我的小汽車教案 中班認識車的結構教案

小班《制作紙箱車》教案

活動準備小瓶蓋，剪刀，繪畫紙，硬紙，粘紙，雙面膠等制作流程圖?；顒舆^程

1、談話引出課題。師：你們見過小汽車嗎？它是什么樣子的？幼兒：小烏龜有四輪，一個方向盤，一個旗師：你們想不想自己制作一只小汽車?

2、出示材料，讓幼兒探討。師：老師這邊準備了很多的東西，你們看看它們能做小汽車的哪一部分？

3、教師出示制作流程圖，激發幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作小汽車，現在老師這里有幾張制作小汽車的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的，合適的材料進行制作，好嗎？

4、幼兒自己制作，教師巡回觀察指導。

5、大部分幼兒完成了作品后，教師請個別幼兒介紹自己制作的小汽車并進行評價。

6、幼兒互相欣賞作品。教學反思孩子的能力總有強差之別，但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過程中不難發現，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著問題進行研究，從多角度思考問題，尋找解決問題的方法。在假設和驗證中，孩子的思維在不斷地發展，科學的方法、科學的態度也隨之養成。幼兒在探究性學習過程中遇到困難在所難免，作為教師應該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當幼兒反復失敗時，適時加以介入幫助、點撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導致幼兒的探究興趣和積極性的消失。幼兒是天真好動的，他們對周圍的一切都是那么新奇，他們就象一個“小小的哥倫布”，每天都在發現著“新大陸”，他們用自己的眼睛、雙手，探索著自然的奧秘、科學的神奇，建構著那一個個讓他們魂牽夢縈的問題。這種好奇與探究，是兒童的天性，那么，作為教師就要保護兒童的探究欲望，引發他們進行“多解”地操作與思考，給予幼兒及時的鼓勵與贊揚，使幼兒的自信越來越強。

中班健康食物王國教案

活動目標

1、使幼兒了解不同的食物有不同的營養，可滿足身體各方面不同的需要。

2、幫助幼兒克服不良的飲食習慣：如挑食、偏食等。

3、知道人體需要各種不同的營養。

4、培養良好的衛生習慣。

5、初步了解健康的小常識。

活動準備

自制圖片：肉類、蔬菜、水果、豆類、谷類

活動過程

小朋友們，大家好!很高興認識大家，我作一下自我介紹，我姓張，大家可以叫我張老師。

師：今天呀，張老師要帶小朋友去一個食物王國旅游一趟，小朋友們想去嗎?

幼：想。

一、師：好，讓我們開上自已的小汽車出發吧!

1、出示谷類食物圖片(大米、小米、玉米)等

師：滴滴……滴……滋滋，到站了，小朋友們看看我們去的第一站是那兒呢?

小朋友們看看，這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

幼：老師引導幼兒回答。(說出食物的名字)

師：對，小朋友們回答的很好，能說出它們的名字，那小朋友們知道我們是怎么吃這些食物的嗎?它們可以做成什么?

幼：引導幼兒回答這些問題。

嗯，我們平里吃的大米、小米、玉米、等都是這些食物。

我們看到的這些食物呢，都是屬于谷類的，谷類食物里含有很多的熱量，(教案出自：幼兒園學習網教案網)吃了可以使我們有很大的力氣。(做一個氣力的動作)

二、師：好，讓我們開上自已的小汽車出發吧!

1、出示水果食物圖片(蘋果、桔子、香蕉)等

師：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，這次我們去的是那兒呢?

小朋友們看看，這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

幼：老師引導幼兒回答。(說出食物的名字)

嗯，這些水果呢都是非常營養的，它們的身體里住著很多的維生素和量元素，吃了，我們的小嘴特別甜，小朋友們都特別可愛，小臉就像一朵花兒一樣(做一個花的動作)。

三、師：好，讓我們開上自已的小汽車出發吧!

1、出示肉類食物圖片(雞腿、魚、肉)等

師：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，這次我們去的是那兒呢?

小朋友們看看，這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

幼：老師引導幼兒回答。(說出食物的名字)

吃了這些食物呀，會使我們變得更聰明又健康，但也不能貪吃哦!

四、師：好，讓我們開上自已的小汽車出發吧!

1、出示蔬菜食物圖片(菠菜、胡蘿卜、西紅柿)等

師：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，這次我們去的是那兒呢?

小朋友們看看，這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

幼：老師引導幼兒回答。(說出食物的名字)

蔬菜里含有各種維生素和微量元素，可以使我們不容易生病，(教案出自：幼兒園學習網教案網)而且對我們的眼睛有保護作用，可民使我們的眼睛很亮，而且看的遠，看得清楚。

五、師：好看看我們最后一站去的是那兒呢?讓我們開上自已的小汽車出發吧!

1、出示豆類食物圖片(紅豆、綠豆、黃豆)等

師：滴滴……滴……滋滋，到站了，小朋友們看看，這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?

幼：老師引導幼兒回答。(說出食物的名字)

小朋友們喜不喜歡豆子呀?

幼：喜歡

師：我想小朋友們也定很喜歡，因為有的小朋友皮膚又白又嫩，就像白雪公主一樣漂亮，這些豆類的身體里含有植物蛋白，吃了他，讓我們長得健健康康的。

我們逛了一天，小朋友們想一想我們今天去了幾個地方旅游啊?

幼：5個

那小朋友們說一說我們分別是去的那地方呀?

幼：分別說出5個地方。

結束：現在小朋友們知道了這么多食物的優點，是不是

點點窩窩兒歌教案詳細

1、小鴨子——小鴨子，嘎嘎嘎，會游泳來會捉魚。

2、小鼻子——小鼻子，用處大，聞氣味全靠他。

3、小耳朵——小耳朵，靈靈靈，樣樣聲音聽得清。

4、小眼睛——小眼睛，亮晶晶，樣樣東西看得清。

5、小嘴巴——小嘴巴，用處大，吃飯唱歌全靠他。

6、小娃娃——小娃娃，嘴巴甜，喊爸爸，喊媽媽，喊得奶奶笑掉牙。

7、小寶寶——小寶寶，懷里抱，一逗他一笑，再逗他還笑，老逗他老笑。

8、點點窩窩——點點窩窩，寶寶笑一笑，兩個小酒窩。

9、洗澡——娃娃洗澡澡，肥皂變泡泡，泡泡散開嘍，娃娃干凈嘍。

10、喝牛奶——小寶寶，喝牛奶，喝了又喝還不飽，抱著奶瓶舔舔舔。

11、小飛機——小飛機，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西。

12、小汽車——小汽車，嘀嘀嘀，跑過來，跑過去。

13、小小雞——小小雞，嘰嘰嘰，又吃蟲兒又吃米。

14、小腳——小腳小腳真能干，能走路來能跑步。

15、小白兔——小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。

16、小鳥自己飛——小鳥自己飛，小鳥自己跑，我是好寶寶，不要媽媽抱。

17、小咪咪——大拇哥，二拇弟，中轱轆，四兄弟，小咪咪。

18、一二三——123，爬上山，四五六，翻跟頭，七八九，拍皮球，張開兩只手，十個手指頭。

19、月亮——月亮圓，月亮彎，月亮月亮掛天邊。

20、千顆星——千顆星，萬顆星，點點星，點點明。一閃一閃亮晶晶，閃閃爍爍數不清。

中班認識車的結構教案

1.知道常見汽車的名稱、外形特征和用途。

2.認識轎車的主要組成部分，引發幼兒對汽車奧秘的探究興趣。

3.感受汽車給人們生活帶來的方便和對環境的污染，具有初步的環保意識。

4.發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

5.能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

樂高游樂場教案

1.結論：樂高游樂場教案可以有效促進兒童的創造思維、空間認知和團隊合作能力的發展。

2.解釋原因：樂高積木是一種極具創造性和拼裝性的玩具，它能夠激發兒童的創造思維和空間認知能力。在樂高游樂場，孩子們參與各種創造性活動的同時還能和其他孩子合作，從而培養團隊合作能力。

3.內容延伸：樂高游樂場可以設計多種創意活動，例如：建造樂高城堡、組裝機器人、拼裝交通工具等。除此之外，還可以設置各種挑戰關卡，例如：賽車比賽、救援任務等，以激發孩子們的創造和競爭力。

4.具體步驟：樂高游樂場教案的具體步驟可以分為以下幾個部分：

（1）教師介紹樂高積木，并提供一些基本拼裝方法和技巧。

（2）讓孩子們自行選擇樂高積木，運用自己的創造力和空間認知能力，組裝出自己想要的作品。

（3）將孩子們分為小組，讓他們一起完成一些集體創意活動，培養團隊合作精神。

（4）進行樂高游樂場的挑戰關卡活動，激發孩子們的競爭欲望和創造力。

（5）最后，教師可以為孩子們提供機會展示自己的作品，以激發孩子們的自信心和自我表達能力。

中小學教師工資高嗎中學教師的工資要比小學教師的工資高嗎

高，非常高。

教齡22年，本來已經漲到4500了，結果縣里提檔升級，把鎮改為街道，換了個稱呼，就扣掉了730。

3700多，已經很高了。所以來頭條，希望掙個早飯錢。

掙了四分錢，挺開心的。

怎么教育兒女

如何教育小孩？

當然是父母陪伴和老師親人共同努力才能完成。孩子接受能力差，關爰呵護教育，使小孩從小有一顆愛國家愛別人，熱愛生活，美好的愿望，陪伴孩子成長。