幼兒園小班流感教案，幼兒師范的教案怎么寫

幼兒師范的教案怎么寫

小班半日活動

晨間活動：目標：練習從前向后翻轉學具。

設計：好玩的學具

生活活動：1.提醒幼兒飯后用正確的方法漱口。

2.教育幼兒多喝水以免感冒。

教育活動：目標：學習輪流進行的規則，學會等待，輪流。體驗其好處。

設計：小兔拔蘿卜

活動準備：1.小兔頭飾每人一個、拱形門一個、平衡木一個、蘿卜若干、2—3個玩具

2.場地布置。

活動過程：

一、情景導入，引出問題。

教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。

1.兔媽媽：今天，媽媽給你們買了3個玩具，因為不夠每個孩子一個，所以媽媽把你們分成三組，每組一個玩具，你們一起玩吧。

2.討論。提問：你們是怎么玩玩具的？怎樣才能讓每個兔寶寶都有機會玩到玩具？

二、通過游戲，體驗輪流規則及其好處。

兔媽媽：剛才我們玩了半天了，一定餓了，跟媽媽一起去拔蘿卜，好嗎？

1.小兔跟著兔媽媽去拔蘿卜，遇到山洞（拱形門），先讓幼兒嘗試過山洞。

提問：剛才你們是怎樣過山洞的，應該怎樣過？

引導幼兒說出“輪流、一個一個、等一等”等過山洞的方法。

2.嘗試用討論好的方法過山洞，小橋（平衡木），然后去拔蘿卜。

三、結合生活說說我們生活中什么時候也需要“輪流”。例如：幼兒園里接水、洗手、如廁等。生活中上下車、超市結帳、購物……

四、活動延伸：請幼兒到戶外按“輪流”的規則玩滑梯。

室內活動：目標：練習用剪刀剪直線。

設計：有趣的胡子

方法；在一張長方形的紙上間隔的剪直線（不剪到頭），剪好后貼在嘴上做游戲。

戶外活動：1.目標：練習聽信號跑或走

設計：大風和小風

2.目標：探索沙包的各種玩法

設計：玩沙包

個別工作：輔導XX學習穿衣服。

XX幼兒園教師

幼兒園生活自理教案

3-6歲兒童學習與發展指南》健康領域目標指出：要培養幼兒良好的生活習慣和生活能力。

小班的幼兒由于年齡小，生活自理能力較差，經常會出現穿反衣服的現象，甚至有的小朋友就干脆說，老師我不會穿衣服。

出現這些情況時，幼兒如果不能及時穿好衣服或求助于老師，就很有可能出現幼兒一次受涼感冒、影響出勤等情況。

因此，教育幼兒懂得怎樣穿衣服，掌握穿衣服的正確方法，增強幼兒自我服務的意識非常重要

幼兒園托班安全教案冬季怎樣預防流感

首先要組織幼兒園的寶寶勤洗手，做好干凈衛生衛生就能預防流感

分餐制安全教案

安全教案:文明分餐新時尚

分餐制是文明進步的表現,列數中外各國非分餐制，幾乎唯中國獨有，在世界餐飲中實屬異類，細究發現竟然還是個相當于古時對婦女纏足、男子留辮般的陋習。君不見十幾雙竹筷攪在有限的幾個飯菜盆里，食品被粘上唾液，粘上唾液的食品，再被同桌的人吃進去，對極易交叉傳染各類疾病之舉熟視無睹，包括極易傳染的各類甲、乙、丙型肝病、幽門羅圈桿菌引起胃病相互傳染，尤其是在病毒性感冒流行季節，同桌就餐極易傳染疾病，甚至導致流行病暴發，也是引起師生生病重要因素之一。這種“同生共死式”的就餐方式，隨著改革開放，尤其在當今人口流動性很大，一有傳染性疾病就更容易傳播，眼下學校外來學生越來越多，改變原有陋習已勢在必行。這種不科學飲食習慣早已被人唾棄。

追究歷史文化淵源，就是在強漢、大唐期間中國還是分餐制。日本至今還保留我國唐朝分餐制飲食習慣。后來我們被游牧民族入侵，長期統治而同化漢族人民飲食習慣，像元朝、清朝北方游牧民族統一中國，逐步改變了中國原有的科學飲食習慣，以至于后來漢族積貧積弱至今，始終一蹶不振，不可排除這是重要因素之一。分餐制下，剩余食品安全衛生，在保質期內及時處理剩余食品，回收價值相對較高，社會綜合效益整體提高，尤其是當今倡導節約糧食，光盤行動，意義重大。就像火鍋店自助餐、快餐店剩余食品，顧客的筷子不直接接觸食物，不允許粘上唾液，一個長方體盒熟菜，在店員手中分給顧客食用，這種方式已經被廣大人民群眾認可。

不由得聯想到，無獨有偶，非典、禽流感唯獨在中國發作得強烈，為什么其他國家沒有我們傳得快，暴發得強烈？跟我們的衛生習慣是分不開的，必將耗費大量金錢財富時間用于醫藥費、就醫，并導致個體體弱，勢必影響到小至家庭衰敗，大至一個民族國家的衰敗。上述這些已經引起有識之士強烈呼吁，希望顧全大局，站在個人與集體的共同利益上說句公道話，試問有誰不想健康長壽？

假如幼兒園9月份開學，7、8月暑假期間培訓機構可以開學嗎

前兩天剛寫了篇文，分析校外培訓機構將大縮水，小一點的機構都要玩完了。一方面是中小學校開學之前，政府不允許校外培訓機構開學，他們的房租、水電都耗著。二方面是等中小學開學后，他們可以開班了。但是卻沒有學生來，學生周六都留在學校里。剩下一個周日家長肯定要讓學生休息一下。

這時校外培訓機構聘請老師的工資怎么辦？

但是事情出現了轉機。

昨天，四川省多個地方發出通知，周六不補課、暑假不延期。對于學生和老師來說，這算是一個解脫的好消息。對于校外培訓機構而言，則是大大的驚喜，政府真是拯救他們于水火之中啊。周六學校不補課，那么校外培訓機構生員必然會大大增加。

本來，由于疫情關系使學校教學課時不足，網上的教學內容返校后基本不可能重復再教。很多父母都在擔憂，孩子網上學習不認真，那些落下的內容怎么辦？

現在好了，周六不補課，估計許多父母也許心里在偷笑，可以乘機把自己的小孩送培訓機構去補，這樣豈不是可以把別人的孩子甩一大截？所以，從這個方向來看，今年的培訓機構生意將比往年看好。

已經有兩個省市開了頭，周六不補課，相信全國絕大多數省份都會如此安排。畢竟這才是國家提倡的素質教育方向。

不過呢，由于仍是疫情期間，政府部門對培訓機構的疫情防控要求肯定非常嚴格。比如要有單獨隔離室、每日三次疫檢、每天消毒、還要與醫院建立聯合防控等。那么則需要安排另外的人工來做，就增加了成本。當然這要看政府的審查力度。

一、同樣，幼兒園不開學，校外培訓機構不可能開學。

關鍵是現在很多地方都還沒有出臺幼兒園開學時間。那么，如果本學期幼兒園不開學，則暑假里幼兒培訓機構能不能開班呢？

可以肯定的說，這個必須等政府部門的通知，沒有通知誰也不敢開學。所以，誰的預測都不起作用。

二、政府允許開學的幾率有多大？

假設政府部門暑假批準幼兒培訓機構開學。那么，政府部門一定會和培訓機構簽訂安全責任書。對于政府和培訓機構而言，都將提心吊膽。

因為幼兒免疫力低下，如果在培訓機構出現感冒咳嗽、流鼻涕、乃至發燒等，既使不是新冠肺炎，也得隔離檢查。培訓機構還要受到政府部門的處罰，說明防控預設沒做好。

幼兒出現感冒之類的很常見，誰也無法保證所有孩子絕對不出異常。所以，即使政府允許幼兒培訓機構開學，估計除非膽子特別大的，也沒幾家敢真正開學。因為一旦出現異常，就等著來自家長和政府的雙重怒火吧。對培訓機構的名聲將是重大的損失。所以，如果幼兒園本學期不開學，估計暑假政府也不會允許培訓機構開學。因為經不起折騰。

幼兒園中班整合教案:打噴嚏時怎么辦

活動目標:

1、知道打噴嚏時應注意的禮儀。

2、學習有順序地觀察和講述圖片?；顒訙蕚洌?、"生活小絕招"：《打噴嚏嘍》（請參照幼兒用書）。2、海報紙、筆。

3、紙巾、手帕、口罩?；顒舆^程：1、老師表演，盡量夸張地表現出打噴嚏時的錯誤方式，以引起幼兒興趣（不時用手揉鼻子、吸鼻水，對著書打噴嚏等）。引導幼兒討論打噴嚏時有什么地方是應該注意的。--不要對著人、書、食品等等。--要捂住嘴巴、鼻子，不讓細菌跑出來。--鼻涕不要吸進去，要嚊出來，擦干凈。2、幼兒有序地觀看圖片，將正確的方法演示出來。老師準備相關物品（如衛生紙），提醒幼兒打噴嚏時要想到這些方法。--運用兒歌重點指導正確使用紙巾的方法：拿張小紙巾，壓在鼻子上，雙手壓一壓，輕輕往下拉，折折再來擦。3、引導幼兒結合自身經驗說一說要怎么保護自己的鼻子。課后分析：幼兒打噴嚏時要及時提醒注意禮儀，不能重復壞習慣?；顒友由欤汉陀變赫f說感冒時照顧自己的辦法，鼓勵幼兒平時多喝水，多吃水果，多運動，養成鼻子保健好習慣。

冷飲要少吃教案反思大班

教案反思

通過活動教案，使幼兒了解吃冷飲的衛生常識,知道貪吃冷飲的危害。懂得天熱也要少吃冷飲,應多喝水。了解冷飲中的一些成分,知道冷飲的一些小常識,能夠有選擇地食用冷飲。了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。能在集體面前大膽發言,說出自己的想法。