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時間:2024-01-10 18:51:02來源:本站整理點擊:
首先,明確這個單元主要講的什么內容知道主要考察的是什么句型以后,就能分析出考點。根據考點,分析出哪里是重點和難點,花多一點兒時間對重點和難點進行講解。
分解句型的構成,如果是問句,怎么回答?如果是時態,是什么時態
其次,重點句型要求孩子讀熟,最好熟練背誦。學習語言需要一個環境,但我們很難有學習外語的環境,記住以后會培養語感。語感好了,哪怕不曉得題為啥這么做?有很多題但憑感覺就能作對。
再次,就是單詞,熟悉單詞,一看見就很明白漢語意思才行,不知道意思就很麻煩,沒法回答問題。
教學目標:
1、教幼兒學會desk、chair的正確發音,學會聽懂短語standup,sitdown,Clapyourhands。
2、培養幼兒大膽說英語,對英語的濃厚興趣。
教學準備:
桌子、凳子、一些幼兒喜愛的玩具,五角星,剪紙花。
教學過程:
1、老師和藹向幼兒問好,(goodmorningboysandgrils)。
2、老師做尋找東西樣,請幼兒猜老師在干什么?幼兒自由回答后,教師出示凳子、桌子,告訴幼兒他們的英文名是deskchair教幼兒先聽音看口形發音。注意發準{k}。
3、showme(desk、chair)并發音。做法:室內藏有許多小凳子還有桌子,教師指幼兒說,幼兒指教師說練習發deskchair。
4、游戲:九個凳子圍成一圈,十個幼兒圍成一圈站在凳子邊,幼兒聽音樂學小動物做動作的行走,音樂停幼兒打個凳子坐下,沒搶到凳子的幼兒說deskchair。
5、游戲中同時練習發standupsitdown。
6、送禮物給幼兒。
做法:桌子、凳子放許多玩具,五角星,剪紙花,幼兒想要什么就去拿什么,只要用deskchair說一句正確的話就行。
7、小結:向幼兒用英語再見goodbye讓幼兒拿上desk去戶外游戲。
要有重點、難點、媒體準備。主要過程分為教師活動和學生活動,教師活動要有問候和復習、新授、鞏固與練習(主要是設計的歌謠、游戲、歌曲等)最后就是結束。你可以下載101教育PPT試用看看,你會愛上的。
我個人認為小學英語盲人摸象教案設計符合小學學生的身心認知規律、通過盲人摸象來學習英語單詞、激發了學生的學習興趣愛好和積極性。
分析教材版本:小學英語現行教材(人民教育出版社義務教育教科書《英語(三年級起點)》)。
分析主要課型:詞匯課、會話課、閱讀課、語音課等中的某一課時教材內容。
分析出題規律:針對各課型三個左右環節進行教學設計。
分值及題量:15分1題。
可以試試讓孩子們了解英語國家的同齡學生在學什么、干什么。一方面學“文化”是學外語的必要鋪墊,另一方面也可以提升學生對英語本身的興趣。
小孩子學語言,最要緊的還是要激發興趣。外語最大的問題是離我們生活十萬八千里。而距離、相關度是跟學習興趣成正比的。讓學生了解到英語母語國家的同齡孩子的日常,以及他們在學校學的一些有趣有特色的內容,可以在感官上拉近中國學生與“英語文化”的距離。
具體的操作可以根據老師可獲取的信息設計。比如選取一些英美國家特色課本(如《美國公民讀本》等)里面的內容,當故事來講,并鼓勵孩子課后查找類似信息?;蛘卟シ庞⒚纼和瘎 ⒓o錄片等反應英美小學生學習、生活的視頻。
注意后者不是那種獵奇旁觀者視角的視頻,而是英美本國學生看的,主體視角內容。為的是讓中國學生站在母語學生角度,了解母語學生喜愛的內容時什么樣的,讓自己的思維跟上母語使用者的節奏。比如美國同齡人喜愛的影視?。ū热顼L靡幾代人的小魔精系列等等)。
魔精3Critters3(1991)劇照
備課的關鍵是老師要了解學生,優秀的教案一定是以學生為學習主體,要經過多次磨課和修改教案,課堂呈現時,學生不僅參與度高,還要通過合作來完成課堂活動,這才是優秀的教案
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