搶板凳游戲教案 中班有趣的椅子橋教案及反思

蒙氏搗的工作教案怎么寫

，提起椅子，倒退一步左右。

8、然后輕輕放下后邊靠腳的椅子腿，再輕輕放下前邊的椅子腿。

9、走到椅子前，老師和幼兒一起坐下。

10、老師示范（一）11、倒谷類（1）右手三指握住水罐的把手，左手托住水罐底部。

（2）提起水罐，對準另一水罐的罐口中心，傾倒谷類。

倒完后檢查一下看谷類是否全部倒空，沒有米粒。

（3）把右手拿的水罐輕輕放下。

12、轉動托盤，使有谷類的水罐，位于右手邊。

13、老師示范...

中班安全正確搬凳子教案反思

安全正確，搬凳子，教案是一篇好的教案，從內容蔣欣方面，老師，把正確搬凳子的方法方式以及步驟列到了黑板上，先讓孩子們進行了理論學習，然后進行了操作，同學們都比較好的完成了任務，達到了目標，從講課目的方面來說，老師明確的規定了這一節課學會正確搬凳子，要求每位同學做到，最后，老師還給予做的比較好的同學口頭表揚，非常好

中班有趣的椅子橋教案及反思

有趣的椅子橋教案是一篇優質課教案，從講課分析來說，老師，把椅子橋都有去性，如何來玩這個游戲的方法，方式，步驟等等基本內容和孩子們做了一一講解，孩子們在活動中按照老師的做法，完成了整個游戲的過程，并且把椅子瞧這物品的有趣性，用自己的語言描寫了出來，非常好

幼兒園兩人三足教案

【游戲目標】

1、學習游戲“二人三足”，并嘗試用與同伴按節奏同步前進的方法，探索多人共同游戲。

2、通過游戲，發展幼兒的下肢力量，提高幼兒動作的協調性與平衡性。

3、積極參與游戲活動，體驗與同伴合作、競爭的愉悅。

【游戲準備】

1、物質準備：布條、彩色即時貼、小椅子、沙包若干。

2、場地準備：

【游戲過程】

一、兩兩結合，探索“二人三足”能平穩走動的方法。

1、了解游戲名稱及要求。要求：兩兩結合，用布條綁住兩人中間的兩條腿。(教案出自：屈老師教案網)在膝蓋以下，腳踝以上的位置，松緊要適度，變成“二人三足”。綁好之后，可以四處活動，探索能平穩走動的方法。

2、幼兒自由嘗試練習，教師巡回觀察，了解幼兒練習情況。

3、交流經驗：你們在走的時候遇到了哪些困難?怎么樣走才能不摔倒?

4、小結：兩個人的步子要一樣大，還要保持同一節奏，明確什么時候出綁在一起的腿，這樣才能走的平穩。

二、再次練習，嘗試加快速度、提高難度。

1、自由練習，嘗試加快速度，教師觀察指導，提醒幼兒注意安全。

2、自由組合：你想幾個人一起走，就用剛才的方法把幾個人的腿綁起來。

三、分組自由練習，探索、嘗試多人組合平穩走動的方法，(教案出自：屈老師教案網)教師觀察指導，提醒幼兒注意安全。

四、幼兒游戲。

1、比一比：哪一組走得又快又穩。

2、挑戰：嘗試跨過20-30cm寬的“小河”。

3、游戲《運糧食》(兩次)。創設情境，用比賽的形式進行游戲。

五、放松活動。

1、小結。

2、放松活動，自然結束。

莫把椅子當馬騎安全教案

“莫把椅子當馬騎”是一項常見的安全教育活動，旨在提高兒童的安全意識和自我保護能力。以下是一份針對兒童的“莫把椅子當馬騎”安全教案：

一、教學目標：

1.了解椅子的基本結構和功能；

2.理解“莫把椅子當馬騎”的安全意義；

3.掌握正確使用椅子的方法和技巧；

4.提高安全意識和自我保護能力。

二、教學內容：

1.椅子的基本結構和功能；

2.安全意識和自我保護能力的重要性；

3.“莫把椅子當馬騎”安全知識。

三、教學步驟：

1.介紹椅子的基本結構和功能，讓孩子們了解椅子的用途和使用方法；

2.通過圖片或視頻展示“莫把椅子當馬騎”的危害和安全知識；

3.讓孩子們模擬“騎馬”和正確坐在椅子上的姿勢，引導他們掌握正確使用椅子的方法和技巧；

4.進行實際操作，讓孩子們在老師的指導下正確使用椅子；

5.讓孩子們在實踐中體驗“莫把椅子當馬騎”的安全意義，強化安全意識和自我保護能力。

四、教學重點和難點：

1.重點：讓孩子們理解“莫把椅子當馬騎”的安全意義，掌握正確使用椅子的方法和技巧；

2.難點：如何讓孩子們在實踐中體驗“莫把椅子當馬騎”的危害和安全知識。

五、教學評價：

1.通過觀察孩子們的實際操作，評價他們是否掌握了正確使用椅子的方法和技巧；

2.通過問答和小組討論，評價孩子們對“莫把椅子當馬騎”安全知識的理解和掌握情況；

3.通過實際操作和模擬演練，評價孩子們的安全意識和自我保護能力是否得到提高。

六、教學延伸：

1.組織孩子們開展“安全教育月”活動，加強安全教育和宣傳；

2.安排孩子們參觀消防站、警察局等安全單位，增強安全意識和自我保護能力；

3.組織孩子們開展“安全知識大比拼”等活動，加深安全知識的掌握和理解。

幼兒園小小班安全教育不爬桌子的教案怎么寫

先做一個反面教育，有關爬桌子具體的不良行為說出：可以問小朋友，1趴在上面好看嗎？2爬在上面會有危險。

3桌子讓我們吃飯，寫字用的。

通過以上幾點告訴幼兒，爬在桌子上，桌子會哭的、會不喜歡小朋友，坐在小凳子上，凳子會笑、小板凳喜歡你。

正反的比較進行，然后讓孩子說，趴桌子上對不對？小結讓幼兒懂得文明禮貌

危險的小洞洞大班教案

活動主題：危險的小洞洞

活動目標：

1、知道不能把手隨便伸進小洞里。

2、了解手能做很多事情，要保護好它。

3、遇到危險向大人求助。

4、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

1、多媒體課件

2、各種帶有小洞的物品，紙板做成的小手、手指。

活動過程：

一、故事導入：“嗚嗚……”播放哭聲，引發幼兒的好奇心，提高活動興趣。

師：寶貝們，聽是誰在哭?他為什么哭?發生了什么事情?

請幼兒猜想，回答。

師：我的寶貝猜到了很多答案，現在我們來看看是誰在哭，他為什么哭?發生了什么事情呢?

二、播放多媒體課件：

小寶寶在家里玩，發現了一個有很多小洞洞的椅子，他覺得很好玩，把手伸進了小洞洞里，結果拿不出來了。

師提問(回放課件圖片)，通過回答，引導幼兒了解故事里的內容。

出示帶小洞洞的物品，將紙板做成的手指伸進帶洞洞的椅子里，小手放進大一點洞洞的杯子里，引導幼兒觀察發現：手指、手拿不出來了。如果強行拿出來，手指、手會受傷。引導幼兒體驗到洞洞的危險。

三、師：手伸進洞洞里是件非常危險的事情，需要大人來幫助寶寶們，故事里的小寶寶手伸進洞洞里拿不出來，他怎么了?(.教案來自:屈老師教.案網)如果遇到危險，我們應該大聲的喊大人來幫忙，警察叔叔告訴我們，遇到危險應該喊：救命!我們一起來幫助故事里的小寶寶喊“救命”，看看能不能找人來幫助他。引導幼兒掌握遇到危險大聲喊救命這一安全常識。

播放救援圖片。師：寶寶們真棒，幫助小寶寶喊來了警察叔叔，為自己鼓鼓掌吧!