節約用水班會教案？中小學生節水教育實施方案

中小學生節水教育實施方案

小學節約用水的活動方案

一、活動背景：

水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，已對我們的日常生活產生了嚴重的影響，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。

二、活動目的：

1、了解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。

2、教育同學們從我做起，從現在做起，在日常生活中養成節約用水的`良好習慣，并能勸說別人節約用水。

3、爭做“節水小衛士”、“節水宣傳員”，形成節約用水的意識。

三、活動過程：

由于我們生活在經濟比較發達的蘇南地區，因此長期以來，同學們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報、紅領巾廣播、國旗下講話等各種形式讓同學們了解其實我國水資源人均量并不豐富，自來水來之不易。近年來，越來越多的地區正在經受著干旱的嚴峻考驗，節水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處注意節水，并從以下五個方面入手，讓大家共同來完成本次活動。

（一）、創寫一條節水標語

利用少先隊大隊部，向全體少先隊員發出“節水”倡議，人人個個獻計獻策，集思廣益，每個中隊在個人積極創寫的基礎上，擇優向大隊部推薦至少三條節水標語，大隊部在此基礎上進行評選，每個年級評出一、二、三等獎若干名，并最終選出一條作為學校的節水標語，制成橫幅掛于學校醒目處。

（二）、設計一個節水標志

每個中隊利用美術課，積極向美術老師討教標志設計的一些方法，設計一個帶有本班特色的節水標志，并在標志下附上一段說明，具體闡述本標志的含義。

（三）、觀看一段節水影片

利用學校綜合實踐活動課或班隊活動課，通過網絡，觀看一段其他國家或地區節水的方法，讓隊員們知道，節水其實并不難，往往在舉手投足之間就能完成，你節約一滴水，我節約一滴水，對于我們這樣的人口超級大國來說，就是許多水。

（四）、發明一個節水點子

通過以上三點，節水的概念已在隊員們心中牢牢扎了根，請大家仔細觀察我們的日常生活，看看在哪里可以進行節水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚；夏天浴缸里洗完澡的水可以用來拖地；把學校定時沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點子，在我們家庭、學校推廣使用。

（五）攥寫一篇節水征文

每班的學校小記者將對本次活動進行全程的追蹤報道，并讓隊員們談談自己的感想，積極攥寫征文，向《武進日報》、《常州晚報》投稿，引起全社會的關注，達到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會一起加入到節水這個活動中來。

四、活動預期效果：

隊員們，讓我們行動起來，“節約用水，從我做起”，以“小”我帶動“大”家，通過我們節水行為和意識的形成，輻射家庭及社會，從而帶動全市人民節水意識和自覺節水行為的形成，為常州創建全國文明城市發揮我們小公民的一份光和熱

小學生低碳環保節約星事跡

王珂，身邊的“星”--------低碳環保星事跡簡介王珂，是西畈小學五(1)班的語文小組長。認識她的人都說她是一個文靜乖巧的女孩，是老師的得力小助手，是同學的好伙伴。在這次星級活動評選中，她被評為年級“低碳環保星”。每當她置身于美麗的校園，看見有同學將手上的紙隨手亂扔，她會非常生氣，非常難受。她生氣的是個別同學不講衛生，不講文明;難受的是美麗的校園被污染了。有一次，她看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，并讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里。這時，有同學卻認為她是多管閑事，可是她卻高興地笑了。因為在她心目中，學校是她的家，保持學校的環境清潔就是她的義務。平時，地上有了小紙片，她會彎下腰撿起;教室的窗戶臟了，她會拿起抹布擦干凈;身邊的小伙們如果亂踩草坪，她會進行耐心地說……放學時，她總會最后一個離開，因為她要檢查一下教室的燈是不是已經關了。通過節水主題的班會，她知道了：我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態平衡，保護水資源迫在眉睫。從那以后，她自己在洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節約用水，她還將洗衣服的水積起來，拿去沖洗馬桶、澆花等，做到合理地重復使用。她還請媽媽這樣做，自從合理重復使用水后，她家每個月都要比以前少用很多水呢。王珂同學就是這樣一位時時刻刻從身邊小事做起的有較強環保意識的女孩。當她從報紙上了解到：塑料薄膜不易腐爛，被稱作“白色污染”的它積在田地里會影響莊稼的生長、海洋動物吃了它會影響健康時，她就在家里將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它們在重新加工后，繼續為人類服務。她不僅自己做到了，還發動同學們、親人也這樣做。在家里，看到爺爺抽煙，她會跑到爺爺身邊，說：吸煙有害健康！看到媽媽用一次性紙杯、碗筷招待客人，她會阻止媽媽：這樣不健康，也不環保?。∶刻?，她都堅持步行上學、回家，無論嚴寒還是酷暑，她從來不讓爸媽接送。有同學問她：“怎么不讓爸爸接你啊？”她微笑著說：“步行可以鍛煉身體，又不耽誤爸爸的時間，最重要的是能節約汽油，減少廢氣的排放，保護環境??！”正是這樣的執著，“低碳環保星”就非她莫屬了。她的行為也影響著我們班其他的同學，在她的帶領下，越來越多的同學參與到低碳環保行動中來了。相信在大家的努力下，我們的綠色家園會變得更加美好！

關于勤儉節約的主題名稱

1、水是生命之源，請君節約用水

2、節約用水光榮，浪費清水可恥

3、請節約用水，保護水資源4、把消耗限制在生態圈可以承受的范圍內

5、你我勤節約，能源才不缺6、節約與保護資源走可持續發展道路

7、能源連著你我他，節約能源靠大家

8、勤儉節約光榮，鋪張浪費可恥

9、節約的就是利潤，浪費的就是財富

10、能源節約齊參加，珍惜使用莫亂花

11、愛惜物料節約能源，合理規劃持續發展

12、節約能源做的`好，省錢省能又環保

13、環境與人類共存，開發與保護同步

14、發展循環經濟提高企業效益

15、隨手關燈很容易，積少等多省電力

16、節約能源不是口號，是一種行動力

17、節約好比燕銜泥，浪費猶如河缺口

18、若要冷氣耗電少，溫度適當設定好

19、樹立節約意識，倡導節約行為

20、節約能源度危機，共創經濟新契機

在學校如何節水

節水首先要對學生進行節水教育，使節水深入人心，第二學校使用節水設備，如裝有感應水龍頭，規定用水時間等待，三是開展一些節水活動，如成績社會實踐活動，理解為什么我們要節約用水；四是制定一些獎罰制度，使用水節水有監督有約束，內化為自己的行為

家庭公約的交流會班會內容怎么寫

1、家庭成員人人平等，共同承擔家務，相互理解、相互尊重、相互支持，為營造家庭和諧的氛圍而努力

2、自己的房間自己整理，保持整潔、干凈，自己的衣服自己洗（主動承擔者除外），孩子的衣服主動洗，不推諉不逃避

3、要奉行節儉原則，不亂花錢，不提非理需求，節約用水和電、氣等能源

4、尊老愛幼，相互幫助，對別人的想法、訴求要仔細聆聽，幫家庭成員排憂解難，合理需求應盡力滿足，不能拖延不能逃避

5、對待老人要有責任心，對待病人要耐心，對待孩子要細心有愛心，對待愛人要有恒心，對待親戚要熱心