我是中國人教案反思，中班我怎樣長大教案反思

冠狀病毒教案及反思

突如其來的疫情打亂了我們的生活秩序，對教育的影響很大，同時也促使我們對教育有了新的反思。

正如狄更斯所說，任何事情都有兩面性，新型冠狀病毒肺炎給我們帶來很多負面的影響，同時也會產生一些積極的正面作用：

一、對教育的負面影響

1.打亂了學校的教學安排

2.影響中、高考復習計劃

3.影響師生的心理健康

疫情期間，師生們都響應政府的號召，待在家里進行隔離，正常的工作和學習節奏被打破，剛開始可能還覺得新鮮，可是時間一長，很多人會出現煩躁，甚至抑郁的情況，這種情緒積累久了還可能對身體產生傷害。

二、對教育的正面影響

1.讓學生們接受了一次深刻的愛國主義教育

愛國主義教育的途徑有很多，有通過書本的，有通過媒體的…，在這次疫情當中，我們所有的學生都身在其中，深切感受到全國各族人民把對祖國的熱愛化在一個個具體的行動當中。

面對病毒肆虐，在國家統籌安排下，各地的醫護人員舍小家為大家，千里馳援武漢，他們是戰士，他們是勇敢的逆行者，他們是新時期“最可愛的人”！還有鐘南山院士、李蘭娟院士等領軍人物，為了抗擊新型冠狀病毒肺炎，他們以實際行動詮釋了愛國主義的真正內涵，是愛國主義最生動的教材。

2.讓學生們意識到科教興國的重要性

新型冠狀病毒是一種新型病毒，以前從沒見過，但是我們相信科學技術最終會戰勝它。

通過科學技術抗擊新型冠狀病毒肺炎的行動，讓我們學生意識到了科學技術的重要性，激發他們發奮學習，科技報國。

3.促使學生們改掉不良生活習慣

在學校期間，很多同學不注意個人衛生，作息時間也不規律，熬夜看手機、玩游戲的情況司空見慣。在疫情期間，有些學校給同學發了“學生生活居家安排指導，要求學生保證正常的休息和睡眠時間，適當運動和娛樂。在這些生活居家安排的指導下，一些學生將會改掉不良的生活習慣。

三、抗擊新型冠狀病毒肺炎的教育反思

新型冠狀病毒肺炎對教育有如此大的影響，那么在未來的教育中，有哪些是我們值得反思呢？

1.給學生樹立正確的人生導向

正如李蘭娟院士所說：這次疫情結束以后，希望國家逐步給年青一代樹立正確的人生導向，高薪留給才德兼備的科研、軍事人員，控制娛樂圈所謂的“明星”動則上千萬的片酬。只有少年強則國強，為祖國未來發展培養自己的棟梁之才。

通過這次疫情今后學校的教育要幫學生樹立正確的人生導向，平時也鼓勵學生們追星，但是追的不是演藝明星，而是錢學森、袁隆平、鄧稼先、鐘南山、李蘭娟等這些科學家，把他們當作偶像，學習他們身上的堅持，學習他們身上的刻苦，學習他們身上的愛國之心。

二，線上教學與線下教學的利弊

有專家曾說，網上教學永遠無法替代教師的線下教學，一個眼神，一個微笑，一聲嘆息，一次肢體語言，都包蘊著教育的要素，而互聯網、人工智能在此無能為力，否則，每個學科全國安排一個教師講豈不萬事大吉？

三，學校教學資源的配置以及教師現代教學模式的再學習

一場突如而來的疫情讓許多教師手忙腳亂，不知所措。在缺乏更多教學設備和教學資源，絕對是對老師們一次重大的挑戰。總是有些實力雄厚的學校有著很好的線上教學軟件，諸如什么“同屏互動”，什么“三通兩平臺”等，但教學理念不更新，工具再先進大半仍然是無效或低效的。

中班我幾歲教案反思

在這節課中，學生懂得了什么道理？如果下次還要提升的話，準備從哪方面做改進？

托班社會教案：我是男孩還是女孩

幼兒園托班社會教案：認識自己的性別教學目標：

讓幼兒認識自己的性別，進一步認識自我，發展自我意識。

教學準備：

1、男孩子、女孩子卡片各一張。

2、裙子、短褲若干(與班的男、女幼兒人數相等)教學過程：

(一)出示男、女孩子卡片，讓幼兒知道自己的性別。

1、今天，我們班來了兩位客人，他們是誰?(一個男孩子，一個女孩子)

2、那么，你是男孩子，還是女孩子呢?(教師幫助幼兒區分自己是男孩子，還是女孩子)

(二)請幼兒選服裝，進一步認識自己。

2、請小朋友一起選出你愛穿的衣服。(教師進一步幫助幼兒區分性別)

(三)組織幼兒結合性別，學會自己上廁所。

2、組織幼兒上廁所，教師給予適當的幫助。

教學反思：通過這次教學，孩子們能夠知道自己的性別，并會用正確的方法上廁所。

中班我怎樣長大教案反思

我怎樣長大這篇教案？，是篇優質教案，他他以目標的形式，對孩子們怎樣長大做出了要求？，并且在成長過程中需要注意哪些問題？，列舉的都非常清楚，在內容事實方面，老師把這些內容寫到了黑板報上并且在課堂上進行了講授，讓每一個孩子都了解到自己怎樣長大的內容，在考核方面，老師還對大部分孩子進行了提問，孩子們都圓滿的完成了任務，非常好

我會掃地教學反思

掃地、拖地是很平常的一件事，掃地其實是幫助家里人減輕家務的表現。對智障學生來說掃地、拖地就不那么容易了。但為了能讓他們做些力所能及的事，減輕家長的負擔。老師要求學生幫助家里人掃地、拖地，體會勞動的辛苦。

我對他們的要求是A組學生先把地掃一遍再拖，等地干后再掃一遍，達到干凈。B組學生把地拖干凈，最后再掃一遍。C組學生在家長的指導下拖地。學生個個表現的都很不錯，大部分學生都能按照老師的要求先掃地再拖地，都是全方位的、面面俱到的掃地，掃得很仔細、很認真也非常干凈。拖地拖得也很到位很熟練，有個別學生要是在以后拖完地時等地干了以后再掃一遍會更干凈。但還有學生在掃地時拿掃把的姿勢不太正確，掃地也不是很干凈，還有學生拖地沒按順序拖，這個地方沒拖干凈又拐到別的地方拖，以后還是讓他們多練。只有多練才會掃、拖得干凈。

通過這次掃地、拖地勞動的學習教育，讓學生明白了原來掃地拖地是這么辛苦，想著家長每天都要干那么多的活，可想他們是多么的辛苦，多么不容易，以后要多幫家長分擔一些家務，來減輕他們的負擔。

像工程師那樣教學反思

本節課非常成功，思路開闊，引經據典，收取了大量的與本節課有關的教學資資料，豐富了課堂的內容，吸引了孩子的注意力，使孩子們在輕松愉快的氛圍中，學到了本節課的知識點，重點難點。

在以后的教學中，還要不斷的改進教學方法，以取得更好的教學效果。

如何正確佩戴口罩教案反思

通過實際操作，發現有些學生對于口罩上下面，正反面，手的位置都掌握模糊，教授后能正確掌握