小兔種蘿卜教案，中班小熊種蘿卜教案反思

小班健康《愛吃糖的小兔》教案資料活動準備和活動過程如何寫

活動目的：

1、通過多種玩法，引導幼兒發展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。

2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時，培養幼兒要動腦筋的好習慣。

活動活動：墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶。

活動過程：

1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。

2、引導幼兒嘗試創編操節動作。

（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸？（側平舉、后振、上舉等）

（2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側）

（3）踢踢腿，誰能和老師做的不一樣？（后踢、側踢）

（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？（單腿跳）

3、帶領幼兒跳過小河，來到草地，復習鞏固雙腳進行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。

4、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個別演示，然后帶領幼兒做如下動作：

（1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側爬，注意動作連貫。

（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側翻，要求動作輕巧連貫。

5、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。

6、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。

7、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結束游戲活動。

胡蘿卜種植教案

教案一：蘿卜的生長

活動目標

1、讓幼兒了解蘿卜生長的自然條件，知道各種污染會造成蘿卜的畸形生長

2、萌發幼兒愛護環境、保護環境的情感，并喜歡大自然。

活動準備

1、幻燈片：蘿卜

2、把各種蘿卜切成小塊。

活動過程

一、嘗蘿卜引起幼兒興趣

1、教師：今天老師帶來了好吃的東西，你們想嘗嘗嗎？

請小朋友閉上眼睛，老師分別用小勺把小塊蘿卜放到幼兒的口中。

2、讓幼兒說一說，自己吃的是什么蘿卜。

3、課件：蘿卜

讓幼兒通過觀看幻燈片，了解各種好吃的蘿卜。

二、故事快樂多

1、教師：剛才小朋友都吃了蘿卜，還有一個很好聽的蘿卜故事呢？你們想聽嗎？

我們一起來聽一聽、看一看故事中的蘿卜遭了哪些事情？

2、教師講故事：蘿卜的故事

3、提問：

為什么蘿卜會變得這么難吃？蘿卜兄弟遭遇了哪些事情？

三、觀看幼兒用書，進一步了解蘿卜遭遇的原因。

1、討論：你們認為蘿卜兄弟應該怎么辦？

2、遷移思考：我們今后看到這種情況應該怎么辦？

四、環保小衛士

生活中你看哪些食物、蔬菜、水果會遭遇像蘿卜兄弟這樣的遭遇，你發現后會怎么樣？

活動延伸

請家長與幼兒一起對蘿卜生長進行記錄，用一表格，記錄蘿卜生長狀況。

聽聲音

2

教案二：種植蘿卜

活動目標：

1、對種植有興趣，樂意參加種植活動。

2、遷移種大蒜的經驗，鞏固用按的方法種植蘿卜。

3、關注植物生長，愿意連續觀察自己種植的蘿卜。

活動準備：

1、供種植的蘿卜種子若干、松軟的泥土。

2、廢舊的杯子、罐子人手一個。小鏟子若干，水桶盛好水，澆水用的小杯子若干。幼兒的小動物標簽一套。

3、幼兒用書：《蘿卜》。

活動過程：

1、引導幼兒觀察并認識蘿卜。

1)讓幼兒看看、說說、玩玩蘿卜。

2)師：這些蘿卜是什么樣的？種下的蘿卜能長大嗎？會長成什么樣子。

2、與幼兒共同回憶種大蒜的經驗，嘗試種蘿卜。

1)師：你們種過大蒜嗎？是怎樣種的？那么蘿卜又是怎樣種的？

2)師：你想把蘿卜種在哪里呢？

3、帶領幼兒種蘿卜。

1)幼兒自己動手嘗試，教師巡視并給予指導和幫助。

2)重點觀察幼兒是否將種子撒到杯子里面。

中班甜甜的蘿卜教案反思

這只是一系列活動中的一個，我們不能馬上告一段落，關鍵是引導幼兒持續不斷地對蘿卜產生興趣。

小朋友知道了蘿卜的許多知識，知道蘿卜可以制作蘿卜插花，它還有很多吃法，接著會進行下一個個非正規性的自主活動，如制作蘿卜拼盤、制作蘿卜玩具等等。

在自主性游戲中也進行關于蘿卜的內容，菜場、小吃店、或許還可以從中生成更有價值的活動

中班繪畫胡蘿卜房子教案

活動目標

一、兒童學畫畫可以增長各方面的知識，孩子不僅僅要準確觀察對象的形狀與顏色，更要認真了解每一事物的構造與特征，并大膽設想其可能出現的變化。

二、用雙手制作一件東西對于發掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可替代的作用。而在繪畫、手工的教學中，兒童會用自己的雙手接觸到不同的筆、顏色、紙等各種各樣的工具材料，并在繪畫與制作練習中熟練掌握這些材料各自的特點與不同的用法。

材料準備

1、白紙

2、白板筆、蠟筆

活動過程

1、首先請小朋友們在白紙的中間畫一條橫線，在橫線上畫一個半圓形的蘿卜房子。

?

2、在半圓形房子上面畫上蘿卜的葉子??

?

3、再畫上一扇門、圓圓的窗戶和房頂上的煙囪。

?

4、在房子旁邊畫上一排排的小樹。

?

5、在房子的門口再添畫上一條小路。

?

看，蘿卜房子畫好了，請小朋友們給自己的作品涂上漂亮的顏色

15個月幼兒蘿卜蹲教案

分段答案：1.蘿卜蹲是一種適合15個月幼兒的運動，可以鍛煉他們的腿部肌肉和平衡能力。2.蘿卜蹲教案可以包括以下步驟：先讓幼兒站直，然后彎曲膝蓋，讓臀部向后移動，最后再站起來?？梢酝ㄟ^手勢和語言指導幼兒完成動作。3.在教學過程中，需要注意幼兒的安全和舒適感，可以在地上鋪上墊子，讓幼兒穿上舒適的鞋子。同時，可以通過音樂和游戲的形式增加幼兒的興趣和參與度。

中班小熊種蘿卜教案反思

在本節課的時候，先讓學生猜謎語，引出本課的課題，接著讓學生打開課本，看總共種植了多少個蘿卜？

在教學過程中，我采用游戲的方式，學生的課堂表現非常積極，大家都能夠參與到教學活動中來。只有極個別學生上課不認真聽。東張西望，對課后的習題不會做。

幼兒師范的教案怎么寫

小班半日活動

晨間活動：目標：練習從前向后翻轉學具。

設計：好玩的學具

生活活動：1.提醒幼兒飯后用正確的方法漱口。

2.教育幼兒多喝水以免感冒。

教育活動：目標：學習輪流進行的規則，學會等待，輪流。體驗其好處。

設計：小兔拔蘿卜

活動準備：1.小兔頭飾每人一個、拱形門一個、平衡木一個、蘿卜若干、2—3個玩具

2.場地布置。

活動過程：

一、情景導入，引出問題。

教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。

1.兔媽媽：今天，媽媽給你們買了3個玩具，因為不夠每個孩子一個，所以媽媽把你們分成三組，每組一個玩具，你們一起玩吧。

2.討論。提問：你們是怎么玩玩具的？怎樣才能讓每個兔寶寶都有機會玩到玩具？

二、通過游戲，體驗輪流規則及其好處。

兔媽媽：剛才我們玩了半天了，一定餓了，跟媽媽一起去拔蘿卜，好嗎？

1.小兔跟著兔媽媽去拔蘿卜，遇到山洞（拱形門），先讓幼兒嘗試過山洞。

提問：剛才你們是怎樣過山洞的，應該怎樣過？

引導幼兒說出“輪流、一個一個、等一等”等過山洞的方法。

2.嘗試用討論好的方法過山洞，小橋（平衡木），然后去拔蘿卜。

三、結合生活說說我們生活中什么時候也需要“輪流”。例如：幼兒園里接水、洗手、如廁等。生活中上下車、超市結帳、購物……

四、活動延伸：請幼兒到戶外按“輪流”的規則玩滑梯。

室內活動：目標：練習用剪刀剪直線。

設計：有趣的胡子

方法；在一張長方形的紙上間隔的剪直線（不剪到頭），剪好后貼在嘴上做游戲。

戶外活動：1.目標：練習聽信號跑或走

設計：大風和小風

2.目標：探索沙包的各種玩法

設計：玩沙包

個別工作：輔導XX學習穿衣服。

XX幼兒園教師