保護牙齒中班教案(為什么要刷牙繪本教案)

為什么要刷牙繪本教案

繪本目標

1、認真觀察畫面，了解刷牙的益處。

2、通過自編老虎的故事，知道堅持刷牙的重要性。

3、接觸可愛的牙膏牙刷，感受刷牙的樂趣。

教學重點、難點

學習正確的刷牙方法。

活動準備

牙齒模具，大小牙刷，老虎玩具，裝滿水的杯子，自編故事和兒歌

活動過程

一、故事導入。

1、教師拿出老虎玩具，將自編故事（一只老虎天天吃糖不刷牙，最終牙齒掉光的故事）講給孩子們聽，讓孩子們知道，老虎是因為糖吃多了，牙才會疼，最后還會掉光。

2、引導孩子互相觀察自己的牙，有什么情況，并引導說說會出現這些情況有什么感受？

3、我怎樣保護牙齒呢？（少吃糖，刷牙）

二、引導幼兒正確刷牙。

1、找位會刷牙的幼兒利用模具示范刷牙。

2、幼兒和教師一起模擬刷牙。

3、利用自編兒歌，掌握刷牙步驟。

4、幼兒模擬刷牙，教師指導。

三、刷牙比賽。

1、（準備好刷牙的杯子和水）讓幼兒比賽刷牙，看誰刷的又正確又干凈。

2、師幼邊唱刷牙兒歌邊做動作，結束本節課。

四、延伸。

回家和爸爸媽媽比賽刷牙。

三年級上冊生命與健康愛護我們的牙齒教案及反思

教案設計得當且反思深刻。因為生命與健康是孩子們學習的重要內容，而愛護我們的牙齒也是非常有必要的。在此教案中，設計了多種教學活動，如觀察牙齒、制作口香糖、演示牙齦按摩等，不僅照顧了孩子們的視覺、聽覺、觸覺等多方面的需求，還達到了讓孩子們切身體驗、感受牙齒健康的目的。反思方面，在教學結束后，學生們能夠輕松理解惡習會導致齲齒、烤鴨肉等高能食物會影響口腔健康等概念，充分認識到了保護牙齒對生命安全和健康的影響。

幼兒小班語言教案（恐龍的牙齒）教師用的

小班閱讀分享活動設計——恐龍的牙齒

恐龍的牙齒（一）

班級：小班

活動目標：

1．引導幼兒討論圖畫的內容，注意觀察圖畫的細節。

2．幫助幼兒認識書本的基本物理特征，例如書由封面、內頁、封底等組成。

3．初步了解故事情節，能與同伴和老師分享自已的閱讀感受。

活動準備：

1．故事大圖書一本

2．每個小朋友一本《恐龍的牙齒》故事書

活動過程：

一．出示核桃，引出課題。

1.教師：這是什么？小朋友吃過嗎？

2.請幼兒拿一顆核桃吃，引出“咬不開”，然后，師生討論咬不開核桃怎么辦？看看小動物咬不開果殼又會怎么辦呢？

二．出示大書，引導幼兒觀察圖書的封面。

1．教師：今天老師帶來了一本故事書，封面上有誰呀？他們在干什么呢？你是從什么地方看出來的？

2．教師總結幼兒討論的答案，告訴幼兒這是一本關于恐龍卡卡的牙齒的故事，引起幼兒對圖畫書的興趣。

三．引導幼兒觀察畫面，猜測故事

1．教師逐頁展示畫面，和幼兒一起觀察和討論。每展開一頁，教師都告訴幼兒這是第幾頁，幫助幼兒建立書頁的順序概念。

（1）P1：圖中有誰？恐龍在干什么？樹枝這么硬，恐龍能將樹枝咬碎嗎？恐龍的牙齒怎么樣？

（2）P2：圖中有誰？這是什么地方？小松鼠拿著什么？小松鼠和恐龍之間會發生什么事呢？你從哪里看出來的？

（3）P3：恐龍的表情是怎樣的？小松鼠的表情又是怎樣？為什么他們會這么高興？小鳥在哪里？它的表情是怎樣的？

（4）P4：這是什么地方？圖上有誰？小猴子和恐龍之間會發生什么事呢？你從哪里看出來的？恐龍嘴里有什么？他的表情怎么樣？小猴子的表情怎樣？小鳥在哪里，他在看什么呢？

（5）P5：恐龍又來到了什么地方？圖中有誰？小貓在干什么呢？他手里拿著什么？小鳥在哪里？

（6）P6：小貓要請恐龍干什么？恐龍的表情怎樣？小貓表情怎樣？小鳥在哪里？

（7）P7：恐龍在吃什么？為什么恐龍又在吃樹枝呢？

幼兒園大班保護牙齒教案

幼兒園教案：保護牙齒教師：屈老師活動目標：1、知道酸性物質會腐蝕牙齒；2、能說出幾種齲齒的危害；3、通過看動畫片，學習牙防五步曲，知道保護牙齒的常識；4、培養幼兒養成良好的衛生習慣?；顒訙蕚洌?、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子2、課前兩天將雞蛋殼浸泡在醋里（和幼兒一起）；3、產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片4、牙模型、牙刷各一個5、動畫片〈虎口拔牙〉〉6、字卡若干活動過程：一、通過看動畫片，引出主題；為什么老虎一個勁的直叫喚，原來是他喜歡吃甜食，又不講衛生不刷牙，時間久了，細菌在他的牙齒上鉆了幾個洞洞。二、尋找齲齒產生的原因1、老師請小朋友吃餅干，然后漱漱口，然后觀察一下干凈的水會發生什么變化？（我們都知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片2、“我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？先讓幼兒動腦想一想會怎樣，然后出示圖片（出示圖片）3、“把準備好的雞蛋殼，讓幼兒親手用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）然后觀察看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現在又什么變化？4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）5、師小結：我們人的嘴里有一種細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙三、齲齒有哪些危害呢？學習牙防五步曲，知道正確的護牙方法四、游戲“保護牙齒有康康”（結束）方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衛士康康’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘康康’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒’。通過實驗和游戲讓孩子懂得怎樣保護好牙齒。（更多教案盡在：屈老師教案網）

關于種子的安全教案

關于種子的安全教育

活動目標

1、認識各種植物的種子。

2、激發幼兒對植物的興趣。

3、觀察種子發芽的過程。

4、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

5、初步了解種子的特性。

重點難點

認識黃豆、綠豆和玉米種子。做種子發芽的實驗。

活動準備

1、讓幼兒和家長把各種各樣的植物的種子如黃豆、綠豆、黑豆、玉米等種子帶到班里。

2、課前布置好的活動場地——種子展覽會。在各種種子旁都有介紹種子的標簽。

活動過程

1、進入課題：

師：今天吳老師和小朋友到種子展覽館去參觀各種各樣的種子。我們出發吧！

2、介紹黃豆（黑豆）

外形是圓形顏色黃色（黑色）的。黃豆的營養價值很高，可以燉著吃，還可以加工成豆腐、腐竹、豆腐乳、豆腐果、干豆腐等。

3、介紹綠豆

外形是橢圓形的，顏色是綠色的。綠豆的營養價值也很高，可以煮著吃，還可以加工成綠豆芽、綠豆湯、綠豆粉等等。

4、介紹玉米種子

外形扁扁的，有點象一顆牙齒，顏色黃黃的。玉米的品種很多，有糯玉米、甜玉米、紫玉米等、可以蓁著吃，還可以加工成爆米花。

5、在教師的引導下有目的的做種子發芽的實驗，從而種子發芽的秘密。

（1）、種子在有適量水的透明瓶子中。

（2）、種子在沒有水的透明瓶子中。

（3）、種子在有適量水的透明瓶子中，但放在黑盒子里。

（4）、種子在放入很多水的瓶子中。

小班蒙式閱讀刷牙教案和刷牙公開課

【活動目標】

1、讓幼兒知道牙齒的構造，能說出牙齒的名稱。

2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

3、通過活動，使幼兒養成良好的衛生習慣。

【活動重難點】

重點：知道如何保護牙齒。

難點：知道為什么會蛀牙。

【活動準備】

1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

2、護牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。

【活動過程】

1、猜謎，激發幼兒興趣。

謎語：“大紅門，打開來，白姑娘，站兩排，各種東西吃進去，又切又磨樣樣行?！?/p>

2、引導幼兒認識牙齒的構造。

①幼兒相互觀察，討論。

教師：你們都有牙齒嗎？讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的？是什么樣

的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？（讓幼兒知道：每個人都有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名稱：磨牙、切牙）。

②教師小結：牙齒有上下兩部分，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。

3、了解蛀牙產生的原因。

①請幼兒互相觀察同伴的牙齒：“看看牙寶寶上有沒有洞洞？”

②討論：“怎么會有洞洞的？”

③觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

教師：請小朋友看看它們有什么不同？幼兒自由討論。

④討論：“為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）”

教師小結：“酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟?！?/p>

⑤請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？

⑥教師小結：“我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上

漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現洞洞。”

4、請小朋友談談有蛀牙的感受：“有了蛀牙會怎么樣呢？”

5、討論：“怎樣保護自己的牙寶寶？”（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片）

①早晚刷牙，進食后漱口。

②健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

③定期檢查牙齒。

6、學習正確的刷牙方法。

①請小朋友說說做做。

②教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

③幼兒跟教師一起做。

為什么會掉牙大班教案

活動目標：

1、理解乳牙掉落恒牙萌出的自然生長規律，正確面對換牙。

2、知道保護乳牙的重要性。

3、積極思考并能根據提問大膽表達。

活動過程：

一、圖片導入，猜一猜圖上的小女孩怎么會掉了一顆牙

二、讓幼兒仔細觀察圖片，積極提問，借助ppt引導幼兒理解乳牙掉落恒牙萌出的自然生長規律。

三、借助ppt等多種方式幫助幼兒理解保護乳牙的重要性。