10以內的加減混合運算教案 幼兒園20以內的加減混合運算教案

50以內進退位加減法怎么教

（1）50以內的進位加法：相同的數位對齊，從個位加起，個位滿十要向十位進一，十位上的數在相加時，別忘了加上進來的一。

（2）50以內的退位減法：相同的數位對齊，從個位減起，個位不夠減時，要從十位上借一來十，再相減，十位上的數相減時別忘了借走的一。

幼兒園20以內的加減混合運算教案

幼兒園小教20內的加濁，減法，10的1和9，2和8，3和7，4和6，5和5，這樣子的組合來什算，讓孩子用這種，再把20運用到當中去，20一10一5。

手工粘豆包教案

準備食材：紅小豆餡180克、糯米粉150克、大黃米面100克、普通面粉10克、糖20克、酵母3克、溫水適量。

步驟一：將紅小豆提前浸泡至少十二小時以上，加入沒過小豆的清水用高壓鍋煮熟，然后趁熱加入適量白糖，用勺子碾壓成小豆餡，不用太細膩，甜度按照個人口味調配。

步驟二：取約30克左右的紅豆餡揉成圓球狀備用，也有用蕓豆粒煮熟當餡料的，做法和紅豆餡一樣。黃米面、糯米粉和普通面粉混合均勻，注意黃米面是用大黃米打磨的，口感發黏，并不是小米哦。

步驟三：將酵母與適量溫水混合攪拌均勻，使酵母溶解于水中徹底乳化。接著將酵母水倒入粉類食材中，再加入適量溫水攪拌均勻，揉成不粘手的軟面團狀靜置約一小時醒發。

步驟四：將醒發好的面團重新揉勻，用手攥成拳頭來按壓面團，再將面團移至操作臺搓成長條，分成均勻的六個小劑子。

步驟五：取一個面劑子放到手心按壓成餅狀，在中間放紅豆餡。用虎口慢慢向上收攏包住餡料，就和包湯圓一個道理。

步驟六：再將表面整理光滑，其余面團也按照上面步驟操作完成。包好后依次排放蒸籠內，放到燒開水的蒸鍋中蒸10-12分鐘。

步驟七：取出蒸好的粘豆包晾至不燙手后取出食用，成品又軟又黏。

10以內的數倒著數的教學反思

剛入學的小學生，出示一幅圖，就吸引住了孩子，發言的積極性很高，這一點，作為一年級的教師，應該鼓勵、保護。

這也說明了，其實每個剛上小學的孩子，此時對自己都有足夠的自信心，都有表現自己的欲望。

但同時，我也發現，孩子對圖的觀察缺乏細致性和系統性，因此，我有意識地加以引導，讓學生按從上到下的順序去觀察，力求觀察得全面。

數數時，我注意發現，有的孩子們能夠利用實物有序地去數，我就請這樣的同學下來做示范，給別的孩子樹立榜樣。

幼兒園教案數學元角分的簡單加減

一、活動目標1、體會錢在日常生活中的重要作用。

2、認識各種面值的人民幣，感知一些比較直觀的特征。3、認識元、角、分，并能進行換算。二、活動準備1、活動材料：和幼兒一起收集1角、2角、5角、1元的人民幣若干。2、經驗準備：會10以內加減運算

10以內的按數取物是哪個班的

這是幼兒園大班數學《10以內按物取數》PPT課件教案，大班數學《10以內按物取數》PPT課件教案包含了PPT課件，活動目標是能從許多同類物品中取出10以內的物品，能根據物品的數量取出相應的數字來表示。適用于10以內按物取數相關的教學實踐，所屬欄目大班數學PPT。

活動目標：

1、能從許多同類物品中取出10以內的物品

2、能根據物品的數量取出相應的數字來表示。

活動準備：

洞洞板學具、教學PPT

活動重點、難點

1、重點：能按指令正確操作；

2、難點：能根據物品的數量選擇相應的數字來表示。

活動過程：

故事：《螞蟻搬豆》

1、觀看PPT，讓幼兒猜謎語，和誰做游戲？（幼兒回答和小螞蟻）。

2、觀看PPT，讓幼兒設想小螞蟻排隊去做什么？（螞蟻去找食物，去搬豆子）。

3、觀看PPT，螞蟻搬了幾個豆子？（幼兒回答，并說出總數，用數字表示）。

①請幼兒將螞蟻搬的6個豆用棋子插在洞洞板第1行，并用數字表示；

②請幼兒將螞蟻搬的7個豆用棋子插在洞洞板第2行，并用數字表示；

③請幼兒將螞蟻搬的8個豆用棋子插在洞洞板第3行，并用數字表示；

④請幼兒將螞蟻搬的9個豆用棋子插在洞洞板第4行，并用數字表示；

⑤請幼兒將螞蟻搬的10個豆用棋子插在洞洞板第5行，并用數字表示.

4、請小朋友把小螞蟻搬回來的豆子儲存到棋子盒里。

5、請幼兒觀看電子白板，仔細觀察畫面，每只螞蟻搬了多少顆豆子？

請和相應的數字連在一起。

①請個別幼兒上臺動手操作；

②請幼兒打開自己的書翻到同上圖一樣，進行連一連。

幼兒大班10以內帶括號的加減法教案

活動目標：

1、幼兒能看圖，編出相應的加減法應用題，并正確地擺出算式進行解答。

2、在活動中培養孩子良好的傾聽習慣和收拾用具的習慣。

活動重點：

幼兒能看圖，編出相應的加減法應用題，并正確地列出算式進行解答。

活動難點：

孩子能較好地看圖編應用題，能正確地分辨加法與減法。

活動準備：

大圖。數字、符號卡人手一份

活動過程：

一、報數游戲，復習10的組成。

二、復習10的加減法

三、幼兒和同伴合作完成任務。

四、結束部分

1、評價幼兒活動情況。

2、組織幼兒收拾整理用具。