跳繩大班教案，雙腳并腳跳單搖教案

兔子天生會跳繩教案反思

在這里談一下我個人的看法，老師在上課的時候給小朋友抱出一只活蹦亂跳的小兔子，讓小朋友觀察小兔子是怎樣蹦蹦跳跳的，啟發小朋友說出小兔子的前腿比較短短，后退比較長，所以小兔子只能是一蹦一跳的走路，所以說小兔子天生會跳繩，

足球d級提高傳空襠球的能力教案

必要條件：1彈跳力-腿部爆發力訓練可以增加彈跳力，具體的方法很多，找一找適合自己的方法

2腰腹力量-增加腰腹力量可以顯著增加滯空時間以及空中對抗后的穩定性

3身體協調性-這個貌似比較難掌握，跳繩可以部分提高

主要就想到這幾點

認識編織工具教案

【活動目標】1、通過一系列有關繩子的游戲，激發幼兒對玩繩的興趣，讓幼兒體會到玩繩的快樂；2、通過玩繩，充分發揮幼兒的想象力創造力；3、通過玩繩，使幼兒掌握簡單的玩編技巧和方法，訓練幼兒手、眼協調能力?！净顒訙蕚洹棵咳藘筛K，一份編織工具（利用紙板按照一定圖形制上經線，另一根作為緯線進行編織）課件繩編作品若干、小魔術盒一個?！净顒舆^程】1、利用魔術盒導入活動。師：小朋友，老師這里有個小盒子，你們看里面有東西嗎？老師要變個小魔術，看能變出什么來？（利用變魔術的方法，引起幼兒的興趣）2、利用提問和實際操作的方法，讓幼兒探索更多的玩法。師：小朋友，你們想一想，繩子都能做什么用呢？幼：翻花繩、當鞋帶、當頭繩、拼圖案、當馬鞭、跳繩……師：繩的用途可真多呀，下面老師給你們準備了一根漂亮的繩，你們試一試，看一看，玩一玩，看誰還能發現更多的花樣。幼：幼兒都在積極的用一根繩玩，有的系在脖子上當項鏈，有的當腰帶，拼出了許多的花樣，象花蝴蝶、蘑菇、花瓶、小樹、鞋子、星星……師：剛才小朋友說可以翻花繩，現在小朋友就把繩的兩頭系在一起，翻一翻花繩，動腦筋，看誰的花樣多，可以自己翻，也可以與伙伴一起翻。幼：翻出了太陽、花布、大橋、死扣、星星。師：小朋友，玩翻花繩，玩的真高興，玩出許多花樣，現在把繩子套在脖子上做個漂亮的項鏈吧。幼：孩子們都用自己的方法把繩系在了脖子上。（通過老師的啟發引導，使孩子在原有經驗的基礎上，都能積極地去探索、去表現，也使幼兒在玩中樂意與伙伴一起合作，體會到了玩繩的快樂，使重點得以突破，而且把繩系在脖子上這一環節，又為進入下一環節做好了準備，使孩子們自然把繩放好。）3、豐富幼兒的知識面，展示繩的其他作品。師：小朋友剛才玩花繩，玩得非常好。下面看看繩還可以作什么？播放課件，讓幼兒欣賞。幼：孩子們感到非常好奇，啊，真漂亮﹗師：老師把這些用繩子制作的東西帶來了，請小朋友們到前面來看一下。幼：孩子們非常高興地看、摸著這些作品，議論著，辨別著，這個是龍，那個是小豬……我在電視里看過（通過近距離觀察、觸摸，使幼兒的好奇心進一步得到提升，為下一環節做好了鋪墊）。4、讓幼兒探索繩的編織方法師：小朋友們，回到自己的座位上，看一看，老師也給你們準備好了編織的繩，你們自己試一試，怎么編，編什么？幼：有的幼兒在嘗試中把緯線和經線混在了一起，有的幼兒很快就找到了規律，讓緯線在經線中穿上穿下，一會就編成了漂亮的花紋、小動物等等……師：劉逸彤小朋友讓緯線在經線上下跳舞，真好玩，還沒編出圖形的，也可以向旁邊的小朋友學習一下……幼：孩子們大多數都找到了規律，掌握了簡單的編織技巧和方法，但也有個別孩子找不到規律，無法編織出規定圖形（在幼兒的示范和老師的講解下，很快全班幼兒都學會了簡單的編織技巧和方法，整個過程，孩子們都積極主動，充滿著成功的快樂和喜悅）。5、結束部分：師：剛才我們編織的東西都是比較簡單的，只要我們以后多加練習，就會編織出更多更漂亮的圖案。請小朋友們把編織好的作品拿給后面的評委老師欣賞（此環節肯定幼兒的操作，并給幼兒提出更高的要求，使幼兒保持對玩繩的興趣，并進一步鼓勵幼兒，使玩繩游戲得到延續和提高）?！净顒友由臁?、利用自由活動，繼續探索玩繩的方法和技巧。2、回家與家長一起探索玩繩的方法和技巧?！净顒臃此肌看嘶顒佑變悍浅８信d趣，玩出了許多的花樣，確實體會到了玩繩的快樂，并在玩中樂于想象創造，達到了此次活動目的。但由于平時對編制接觸的比較少，在編制環節花樣還是比較少，還有待于繼續開發。

大班音樂面條舞教案

大班音樂面條舞是一種非常適合幼兒園大班兒童學習的舞蹈。這種舞蹈可以幫助孩子們鍛煉身體協調性和節奏感，同時也可以提高孩子們的團隊合作能力。

在學習面條舞的過程中，孩子們可以通過模仿老師的動作來學習舞蹈，同時也可以自由發揮，創造出自己的動作。

這種舞蹈還可以讓孩子們感受到音樂的美妙，激發他們對音樂的興趣和熱愛?？傊蟀嘁魳访鏃l舞是一種非常有益的舞蹈活動，可以幫助孩子們在歡樂中學習，快樂成長。

雙腳并腳跳單搖教案

一課掌握雙手搖繩，雙腳同時起落，前腳掌落地連續跳動的跳繩動作，初步感受手腳同時配合的方法。重點：雙手搖繩，雙腳同時起落，能夠連續跳躍。難點：前腳掌輕著地，手腳協調配合

二課學會持繩和搖繩的方法，搖繩時雙腳同時跳動，感受手腳配合感受重點：以肩為軸，手腕搖繩，雙臂搖繩協調一致難點：手腕放松，手腳協調配

三課雙手搖繩雙腳同時跳過，輕巧落地。跳動有節奏能夠和上肢配合重點：上下肢配合，連續跳動難點：上下肢配協調

四課能夠較快的連續跳繩，中斷后及時開始，并堅持半分鐘。重點：肩放松，輕巧落地難點：上下肢協調配合。

五課能夠快速跳繩，中斷后及時開始，并堅持半分鐘，提高上、下肢力量，及耐力。重點：雙手以肩為軸，腕用力搖繩，腳掌落地難點：手腳協調配合。

?