五年級閱讀教案(繪本閱讀教學設計理念)

小學語文閱讀的教案怎么寫

我認為可以這樣確定教學目標：

課時1：掃除閱讀障礙（如，生字新詞的認讀），能讀通課文（應多讀幾遍課文，盡量做到讀流利）；了解課文的大意（根據年級的教學要求，理清課文的脈絡，即：課文每部分的大意。），能用自己的話去概括。

課時2：根據課文的內容，引導學生去理解、感悟重點段落；學習文中的一些寫作方法、積累好詞佳句（中、高年級）；有感情地朗讀或背誦全文（段落）（這要根據課后的要求去定）

怎樣給4-6歲的幼兒講閱讀課《小凱的夜晚》教案怎么寫

活動目標

感受音樂優美動人的旋律，努力用連貫、優美的肢體動作表達。

借助圖片分辨樂句，感知樂句長短，隨著音樂做蝴蝶飛的動作，并在句尾表現花的造型。

閱讀教學設計類型

1.特征

①以教為中心

在教學過程中以教的內容、教的活動和教師為設計工作的中心問題。

②教學目標容易實現

以教為中心有利于教師控制教學進程，可以及時調整教學活動，保證在規定時間內完成預定的學習目標。

③教學策略制定比較困難

④教學內容系統性強，但開放性較差。

⑤教學效率高

2.要素分析

①學習需要分析

找到學習者學習方面目前的狀況與所期望達到的狀況之間的差距。根據參照系的不同，學習需要分析的方法一般包括內部參照需要分析法和外部參照需要分析法。

②教學內容分析

以教學目標為依據，規定學習內容的范圍、深度和揭示學習內容各部分之間的聯系。教學內容分析的方法有歸類分析法、圖解分析法、層級分析法和信息加工分析法。

③學習者分析

主要對學習者的一般特征、個性差異和初始能力進行分析。

④教學目標的闡述

可愛的秋娃娃的閱讀理解教案

1、文章共有()句話。

2、量詞填空：

一()樹葉一()工匠

一()筷子一()牛皮

一()大衣一()水珠

3、在括號里填上合適的詞語：

()的秋娃娃()的稻子

()的景象()的冬姐姐

4、秋天，除了()的稻子，()的樹葉，()的秋菊，還有()的楓葉，()的棉花。

5、為什么我不能把這些美妙的景象留??？()

A因為冬姐姐馬上就要來了

B因為秋娃娃太淘氣了

6、在短文中找出意思相近的詞語：

頑皮——()美好——()

答案：

1、6

2、片、個（位）、雙、張、件、顆（滴）

3、可愛、金燦燦、生機勃勃、溫柔

4、金燦燦、枯黃、五彩、火紅、雪白

5、A

6、淘氣、美妙

聲朗朗啟智閱讀小發卡教案

活動目標：

1、了解襪子的外部特征，知道襪子是各種各樣的。

2、知道襪子對人們的作用，掌握襪子的穿脫方法，會自己穿襪子。

3、由各種襪子的美，產生對美的興趣，提高美的欣賞力。

活動準備：

襪子若干、塑料筐若干、輕音樂一段。

繪本閱讀教學設計理念

圖文并茂，生動有趣，閱讀效果會非常好。

幼兒園我能行閱讀識字游戲教案

識字游戲1開火車教師帶好頭飾扮火車頭，邊做火車輪轉動的動作邊說兒歌：＂我的火車馬上就要開．＂幼兒問：＂誰上車？教師：＂請帶X字寶寶的小朋友快上車．＂拿相應字卡的幼兒跟在教師后面，一起做動作，說兒歌，請其他幼兒上車2誰來跑。