。

2、發展幼兒的分析、概括的能力。

3、培養幼兒的環保意識及愛護動物的情感。

二、活動準備：

1、音樂游戲磁帶；

2、各種動物卡片；

3、動物的家背景圖。

三、活動過程：

1、激趣導入

出示圖片引出課題，激發幼兒的活動興趣。

2、了解動物的家

師：動物有家嗎？它們的家在哪里呢？

幼兒自由討論，回答。

3、給動物找家

4、引導幼兒根據已往的知識、經驗進行交流討論，進一步豐富幼兒的知識，并激發幼兒愛護動物的情感，培養幼兒的環保意識。

①師：除了這些動物，小朋友還認識哪些動物，它們的家在哪里？

②師：動物是我們人類的朋友，我們該如何對待動物？

5、游戲：動物找家

玩法：設置游戲場景。一名幼兒扮演獵人，其他幼兒貼胸飾扮演各種動物，音樂響起，幼兒隨著音樂做相應動物的模仿動作，獵人來時（音樂停），“動物”趕緊跑回自己的家。

6、結束活動：教師小結，激發幼兒繼續探索動物奧秘的興趣。

想睡覺的貓頭鷹教案

貓頭鷹想要睡覺了，但樹林里的動物們都在活動，蜜蜂嗡嗡嗡，松鼠啃堅果，啄木鳥，松鴉，云雀……