高三英語復習教案 小學英語教學設計案例怎樣寫教學設計

英語教學設計的內涵是什么

體現英語的工具性，積累詞匯，掌握語法

中學英語教學設計如何才能激發學生興趣

1.課堂上面已朋友的心態給學生們交流，要讓學生們體會到上課沒那么多壓抑感.

2.做個幽默的教育者，讓學生們喜歡你，

3.不要按課本上的按部就班，教一些常用的句子，這樣課堂上不會那么枯燥.

4.做些游戲，比如男生/女生分兩組，進行比賽，注明（不是有班費么，可以買點小獎品作為獎勵）

注明:個人觀點，勿噴[呲牙]

高中數學一輪復習用金版新學案，三維設計，創新學案哪個好

理綜建議用步步高，地理用創新設計，政治、語文、英語、歷史選全品。數學我覺得全品和步步高不錯，你再比比價格就好了。

幼兒英語教學教案

教學目標：

1、教幼兒學會desk、chair的正確發音，學會聽懂短語standup,sitdown,Clapyourhands。

2、培養幼兒大膽說英語，對英語的濃厚興趣。

教學準備：

桌子、凳子、一些幼兒喜愛的玩具，五角星，剪紙花。

教學過程：

1、老師和藹向幼兒問好，(goodmorningboysandgrils)。

2、老師做尋找東西樣，請幼兒猜老師在干什么?幼兒自由回答后，教師出示凳子、桌子，告訴幼兒他們的英文名是deskchair教幼兒先聽音看口形發音。注意發準{k}。

3、showme(desk、chair)并發音。做法：室內藏有許多小凳子還有桌子，教師指幼兒說，幼兒指教師說練習發deskchair。

4、游戲：九個凳子圍成一圈，十個幼兒圍成一圈站在凳子邊，幼兒聽音樂學小動物做動作的行走，音樂停幼兒打個凳子坐下，沒搶到凳子的幼兒說deskchair。

5、游戲中同時練習發standupsitdown。

6、送禮物給幼兒。

做法：桌子、凳子放許多玩具，五角星，剪紙花，幼兒想要什么就去拿什么，只要用deskchair說一句正確的話就行。

7、小結：向幼兒用英語再見goodbye讓幼兒拿上desk去戶外游戲。

小學英語教學設計案例怎樣寫教學設計

1．教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，典型性，不要事無巨細都羅列進去，要圍繞中心問題進行選擇。并不是說所有的事件都可以成為案例，要善于捕捉教學過程中的“亮點”。

2．應根據以往的經歷撰寫案例，盡量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺?？梢缘桨咐闹黧w即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。

3．教學案例與其它的教學作品有區別性。與教學論文相比，教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明；在思維方式上，是一個從具體到抽象的過程，通過對生動的教學“故事”的描述，通過對具體的學生、老師心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。

教資英語教學設計分為哪幾種

大的方向分兩種，一種是技能類課型，一種是知識類課型。

技能類:聽說課，口語課，閱讀課，寫作課，讀寫課

知識類:詞匯課，語音課，語法課。

設計內容包括:

1三維目標:知識目標，技能目標，情感目標

2.教學內容

3.教學重難點

4.教學過程

英語小班動物教案

幼兒園英語教案：動物樂園教師:屈老師教學目標：1、在說說、看看、玩玩中，進一步提高幼兒對動物明顯特征的認識。

2、體驗游戲的樂趣，更加喜歡、親近小動物?；顒訙蕚洌侯^飾12種小動物，動物園、長短、大小、黑白與其他、二與四、zoo等字，12種小動物圖片，三角形、圓形、正方形等圖形，音樂磁帶，有關小動物外形的前期經驗?；顒舆^程：一、引起興趣1、今天我們去一個有許多動物的地方，猜猜是哪里？（動物園）2、現在在我們開著小汽車準備出發。3、Whereareyougoing?(zoo)4、Areyouready?(Yes)5、邊唱Riddinginmycar,邊做動作。6、動物樂園到了，Getoff,please.(Thankyou)7、(出示動物園)，大門上寫了三個大字“動物園”，下面還寫上了英文Zoo.8、你們看見動物樂園里有些什么小動物？它們的英文名字叫什么？9、你們的小眼睛真亮，找到了許多的小動物。二、舉行party1、噓！你們聽動物樂園的園長講話了?！按蠹液?，我是動物樂園的園長，等一會我們動物樂園要舉行一次快樂的party,非常歡迎菠蘿班的小朋友來和我們的小動物一起做游戲?！?、真高興，我們可以和小動物一起做游戲了。（出示長）這是什么字？請身體上有長長部位的小動物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是長長的，所以站到正方形里；（出示短）請身上都是短短的站到三角形里。3、（出示黑白和其他），請身上有黑白顏色的小動物到red的圖形里找到你的好朋友，其它顏色的小動物到green的圖形里找到你的好朋友。黑白顏色的小動物到什么顏色的圖形里？（紅色）哪個是紅色的圖形？把黑白放進紅色的圖形中，其他放進綠色的圖形中作為指示。4、邊唱“找朋友”的歌曲，邊站到自己的圖形中。5、音樂結束，請旁邊的小朋友幫助檢查一下，到底站對了沒有。為什么不對？6、（出示大、?。裁醋?？請大的動物站到圓形中，小的動物站到正方形中。把字放進圖形中。再次游戲。7、（出示二、四）請兩條腿的動物站到三角形中，四條腿的站到正方形中。字不放進圖形中。再次游戲。用數字、英語數有幾只小動物。三、結束小朋友們來休息一會，小動物要休息了，把小動物送回家（bye）（更多教案盡在：屈老師教案網）