電子教案網 word和電子備課有何不同

電子教案用什么字體選幾號字

電子教案一般使用宋體或微軟雅黑字體，選用12號或14號字體比較合適。這兩種字體都比較清晰易讀，適合閱讀長篇幅的文字材料。同時，字體大小也需要根據不同的屏幕大小和分辨率做出調整，以保證用戶能夠舒適地閱讀。

除了字體和大小，還需要注意字體顏色、行距、間距等細節，以提高用戶體驗和閱讀效果。總之，選擇合適的字體和字號可以提高教案的可讀性和用戶體驗，有利于有效傳達教學內容。

如今，教師到底應不應該寫紙質教案，你認為電子教案怎樣不寫教案，直接標書怎樣

教案是體現教師上好每一節課的創造性勞動。是老師根據教學目標要求，從教材內容和學生的實際出發所編擬的授課方案。正象我們做每件事都要有目標有計劃有方案一樣，教案是每一位老師上好每一節課保證。所以要求老師必須寫好教案。

至于寫紙質教案或是電子教案，我以為都可以。只要所寫的教案是老師自已編寫的而不是陳年舊案或從網上下載或照抄別人的就可以。這些年各類現成的“優秀教案”成書遍網，比比皆是，這些教案只可供參考借鑒而不能照搬照用。因為畢竟每一位老師面對的教學對象不同，知識基礎掌握情況不同……，所謂因材施教、因人而異嘛。

現在教育行政部門和學校重視對老師的目標考核、績效考核，要檢查老師的教案。但為防止個別老師下載現成教案而一概禁止用電子教案，我認為是不合理的。其實即使老師用的是電子教案，也可以分清是其本人編寫還是照搬照套的。除非檢查者是外行。

電子備課和紙質備課，你喜歡哪一個

不管是否喜歡電子備課都是必然趨勢

雨璐金蘭

謝謝邀請。無論是是教學單位，還是機關或是事業單位，備課稿都向電子化發展。不管你是否喜歡，它將都是必然趨勢，逐漸取代紙質備課，是不可阻擋的。因為理由有三：

一是電子備課容量大。備課除基本綱目外，需要大量素材和各種資料，這樣的課講起來才會生動豐滿。如果是紙質備課這方面多少都有限制，但電子備課就能輕松解決這個問題，而且電子設備本身，就有大量的素才，容量也非常大。

二是電子備課好修改。任何備課都是在不斷修改中完成的，即使是成熟的教案也要經常充實完善。過去大家用紙質備課，修改一次要眷寫一次，費時費力。如果是電子課件修改充實內容就非常方便，怎么“折騰”，課件都是干干凈凈的，且可以隨時隨地修改。

三是電子備課效果好。備課經歷了紙質備課、紙質備課＋幻燈片、紙質備課＋電子備課、電子備課四個階段。應該說電子備課是最先進的，只要把數據線一連接，在教室和會場或會議室，就能投放到大屏幕上，讓受眾非常直觀形象，也便于記錄和理解。

四是電子備課是趨勢。電子備課取代紙質備課是遲早的事，事實上很多單位特別是教學單位，都有這方面要求，有些城市電子備課率已達到90%以上。對這種趨勢，不是喜不喜歡的問題，而是怎么適應的問題，我們有備課任務的人，都必須具備這種能力，及時跟上現代社會的發展。

這個回答不知道你滿不滿意，僅供參考。

經常聽說有“電子教案”一說，你們那里教師實現用電子教案了嗎

現代網絡信息社會的快速發展，很多行業的業務越來越離不開電子用具。現在電腦的應用十分廣泛，快捷。

作為教育行業，現在也是普遍用電腦辦公，由以前手寫手抄演變成現在的電子辦公，電子教案在老師中不算什么希罕事情，但仍然不能完全無紙化辦公。

word和電子備課有何不同

一、主體不同

1、電子版：是把紙質文檔內容以計算機軟件如word、Excel、PP、CAD、photoshop、H5等軟件編輯出來，可以通過郵件、U盤、網絡或其他傳送方式傳送的文件。

2、word文檔：是微軟公司的一個文字處理器應用程序生成的文檔。

二、特點不同

1、電子版：電子版格式的文件處理起來方便，包括收、發、修改。

2、word文檔：提供了許多易于使用的文檔創建工具，同時也提供了豐富的功能集供創建復雜的文檔使用。

電子商務網絡促銷的備課內容

認知目標:了解營造合作學習的環境的意義和學習型組織的構建,了解全書的結構和特點,能列舉網絡營銷的基本特點和基本方法、陳述網絡營銷的含義

技能目標:結合生活中的經驗,分析網絡營銷業務的主要內容。

情感目標:營造合作學習的環境的意義和構建學習型組織,通過小組合作學習,培養團隊的協作精神

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