幼兒舞蹈教案目標 幼兒教案活動延伸怎么寫

研學旅行課程總體目標和學段目標是什么

研學旅行是以公益性為主的學校教育和校外教育的銜接，屬于學校課程體系中的綜合實踐活動課程的范疇，各學科課程的理論知識和實踐能力是研學旅行活動的基礎，研學旅行活動也是對各學科核心素養培育成效的實踐檢驗?？偰繕耍貉袑W旅行課程的總目標是通過親近和探究自然，接觸和融入社會，關注和反省自我，體驗和感受集體生活，使中小學生養成價值認同、實踐內化、身心健康、責任擔當等意識和能力。學段目標：研學旅行課程針對基礎教育三個學段，主要覆蓋小學四至六年級，初中一、二年級，高中一、二年級共七個年級。研學旅行課程各年齡段學生的生理、心理發育有很大不同，學生通過研學旅行課程培養的價值認同、實踐內化、身心健康、責任擔當的意識和能力也有因年齡而導致的程度差別。詳細內容小伙伴們可以進入“研學旅行交流中心”在線學習欄目“視頻直播”進行課程學習，或者咨詢研學旅行交流中心助教老師。

疫情中幼兒教師教什么

感謝邀請!此次疫情來得太猛烈，就像暴風雨一樣，影響力波及全世界，超出了大家的想象，也考驗著世界各國人民包括我們自己的應對能力。

為了應對疫情，國家各部門積極向中小學生宣傳網上在線課堂，以彌補因長時間隔離而耽誤的課程。但是幼兒園教師該教什么？這是個頭疼問題，因為幼兒的年齡特點決定了他們不可能像大孩子一樣具有獨立的網上自學能力，至于應該教什么的問題，我覺得還要根據幼兒的特點，采取一些有針對性的教學內容和舉措，而且還必須保證有家長全程輔助才行。

從教學方式來看，我們可以錄制視頻傳到QQ群、微信群以及在各種視頻網站播放叫家長陪孩子收看操作，可以直接從網上搜一些適合本班孩子的教學視頻分享到家長群中，讓家長輔助完成，也可以指導家長關注各大電視臺的幼兒互動節目，甚至可以讓家長下載各種學習軟件等等，都可以達到我們的教學目標。

從教學目標來看，我們根據幼兒現在的實際，確定以下五大教學目標作為參考:

一、宣傳疫情防控知識，教育他們要養成良好的衛生習慣，增強體質和防控意識，培養健康生活的態度和行為習慣。

二、培養語言能力。樂意與人交談，講話禮貌；注意傾聽對方講話，能理解日常用語；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書；能聽懂和會說普通話。

三、培養社會能力。可以在家長的配合下，開展小活動，培養活動能力和自信心；樂意與人交往、合作和分享，互助學習，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

四、培養愛科學意識。對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦，探究問題；能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣；愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

五、培養藝術素養。能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美；喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

當然，如果直接跟孩子講這樣一些大道理的話，效果可能不太好，因為他們根本就不懂也沒有那個興趣，所以我們要采用最直觀、最生動而淺顯易懂的辦法教學才行，而且目標不要太高，分步驟分階段進行，目標越具體越好，同時一定要把每次要求向家長講清楚，這就要求教師要做足準備才行，每次教學內容都要精心設計，這樣才能出效果。

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舞蹈班如何招生

舞蹈班在招生之前首先要明確這么幾個問題：

1、舞蹈班的目標用戶群體有哪些？少兒、青少年還是成人？

2、市場有多大？在當地家長或者用戶對舞蹈班的認可程度是多少？

3、競品機構有哪些？相同類型的舞蹈培訓班有多少？

4、自己機構的優勢是什么？師資、價格、服務還是教學質量？明確優勢才能更好的突出自己的優勢。

明確了上述幾個問題后，就可以對癥下藥進行招生了！具體有以下幾種招生方式：

1、異業合作

與其他種類的培訓機構，像音樂類、美術類等或者與機構周圍的商家，像甜品店、美容店等，進行異業合作，增加機構課程的多樣性，增加獎品的多樣性，從而更容易吸引到用戶。

2、地推

利用機構自身老師和兼職人員進行地推，在人流量密集處派發傳單，提升機構品牌的知名度，傳統地推需要進行改良，才能做到真實有效的地推。

3、節日借勢

利用各種節日進行借勢活動，像網絡情人節520、白色情人節、雙十一、雙十二等網絡節日和勞動節、端午節等傳統節日，網絡節日可以借鑒淘寶的一系列節日的活動。

4、微信運營

這里說的微信運營主要包括：朋友圈、個人號、公眾號、小程序這四大方面，機構可以充分利用小程序進行品牌的包裝以及展示，通過朋友圈、公眾號、個人號進行宣傳推廣，增加品牌的影響力。

幼兒教師為實現職業目標，在專業技能方面要有哪些提高

提高自身的專業能力，例如舞蹈，鋼琴，美術手工，保教能力，以及了解幼兒心理發展狀況以及正確判斷幼兒想表達的事物并與其做出即時溝通

語文教案要怎樣設計教學目標

老柯說教育今天就這個問題談一談：語文教案設計時教學目標設計的原則步驟和方法。

一、教學目標設計的依據和原則

1.工具性和人文性相統一的原則。語文教育如果忽視了聽說讀寫的訓練，學生的語文水平就不能提高，同樣離開了人文性，語文教育也就失去了靈性。

2.教師主導學生主體性原則。教師是學習的組織者、疏導者，教師要學會通過設計成功學習的情景激發學生學習的內在動機，引導他們處于一種積極活躍的能動狀態，從而達到自主學習的目的。再者，教師通過對學生的主觀感受、獨特體驗以及創新的觀點、見解的尊重，肯定與眾不同的立意、新奇的表達，以此細心呵護學生獨立思考、創造性思維的萌芽，使之有所成就，甚至終身受益。

3.聽說讀寫和諧發展、相互促進原則。這四種能力之間相互聯系，互相依存，相互滲透又互相促進。應該全面訓練，不可偏廢。

4.知識教學、能力培養、發展智力相結合的原則。在語文教學過程中在傳授語文知識的同時發展學生智力，通過語文學習實踐活動，培養學生的語文能力和思維的創造力。同時發展學生的觀察力、記憶力、想象力、思維力，注意力等智力因素，尤其要重視創造性思維的培養。

二、教學目標設計的步驟和方法

1.充分理解和挖掘文本。理解和挖掘文本要注意符合認知的規律，符合新課標所提出的閱讀教學整體感知的理念。

2.明確新課標要求。只有對新課標各學段的不同的教學內容的要求爛熟于胸，在設計教學目標時才會更有實效。

3.確定文本在教材和學段中的位置。在新課標目標要求的引導下，接下來要做的事就是確定文本在教材和學段中的位置。這種定位可以讓我們的教學前后內容不再重復，讓我們的教學前后內容有內在的聯系。有效的改善語文教學“少浪費差”的現狀。

4.了解學生情況。不同學段的學生，也決定了在選取教學目標時候的取舍。這也是為什么很多老師會把高年級的文本拿來給低年級學生上課的原因。反過來也說明了學段學生的實際情況是決定你設計教學的目標的一個重要因素。

5.選定正確合宜的教學內容。選取到正確合宜的教學內容可以有效的達成你的教學目標。同時不同的學生和不同的文體也決定了你選取的教學內容的不同。

6.以“三維”理念為指導初步設定教學目標。

三維目標是新課標的一個總體設計理念，知識與能力，過程與方法，情感態度價值觀是我們設計語文教學目標的時候一個重要的考量標準。從某種意義上說，教學目標如果從實際的內容來看，基本上可以歸為三個維度：即知識與能力目標，過程與方法目標，情感態度價值觀目標。

老柯說教育歡迎參與交流！

孩子剛五歲，幼兒園教四位數加減法，適合幼兒學習嗎

很高興被邀請回答這個問題！

以下個人意見供參考，

第一：學與不學在孩子這塊，很多教育專家說，對于數學的孩子需要了解，數與量，等等等最基礎的數的概念，在學前孩子五大領域內的數學就夠了：那么什么是學前孩子內的數學？1）20以內加減法，2）數與量的一一對應，3）量的簡單概念等等！

第二：好處，孩子學了這些，在孩子腦袋里有一個就是一個簡單的印象，孩子學的是技巧，所有學習都是可以有技巧的！而且孩子的學習有遺忘的曲線的，比如說：現在學上一年級基本忘記三位、四位、五位，但是，腦袋里會留下印象！這個印象很重要！將來在從腦中提取出來后，就簡單了，技巧還在！

最后：有一點注意事項??

1.需要家長掌握，就是這個學習給沒給孩子造成負擔心里！不是喜歡不喜歡，是造成了“難”，造成的這個“難”家長嘗試幫助孩子度過？如果能幫助度過就繼續學習！

2.孩子是不是對數學很通，對數學有一定的悟性，簡單說：有些孩子怎么學都學不會！有些孩子簡單一說“通”這個很重要！不要覺得孩子數學不好而學習數學！這就會造成“問題”

有沒有用，在以上所有問題孩子都沒覺得是問題的基礎上！學不不學好！

幼兒教案活動延伸怎么寫

以下是一些撰寫幼兒教案活動延伸的方法：

1.利用游戲、手工、繪畫等活動來延伸教學。比如，在學習自然界中的動物時，可以在游戲中讓幼兒模仿動物的動作和叫聲，或者在手工中讓幼兒制作與動物相關的工藝品。

2.利用交流互動來延伸教學。比如，在學習人物故事時，可以組織故事分享會，讓幼兒分享自己最喜歡的人物故事，從而增進幼兒之間的交流，加深對教學內容的理解。

3.利用探究性學習來延伸教學。比如，在學習植物的成長過程時，可以帶領幼兒到植物園或公園進行參觀，通過觀察、探究、并結合實踐來鞏固知識點。

4.利用多媒體資源來延伸教學。比如，在學習音樂時，可以播放更多的音樂資源，幫助幼兒更好地理解音樂的內涵和意義。