小班趕小豬游戲教案 中班安全走樓梯要慢行教案

中班數學《小動物住哪里》教案設計

中班數學教案：小動物住哪里

1、能用點數的方法確定物體的排列順序,會排出5以內自然數列,并能正確運用序數詞。

2、能從不同方向(從左到右、從上到下)確定物體排列順序。

3、培養完整的口語表達能力和按要求操作的良好習慣。

活動準備

1、火車圖片、火車音樂,1~5數字卡兩套,動物貼飾:小兔、小豬、熊、青蛙、貓各兩套(其中一套小動物身上編上1~5序號),樓房掛圖(窗戶立體設計可開合)。

2、操作卡(樹、蘋果、蛋糕圖形各一排,每排數量均為5)，蠟筆。

活動過程

一、游戲:小動物坐火車

1、伴隨火車開動的音樂,出示火車圖片,提問:什么開來了?

火車有幾節?(幼兒用點數的方法確定火車節數)

誰來用數字表示第一、第二、第三、第四、第五節車廂呢?

引導幼兒觀察火車頭,從左到右貼數字卡。

2、今天小動物們要坐火車回家去,火車就要開了,它們卻不知道自己該上哪節車廂,我們來幫幫它們好嗎?(出示小兔圖片)

小兔的車票上有數字幾?它應該上第幾節車廂呢?

(請幼兒操作。用同樣的方法依次送小豬、熊、青蛙、貓上火車。音樂起火車開動,收好圖片。)

二、游戲:小動物住哪里

1、小動物回到了自己的家里,看看它們住的房子有幾層呢?(出示房子掛圖)

誰來用數字表示一層、二層、三層、四層、五層樓呢?引導幼兒從下到上貼數字卡。

2、每層樓住著誰呢?老師依次打開窗戶,幼兒說出xx小動物住在第幾層樓上。

3、我們請小動物下樓來玩好嗎?我們先到第幾層樓請誰?又到第幾層樓請誰?

幼兒說出序數詞,依次請所有動物下樓。

4、老師將小動物排成一排,請幼兒說出:誰排第一、第二?

交換小動物位置,再說說各個動物排第幾。

三、圖卡操作

請幼兒取出操作卡,老師逐一提出要求:

請給第三棵樹涂色，請給第一、第四個蘋果涂色，請給第二、第五塊蛋糕涂色。

中班安全走樓梯要慢行教案

目標：

知道上下樓梯的正確方法，養成良好的上下樓

梯的習慣。

準備：

錄像、自編兒歌、事先幫助幼兒學習區分左右

手、動物玩具若干。

過程：

1.出示手偶小豬，引起大家的興趣：小豬來看望

大家，卻在上樓時被小朋友給推到摔疼了。

2.大家一起回憶平時在上樓梯時經常會碰到哪

些問題，可能會存在哪些危險？

3.針對大家說到的危險，一起想想有什么可以

預防的辦法?師生共同討論得出上下樓梯的一些

正確方法：

（1）上下樓梯靠右走。（知道右手的方向）

(2)上下樓梯慢些走，眼睛看前面。知道爭搶和

推擠是危險的。

（3）前面如果有人蹲下的話，應等等再走。

(4)如果發現別人做得不對，還應該及時進行提

醒。

4.小豬為小朋友帶來了一段錄像，提醒大家上

下樓梯要小心。請大家看看他們做得對不對?應該向

誰學習？

做得不對的-幼兒互相擁擠、爭搶、推別人、阻

礙別人上下樓梯等。

做得對的-幼兒上下樓梯知道扶欄桿靠右慢速

走，不推擠，眼睛看前面，不爭不搶。

5.小豬和大家一起學習兒歌。

附兒歌：

上下樓梯要當心

小朋友，要聽清，

上下樓梯要當心。

上樓梯，下樓梯，

都要靠著右邊走。

不爭搶，不推擠，

一個一個慢慢走。

互相謙讓有禮貌，

人人爭做好兒童。

幼兒園教案小熊收玉米

小熊運玉米教學目標：練習手捧玩具玉米迅速行走，發展幼兒的控制力和靈敏性。小熊運玉米教學準備：玩具玉米，數目為人數的一倍。大筐四個。幼兒園托班健康教案—《小熊運玉米》重難點：練習手捧玉米迅速走幼兒園托班健康教案—《小熊運玉米》教學過程：

1.小熊走路。幼兒扮演小熊，模仿小熊走路。

2.小熊掰玉米。教師用透明膠帶把玩具玉米固定在繩子上，做為玉米地。小熊跑到玉米地里，掰一個大玉米回來放在大筐里，直至玉米全部摘完。

3.小熊送玉米。小熊抱著玉米跨過小河（設置一條小河）送到對岸的好朋友家（設置小兔、小豬、小狗家）。每次送一個玉米或幾個玉米（不能滾下來），直至把一半玉米送完。

4.小熊找玉米。教師“不小心”把筐里剩下的玉米翻滾到場地上，幼兒找玉米，把玉米全部找回來。

5.游戲結束，小熊吃玉米。

中班送小豬回家教案反思

這是一篇非常好的教案

首先他講明了送小豬回家的目的和意義，小學生們的分組以及分工，送回家，送到誰家？送到哪個地方？，到家以后如何來做？，非常清晰

小豬人物畫，是個非常好非常好的聯想方式，也教育了小朋友愛護動物，熱愛生活，也激發了小朋友們內心的興趣

幼兒園小班禮儀教案

活動目標：1．知道好吃的東西要一起分享，學習與他人分享。2．學說分享的禮貌用語“請”，“謝謝”。3．體驗和他人分享的快樂。活動準備：1．活動前請幼兒洗干凈手。2．自制PPT。3．視頻儀。4．桔子、托盤、濕毛巾、獎章?；顒舆^程：（一）創設情境，導入活動。教師：今天，我們要到小豬的果園里去參觀，來，讓我們坐上小汽車，一起出發吧！教師：小豬的果園到了，你們看。播放ppt,參觀果園（桔子、梨、柚子、冬棗、等），認識秋天豐收的水果。教師：這是什么水果？你吃過嗎？味道什么樣？（二）創設情境，學習禮貌用語。教師：小豬有這么多的水果豐收了，它會怎么做呢？出示小豬打電話給小兔PPT教師：小豬的會怎么做呢？我們一起來聽一聽。出示小豬打電話給小猴PPT教師：小豬又打給誰了？出示小豬打電話給小熊PPT教師：還有誰也是小豬的好朋友？教師：小豬們，你們打完電話好朋友都來了，你們開心嗎？（三）感受分享，體驗分享的快樂。1．出示小動物一起分享水果的畫面。教師：瞧！小動物們在干什么？小動物們的心情怎么樣？你覺得小豬的心情會什么樣？討論：小豬是什么樣的小豬？你們喜歡它嗎？教師：原來把好吃的東西拿出來一起吃就是分享，分享是一件很快樂很幸福的事情。教師：你有好朋友嗎？你跟它分享了什么？怎么分享？2．出示桔子，教師示范剝桔子。教師：小豬給老師也送來了一個水果，是什么？我想跟你們一起分享這個桔子，這么多人，只有一個桔子，怎么吃呢？教師示范剝桔子過程教師和幼兒一起分享品嘗桔子。教師：我們一起分享桔子，我真開心，你們開心嗎？我們應該感謝誰？3．幼兒拿桔子和別人分享。教師：小豬也給我們小朋友送來了很多桔子，就在后面桌子上的托盤里，請你們每人去拿一個跟客人老師一起分享吧！教師：在家里你有好吃的會跟誰一起分享？結束：除了分享水果，在幼兒園還有哪些東西也可以分享呢？讓我們回教室去找找吧！活動延伸：1．家園共育：家長在家有意識地引導幼兒學會分享，如：和家人分享食物，和同伴分享玩具。2．區域活動：提供各種水果的輪廓圖，幼兒進行涂色，鞏固對水果的認識。

小豬三兄弟蓋房子幼兒教案

《小豬三兄弟蓋房子》是一部經典的幼兒故事，教育孩子們要勤勞、聰明、勇敢，培養他們的團隊合作意識和創新思維。該故事可以通過繪本、角色扮演、手工制作等形式進行教學，讓孩子們參與其中，感受其中的樂趣，提高他們的動手能力和想象力。同時，教師也可以引導孩子們思考故事中的主題和意義，培養他們的品德素養和社會性情感，促進他們的全面發展。

能推薦幾個親子游戲嗎

準備材料：大紙箱、卡紙、顏料、切紙刀（或剪刀）、海洋球、膠水、記號筆

游戲步驟：

步驟一：家中閑置或廢棄的紙箱（盡可能大），如果沒有足夠大的紙箱，也可以用小紙箱拼接。用口徑大一些的碗在紙板上畫出圓形，并切割出來。

步驟二：在洞洞邊緣涂抹顏色，也可以用彩色卡紙剪成圓環形黏貼上，注意這里使用的顏色要與寶寶后面投擲使用的沙包或海洋球顏色相一致。也可以在彩色圓環旁邊標注顏色名稱：“紅、橙、藍、綠、黃”

步驟三：給寶寶足夠的彩色沙包或海洋球，讓寶寶嘗試投擲。

步驟四：家長可以像寶寶演示，“像這樣，把黃色小球扔到黃色洞洞里！”當寶寶了解游戲規則后，可以家長在一邊說顏色指令，讓寶寶選擇正確的海洋球投到正確顏色的洞洞里。動手能力強的家長還可以為寶寶制作不同主題的投擲游戲。

鍛煉能力：

1.顏色認知。顏色的概念其實比形狀、數量還要抽象，因為形狀摸得出來，數量數的出來，都可以依靠多種感官去學習，但顏色只能依靠視覺，家長在培養寶寶顏色認知時，不要只是一味的告知“這是紅色的，這是綠色的”等等，對于寶寶來說，很難將抽象的顏色和抽象的語言聯系起來。

所以家長可以借由這樣的顏色配對游戲，讓寶寶慢慢觀察身邊的事物，并將它們的顏色分類的“顏色洞洞”里去。家長一開始可以引導寶寶“那個玩具跟這一個洞洞的顏色一樣？”當寶寶熟悉了游戲規則之后，媽媽可以假裝將綠色的玩具投到紅色洞洞中去，看看寶寶是否能察覺到你做錯了，這些都能充分說明寶寶顏色認知能力的進步。

2.大運動能力。投擲對于1-2歲的寶寶來說，學起來并不簡單，一開始他們可能會將小球舉過頭頂，但卻扔在了身后?；蚴敲髅髯龀隽送肚虻膭幼?，但是球還在小手上沒有被扔出去。家長可以多點耐心，做些示范，讓寶寶慢慢學習。若寶寶比較急性子，想要快點把球扔進去，可以讓他離洞口近一點，當寶寶能力逐漸提升后，可以用膠帶在地板上黏貼一個標記，讓寶寶站在指定位置投球。家長還可以跟寶寶來場比賽，看誰投進的球最多！

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