經濟學基礎教案(中學思政課教師專業成長書目)

華東政法的大學

一、學校校史

華東政法大學前身為原圣約翰大學、復旦大學、南京大學、東吳大學、廈門大學、滬江大學、安徽大學、上海學院、震旦大學等9所院校的法律系、政治系和社會系合并組建成立的華東政法學院；

新中國創辦的第一批高等政法院校。

1958年，華東政法學院遭到了第一次撤銷的厄運。華政與上海財經學院、上海經濟研究所、歷史研究所、復旦大學法律系等合并成立了上海社會科學院。

1964年，正式復校

1972年，經最高人民法院和中共上海市委決定，華東政法學院第二次撤消

1979年3月19日，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、教育部聯合發出《關于恢復華東政法學院的通知》。

2007年3月，教育部正式批準該校由華東政法學院更名為華東政法大學。

法學教育的東方明珠

定位：把學校建設成為一所以法學學科為主，兼有經濟學、管理學、文學、工學等學科的辦學特色鮮明的多科性大學

二、專業分析

1、院系設置及人數（2015年畢業生數據）

1985年4月，華政的本科教育在單一法學專業的基礎上，增設了經濟法、國際經濟法和犯罪學（1995年改為偵查學）三個專業，

1994年11月又增設了國際法、貿易經濟和英語三個專業，

1997年11月再增設行政管理和貨幣銀行學兩個專業。

1998年7月，將上述九個專業調整為法學、偵查學、經濟學、金融學、英語和行政管理六個專業。

2003年增設社會學和國際經濟與貿易兩個專業，

2004年增設治安學、政治學與行政學、會計學、知識產權、公共事業管理、勞動社會保障、新聞學七個專業。

2005年增設社會工作、文化產業管理、邊防管理、漢語言文學、工商管理、計算機科學與技術、日語七個專業。

2015屆法學院共有畢業生1322人，本科畢業生總人數2810人

在華東政法大學本科高年級學生和研究生中，在自愿的前提下，通過選拔機制，遴選有志于從事律師及其相關職業的優秀學生，進入律師學院。

2、優勢專業分析

國家重點學科

2012年教育部學科排名

國家特色專業

3、研究實力

一級學科博士學位授權點（1個）：法學

二級學科博士學位授權點（8個）：國際法學、法律史、刑法學、經濟法學、民商法學、憲法學與行政法學、司法鑒定、知識產權

上海市普通高校人文社會科學重點研究基地（3個）：

外國法與比較法研究院、政府體制改革與監管模式創新法治保障研究中心、經濟法律戰略研究院

上海市高校知識服務平臺（1個）：

社會治理研究院

入選中國首批“卓越法律人才教育培養計劃”，

全國首批法律碩士專業學位授予權單位、

五院四系成員

“五院”是：北京政法學院（現中國政法大學）、西南政法學院（現西南政法大學）、西北政法學院（現西北政法大學）、中南政法學院（現中南財經政法大學）和華東政法學院（現華東政法大學）

四系：北京大學法律系、人民大學法律系、吉林大學法律系、武漢大學法律系（現均為法學院）

4、法學地位

三、就業分析

1、就業率最低專業排名：就業率低的專業，有法學類的專業，也有其他科類的專業

2、就業率最高的專業：

四、錄取政策分析

招生政策

1、列入本科提前批次招生的偵查學、邊防管理、治安學專業招收女生比例不超過15%，

有身體要求：身體條件要求為裸眼視力任何一眼不低于4.7；云南、貴州、四川、重慶、廣東、廣西、海南、江西八省（區）的男性考生身高應在1.68米以上，女性考生身高應在1.58米以上；其他各省份的考生，男性考生身高1.70米以上，女性考生身高1.60米以上；無色盲、色弱；無口吃；未婚，年齡在22周歲以下，在具體錄取過程中，可根據生源實際情況適當調整；

2、進檔考生的專業錄取采用“級差分”原則，專業級差分為2、1、1、0、0。

3、法學（本碩貫通卓越法律人才實驗班）、法學（涉外卓越國際金融法律人才實驗班）有英語口試要求

本碩貫通卓越法律人才實驗班-特色

1、本科碩士貫通式，其中至少1個學期在海外學習?！?+2”六年貫通制

2、修學期滿，符合要求的，獲得華東政法大學頒發的本科畢業證書和研究生畢業證書，并授予學士學位和碩士學位。

3、學生參加海外學習費用原則上自行承擔；其中部分優秀學生，學?？砂凑找幎ńo予一定資助。

4、“高?！獙崉詹块T聯合培養”機制

高校與實務部門共同確定培養目標、共同設計課程體系、共同開發優質教材、共同組織教學團隊、共同建設實踐基地。

5、“國內—海外合作培養”機制

學生有至少一個學期的海外學習經歷，學校承認其海外學習學分。赴海外學習前，學生的英文水平和各科成績績點達到外方合作院校要求。鼓勵學生學習第二外語。

6、雙導師制

為學生配備“雙導師”，即學校導師和培養基地導師

涉外卓越國際金融法律人才實驗班

1、四年制本科，大學期間為學生提供至少1個學期在海外學習的機會，學校承認其海外學習學分。畢業后擇優推薦直通海外相關高校攻讀碩士學位。赴海外學習前，學生的英文水平和績點需達到外方合作院校要求。要求學生學習第二外語。

2、優秀的師資力量：教師具備國內外名校博士學位，部分教師具有多年在國際一流大學或著名跨國公司從事科研與工作的經歷；

3、國際化學習環境：課程設置、教材選用、教案設計、實踐訓練等教學環節借鑒國外大學相關專業經驗，一定比例課程采用雙語教學與英文授課；

4、大量國際化培養機會

五、錄取數據分析

1、官方網站上有各省專業錄取數據，下面以湖北省為例

2、理科專業錄取分相差10分左右（實驗班除外），文科相差較小

一、學校校史

華東政法大學前身為原圣約翰大學、復旦大學、南京大學、東吳大學、廈門大學、滬江大學、安徽大學、上海學院、震旦大學等9所院校的法律系、政治系和社會系合并組建成立的華東政法學院；

新中國創辦的第一批高等政法院校。

1958年，華東政法學院遭到了第一次撤銷的厄運。華政與上海財經學院、上海經濟研究所、歷史研究所、復旦大學法律系等合并成立了上海社會科學院。

1964年，正式復校

1972年，經最高人民法院和中共上海市委決定，華東政法學院第二次撤消

1979年3月19日，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、教育部聯合發出《關于恢復華東政法學院的通知》。

2007年3月，教育部正式批準該校由華東政法學院更名為華東政法大學。

法學教育的東方明珠

定位：把學校建設成為一所以法學學科為主，兼有經濟學、管理學、文學、工學等學科的辦學特色鮮明的多科性大學

二、專業分析

1、院系設置及人數（2015年畢業生數據）

1985年4月，華政的本科教育在單一法學專業的基礎上，增設了經濟法、國際經濟法和犯罪學（1995年改為偵查學）三個專業，

1994年11月又增設了國際法、貿易經濟和英語三個專業，

1997年11月再增設行政管理和貨幣銀行學兩個專業。

1998年7月，將上述九個專業調整為法學、偵查學、經濟學、金融學、英語和行政管理六個專業。

2003年增設社會學和國際經濟與貿易兩個專業，

2004年增設治安學、政治學與行政學、會計學、知識產權、公共事業管理、勞動社會保障、新聞學七個專業。

2005年增設社會工作、文化產業管理、邊防管理、漢語言文學、工商管理、計算機科學與技術、日語七個專業。

2015屆法學院共有畢業生1322人，本科畢業生總人數2810人

在華東政法大學本科高年級學生和研究生中，在自愿的前提下，通過選拔機制，遴選有志于從事律師及其相關職業的優秀學生，進入律師學院。

2、優勢專業分析

國家重點學科

2012年教育部學科排名

國家特色專業

3、研究實力

一級學科博士學位授權點（1個）：法學

二級學科博士學位授權點（8個）：國際法學、法律史、刑法學、經濟法學、民商法學、憲法學與行政法學、司法鑒定、知識產權

上海市普通高校人文社會科學重點研究基地（3個）：

外國法與比較法研究院、政府體制改革與監管模式創新法治保障研究中心、經濟法律戰略研究院

上海市高校知識服務平臺（1個）：

社會治理研究院

入選中國首批“卓越法律人才教育培養計劃”，

全國首批法律碩士專業學位授予權單位、

五院四系成員

“五院”是：北京政法學院（現中國政法大學）、西南政法學院（現西南政法大學）、西北政法學院（現西北政法大學）、中南政法學院（現中南財經政法大學）和華東政法學院（現華東政法大學）

四系：北京大學法律系、人民大學法律系、吉林大學法律系、武漢大學法律系（現均為法學院）

4、法學地位

三、就業分析

1、就業率最低專業排名：就業率低的專業，有法學類的專業，也有其他科類的專業

2、就業率最高的專業：

四、錄取政策分析

招生政策

1、列入本科提前批次招生的偵查學、邊防管理、治安學專業招收女生比例不超過15%，

有身體要求：身體條件要求為裸眼視力任何一眼不低于4.7；云南、貴州、四川、重慶、廣東、廣西、海南、江西八省（區）的男性考生身高應在1.68米以上，女性考生身高應在1.58米以上；其他各省份的考生，男性考生身高1.70米以上，女性考生身高1.60米以上；無色盲、色弱；無口吃；未婚，年齡在22周歲以下，在具體錄取過程中，可根據生源實際情況適當調整；

2、進檔考生的專業錄取采用“級差分”原則，專業級差分為2、1、1、0、0。

3、法學（本碩貫通卓越法律人才實驗班）、法學（涉外卓越國際金融法律人才實驗班）有英語口試要求

本碩貫通卓越法律人才實驗班-特色

1、本科碩士貫通式，其中至少1個學期在海外學習?！?+2”六年貫通制

2、修學期滿，符合要求的，獲得華東政法大學頒發的本科畢業證書和研究生畢業證書，并授予學士學位和碩士學位。

3、學生參加海外學習費用原則上自行承擔；其中部分優秀學生，學?？砂凑找幎ńo予一定資助。

4、“高校—實務部門聯合培養”機制

高校與實務部門共同確定培養目標、共同設計課程體系、共同開發優質教材、共同組織教學團隊、共同建設實踐基地。

5、“國內—海外合作培養”機制

學生有至少一個學期的海外學習經歷，學校承認其海外學習學分。赴海外學習前，學生的英文水平和各科成績績點達到外方合作院校要求。鼓勵學生學習第二外語。

6、雙導師制

為學生配備“雙導師”，即學校導師和培養基地導師

涉外卓越國際金融法律人才實驗班

1、四年制本科，大學期間為學生提供至少1個學期在海外學習的機會，學校承認其海外學習學分。畢業后擇優推薦直通海外相關高校攻讀碩士學位。赴海外學習前，學生的英文水平和績點需達到外方合作院校要求。要求學生學習第二外語。

2、優秀的師資力量：教師具備國內外名校博士學位，部分教師具有多年在國際一流大學或著名跨國公司從事科研與工作的經歷；

3、國際化學習環境：課程設置、教材選用、教案設計、實踐訓練等教學環節借鑒國外大學相關專業經驗，一定比例課程采用雙語教學與英文授課；

4、大量國際化培養機會

五、錄取數據分析

1、官方網站上有各省專業錄取數據，下面以湖北省為例

2、理科專業錄取分相差10分左右（實驗班除外），文科相差較小

當經濟大蕭條發生時，有哪些賺錢的行當

生意，沒有時效。當生意不好做的時候，換一種觀點，也就會海闊天空。當經濟大蕭條發生時，有哪些賺錢的行當呢？其實，每一個行當都是賺錢的，就算是處于經濟大蕭條時，也是如此。

當處于經濟大蕭條的時候，可以說什么生意都不好做，什么生意都不賺錢。因為，市場的需求大幅降低了，貨幣的成本升高了，沒有更多的需求，商品類的價格也將會下跌尋底，生意也就變得難做了。但是，可以換一個觀點，讓生意好做一些。

大類商品以及股票市場做空的生意，是一個賺錢的行當。準確來說，這個不叫生意，叫投資，或者叫投機更為合適。當處于經濟倒退的時候，大類商品的價格以及股票市場，大概率會呈現著下跌的走勢。國內股票市場除了融資融券能做空，正常投資的情況下是沒有做空這一做法的。但是大類商品期貨、股指期貨市場是有的。而經濟出現衰退的時候，往往伴隨著下跌，做空也是能在其中博得收益。

要說實體經濟的話，在經濟大蕭條的時候，“大生意”做不得，“小生意”才能發家致富賺大錢”。因為經濟蕭條的時候，眾多的企業倒閉，這就是一個一連串的惡性循環。當眾多的企業倒閉以后，很多人會失去工作崗位。沒有工作崗位，也就沒有收入。沒有收入，口袋里就不會有更多消費的資金。所以，在經濟大蕭條的時候，做大生意，是賺不到錢的，特別是大型項目開發之類的。因為，沒有更多的客源的。這里指的“大生意”是指大的開發。

而“小生意”呢？越是剛需，也就越能逆勢賺錢，因為在經濟大蕭條的時候，生活必需品還是有需求的，或許需求會更為旺盛。在需求端旺盛的基礎上，做“小生意”，關乎人們的日常生活剛性需求品的生意，也是能逆勢成為賺錢的行當。

鹽城師范學院的小學教育學什么

本專業主要培養具備小學教育專業知識和技能，具有創新精神和初步科研能力，德、智、體等方面全面發展，能適應21世紀小學教育發展和改革需要的本科學歷的小學教師、教育行政管理人員以及其他有關方面的教學研究人員。主要開設課程有教育通論、德育原理、教育社會學、教育測量與評價、教育科學研究方法、教育管理學、教育經濟學、教育哲學、普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、課程與教學理論、教學設計、小學語文教學法、小學數學教學法、小學英語教材與教學研究等。

小學教育學哪些課程

小學教育專業可學習的課程主要有：

1、通識教育課程：主要包括思想政治理論課程、大學外語、計算機基礎與應用、大學體育、文化素質教育課程、創業基礎課程、就業創業指導課程等。

2、專業基礎課程：主要包括中文、數學、英語、小學教育學、小學心理學、小學各學科教學與研究、中國小學教育史、外國小學教育史等。

小學教育開設有哪些課程

1、主要課程

主要開設課程有：教育通論、德育原理、教育社會學、教育測量與評價、教育科學研究方法、教育管理學、教育經濟學、教育哲學、普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、課程與教學理論、教學設計、小學語文教學法、小學數學教學法、小學英語教材與教學研究等。

2、培養目標

本專業主要培養德、智、體、美全面發展的，能適應基礎教育改革需要的，具有創新精神和實施素質教育能力的，從事小學教育教學、科研、管理的應用型專業人才。

3、培養模式

為了更好地滿足基礎教育對小學教師的人才需求，在院、系辦學思想的指導下，積極實踐以人為本、整體教育、目標培養、實踐體驗的教育理念，構建2111人才培養模式。2111即可擔任小學語文、數學2門主課的教學，兼顧1門其它課程，指導1門活動課程，專長1門課的教學。

中學思政課教師專業成長書目

1.《共產黨宣言》

今年是馬克思、恩格斯發表《共產黨宣言》的170周年。

《宣言》的問世，標志著社會主義從空想到科學，標志著馬克思主義的正式誕生。它使共產主義運動從幽靈變成一輪噴薄欲出的朝日。

一本書影響了一群人，一群人改變了中國命運。

這本只有56頁的32開小書，為苦難深重的中華民族點燃了新的希望，直接催生了中國共產黨的成立，更是滋養了一代又一代中國共產黨人。毛澤東、劉少奇、周恩來、鄧小平等早期中國共產黨人大多是讀了這本書后開始確立馬克思主義信仰，走上革命道路的。

習大大強調，學習馬克思主義基本理論是共產黨人的必修課。

“我們重溫《共產黨宣言》，就是要深刻感悟和把握馬克思主義真理力量，堅定馬克思主義信仰，追溯馬克思主義政黨保持先進性和純潔性的理論源頭，提高全黨運用馬克思主義基本原理解決當代中國實際問題的能力和水平，把《共產黨宣言》蘊含的科學原理和科學精神運用到統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想的實踐中去，不斷譜寫新時代堅持和發展中國特色社會主義新篇章?！?/p>

直到今天，這束火炬依然熊熊燃燒。

2.《論法的精神》

一切有權力的人都容易濫用權力，這是萬古不易的一條經驗。有權力的人們使用權力一直到遇到界限的地方才休止?！系滤锅F

《論法的精神》是孟德斯鳩最重要的、影響最大的著作。該書中提出的追求自由、主張法治、實行分權的理論，對世界范圍的資產階級革命產生了很大影響，被載入法國的《人權宣言》和美國的《獨立宣言》。

作者闡述了自然法理論、法和法律定義，法律與政體關系，以及政體分類、各種政體的性質和原則等問題。闡述政治自由和三權分立學說，并以英國為例提出了君主立憲制的政治主張。論述了自然條件同政治法律的關系，認為自然地理環境對社會政治法律制度具有重大的制約性。

書中還論述了法律和工業、商業、貨幣、貿易、人口及宗教等關系，主張興辦工商業，發展貿易，反對橫征暴斂，促進國際交往和世界和平。并論述羅馬繼承法和法國民法的起源和變革。強調嚴格區分各種法律規定的范圍和制定法律應遵循的原則及其應注意的問題。

此書被稱為是“亞里斯多德以后第一本綜合性的一政治學著作；是到他的時代為止的最進步的政治理論書”，凝結了孟德斯鳩一生的心血。

3.《中國哲學簡史》

《中國哲學簡史》，是馮友蘭老先生在美國賓夕法尼亞大學擔任講座教授時關于中國哲學的講課內容，目的是為了向西方人介紹我們中國的哲學體系，因此在語言上帶有簡潔明了的特點，用最簡單的語言傳達最精要的東西。

馮友蘭老先生在講述整個中國哲學史的時候，先由中國哲學的整體情況入手，在開頭交待了中國的哲學精神以及相關背景。之后由總到分，從百家爭鳴的春秋戰國時代到現代世界的中國哲學，一氣呵成地將中國哲學的發展史串聯起來。

這本書一直是許多大學中國哲學的通用教材，也是了解中國文化的入門書。它對當今的讀者有極大的意義，不失為一部可以影響一生的文化經典。

4.《純粹理性批判》

每一本晦澀難懂的書都值得推敲一番，如果不是出自瘋子之手的不知所云，那就一定是出自天才之手的曠世奇作。而康德的書顯然屬于后者。

我們都知道，康德的“三大批判”構成了他偉大的哲學體系，即《純粹理性批判》，《實踐理性批判》和《判斷力批判》，而《純粹理性批判》是最重要、最大部頭、最艱深的一部書。

他在《純粹理性批判》中所寫的核心概念都是第一次出現在人們眼前，所寫的事實又都是從這些概念中派生出來的。簡言之，書中的核心概念和事實對于讀者而言都是第一次見，所以異常陌生，晦澀難懂。

在《純粹理性批判》中，康德把人類的認識能力分為感性、知性和理性三類，分別對應數學、物理學和形而上學。

他認為憑感性可以認識數學，憑知性可以認識物理學，而憑理性卻無法認識“形而上學”。數學和物理學研究的對象是現象世界，而“形而上學”研究的對象是“自在之物”?，F象世界是世界的顯現，可以認識；“自在之物”是世界的本體，無法把握。他還提出了四組著名的“二律背反”，指出人的認識能力只能認識現象世界，不能認識“自在之物”。所謂上帝、靈魂和自由都是無法確知的，或者說是無法證明的。“形而上學”不能作為一門真正的學問而存在。

康德的哲學，博大精深，自成體系。據說誰要能讀懂康德的哲學，至少就能成為半個哲學家。

5.《資本論》

它是馬克思主義政治經濟學的奠基之作，也是馬克思主義哲學和科學社會主義最重要的經典著作。

中國共產黨以馬克思主義為指導，《資本論》是學習研究和運用馬克思主義政治經濟學的必修課。

《資本論》并不適合一個入門者讀，因為它所描述的情境、模型是以古典經濟學的基本經濟理論為前提的，因此在沒有對其背景的理論有較充分了解的前提下，你也許會看得一臉茫然，而看書看得“不明覺厲”不是個好事。

這本書的價值在于，盡管馬克思提出的經濟運行的模式和模型部分存在過時的現象，但馬成書的年代正是各種各樣的現代經濟體制在當年比較接近雛形的模樣，那時候“生產力與生產關系”還是能清晰觀察到的，很赤裸裸的東西，大家吃人都不帶吐皮。

因此它對于研究現代各國經濟模式的核心目的或者說其實質是有幫助的。

6.《愛彌兒》

盧梭的教育小說《愛彌兒》出版，是法國歷史上可以跟法國大革命相提并論的重大事件，這部作品被稱為西方第一個完整的教育哲學。

這是一本夾敘夾議的教育小說，故事優美，文筆生動，富有文學價值。

全書題材新穎，詞語鋒利，尖銳地批判了法國封建社會及其教育。盧梭在書中指出，教育的目的就是培養獨立自主，追求平等自由，能夠自食其力的“自然人”。他針對虛構的主人公愛彌兒，設計了嬰兒期、兒童期、少年期和青年期四個階段的教育過程，分別闡述了其體育、感觀教育、智育、德育和愛情教育的方法。

在兒童心理學發展史上，《愛彌兒》占有重要地位，對家長和教師教育孩子也具有重要的啟發和指導意義。

7.《苦難輝煌》

“歷史是最好的教科書。”

《苦難輝煌》講述在20世紀，中華民族從東亞病夫到東方巨龍、從百年沉淪到百年復興這一歷史命運的大落大起。中國共產黨帶領中華民族探測到了前所未有的歷史深度和時代寬度，最終完成了中國歷史上最富史詩意義的壯舉，中國革命也由此從苦難走向輝煌。

該書從有重大影響的政治力量、政治事件、政治人物入手，對上世紀二三十年代的中國社會錯綜復雜、恢宏壯闊的歷史進程，進行了全景式的揭示和剖析，展現了老一輩無產階級革命家在極其困難的環境下，建立紅色政權、率領紅軍進行戰略轉移的偉大壯舉，展現了中國共產黨領導人民進行革命戰爭的正義、艱辛和偉大。

本書視野開闊、思路新穎、文筆生動，以熱血、年輕、英雄、理想為主線，把紅軍將士們身上的忠誠、勇氣、堅毅、團結、助人、積極樂觀、不怕死、不怕苦等，展現得淋漓盡致。運用了許多鮮為人知的史料資料，在許多重大事件上做了獨特的解讀和分析，是一部激勵黨員干部牢記革命先驅不朽功績和崇高精神的好書。

8.《文明的沖突與世界秩序的重建》

《文明的沖突與世界秩序的重建》是美國著名學者薩繆爾·亨廷頓的代表作，因“文明沖突論”享譽全球。

在這本書里，亨廷頓提出，冷戰后時代的世界是一個包含了七個或八個文明的世界：中華文明、日本文明、印度文明、伊斯蘭文明、西方文明、拉丁美洲文明、非洲文明，一些學者還加上了東正教文明，作為區別于其母文明拜占庭文明和西方基督教文明的獨立文明。

他在書中說：“在未來的歲月里，世界上將不會出現一個單一的普世文化，而是將有許多不同的文化和文明相互并存。在人類歷史上，全球政治首次成了多極的和多文化的?！?/p>

本書所持觀點公允與否，在學術界大有爭論。但書中對現今世界各種文明的深入研究和剖析對讀者會有重大參考價值。

9.《超越自由與尊嚴》

斯金納是美國哈佛大學的著名心理學教授，也是當今西方行為心理學派中最有影響的代表。他的著述頗多，《超越自由與尊嚴》是他最重要的著作之一。

該書一經問世便成為風靡北美的暢銷書，隨即流行世界。

書中，他根據行為科學的原理，對傳統人文研究和繼承了傳統人文研究方法的深層心理研究運動進行了猛烈的抨擊，并指出人根本不可能有絕對的自由與尊嚴，人只可能是環境的產物；因此，人類面臨的首要任務是設計一個最適合自己生存的文化與社會。

正如書中所言:“不要把自由和尊嚴當成一種個人特性來加以提倡，而應把注意力放在人們生活的物質環境與社會環境上。要想實現獲得自由與尊嚴的傳統目標，則必須改變環境，而不是改變人類自身。”

10.《國家間政治——權力斗爭與和平》

這本書中譯本780頁，夠厚，但內容明白曉暢，在同類著作中算是寫得有趣的，翻開以后就想讀下去。