刷牙歌教案反思？兒歌牙齒刷刷刷教案反思

小孩正確刷牙的順序及方法

小孩正確刷牙順序及方法是：1.先用水漱口，把口腔內的雜質沖洗掉。

2.擠適量牙膏在牙刷上，建議使用含氟牙膏，可以保護牙齒。

3.以45度角將牙刷斜放在牙齒和牙齦交界處，輕輕刷牙，不要用力，以避免刺激牙齦。

4.分別刷上下顎的外側、內側和咀嚼面，每個部位刷15-20秒，刷牙時間不少于2分鐘。

5.使用牙線或牙縫刷清理牙齒間的細小空隙，以避免牙結石和齲齒。

6.最后用水漱口，清潔口腔，并吐掉水和牙膏口香味。建議不要吃或喝任何東西30分鐘，以便牙膏中的氟化物充分發揮作用。

中班教案刷牙洗臉梳頭課后反思

刷牙洗臉梳頭，這是孩子從小就必須養成的一個好習慣，這對他以后身體健康，都有著非常重要的意義。

所以本節課，老師教孩子們如何刷牙洗臉梳頭，讓孩子們親自動手，孩子們非常開心快樂，在輕松愉快的氛圍中，學到了許多知識，本節課的效果非常好。

為什么要刷牙繪本教案

繪本目標

1、認真觀察畫面，了解刷牙的益處。

2、通過自編老虎的故事，知道堅持刷牙的重要性。

3、接觸可愛的牙膏牙刷，感受刷牙的樂趣。

教學重點、難點

學習正確的刷牙方法。

活動準備

牙齒模具，大小牙刷，老虎玩具，裝滿水的杯子，自編故事和兒歌

活動過程

一、故事導入。

1、教師拿出老虎玩具，將自編故事（一只老虎天天吃糖不刷牙，最終牙齒掉光的故事）講給孩子們聽，讓孩子們知道，老虎是因為糖吃多了，牙才會疼，最后還會掉光。

2、引導孩子互相觀察自己的牙，有什么情況，并引導說說會出現這些情況有什么感受？

3、我怎樣保護牙齒呢？（少吃糖，刷牙）

二、引導幼兒正確刷牙。

1、找位會刷牙的幼兒利用模具示范刷牙。

2、幼兒和教師一起模擬刷牙。

3、利用自編兒歌，掌握刷牙步驟。

4、幼兒模擬刷牙，教師指導。

三、刷牙比賽。

1、（準備好刷牙的杯子和水）讓幼兒比賽刷牙，看誰刷的又正確又干凈。

2、師幼邊唱刷牙兒歌邊做動作，結束本節課。

四、延伸。

回家和爸爸媽媽比賽刷牙。

刷牙語言評析

現在的孩子吃糖太多，牙齒早早的就壞掉了，通過這節活動，讓幼兒知道刷牙的好處，會正確掌握刷牙的方法，養成保護牙齒的良好習慣，并能堅持早晚刷牙。所以，在設計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣。活動分成三個大環節，三個環節分工清晰，環環相扣。讓幼兒了解牙齒，認識齲齒的原因、危害，從而主動地去保護牙齒?；顒硬捎昧私涷灲涣?、實物觀察、親身體驗、了解原因、表述總結等教學方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識內化為幼兒的主動行為，活動的效果良好。第一個環節，以猜謎語引出本活動的內容，激發孩子們興趣。今天，老師給小朋友帶來一個謎語，你們想不想猜？謎面：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早晚刷干凈，結結實實不愛壞。它是什么呢？請幼兒品嘗花生，老師：你們是怎樣吃花生的？怎么剝的？花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的？小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。啟發幼兒自己去想、說說牙齒的用處。老師小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。實驗對比做鋪墊，出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼，引導幼兒觀察討論：這兩種蛋殼有何不同？醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？師：蛋殼就像我們的牙齒，醋就像口腔里的有害物質，時間長了就會把我們的牙齒蛀掉。出示齲齒形成的課件，講解齲齒形成的原因。我們已經知道蛋殼在醋里會變黑變軟，現在請你用小鏡子照一照，找找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的？變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”，觀察齲齒。第二個環節，組織幼兒討論齲齒形成的原因，發給幼兒每人一顆芝麻糖，吃完糖后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？師：剛才小朋友吃過芝麻糖，照過鏡子了，現在請你們說說牙縫里多了什么？糖什么味道？糖為什么會甜？多媒體動畫演示講述故事《愛吃糖的大老虎》，提問：狐貍為什么害怕大老虎？狐貍想了個什么壞辦法去害大老虎？老虎的牙齒怎么樣了？小結：牙齒壞了會牙痛，牙痛的時候很難受。牙痛要去看醫生、吃藥、打針，有時還需要把壞牙撥掉，撥牙好痛呀，小朋友要保護自己的牙齒，不要讓他壞掉。第三個環節，預防齲齒，保護牙齒，經驗交流，引導幼兒討論：如何預防齲齒。小朋友的牙齒為什么會掉下來？請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經過。怎樣保護剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦？出示牙齒模型與牙刷，講解正確的刷牙方法，引導幼兒練習正確的刷牙動作，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。討論怎樣保護牙齒？教師：我們不要牙齒壞掉，那我們應該怎樣保護它？總結：我們要多吃蔬菜、水果少吃甜食，還要養成早晚刷牙，飯后漱口的習慣，這樣我們的牙齒就會健康，不會牙痛。音樂《刷牙歌》師生共舞，幼兒模仿正確的刷牙動作，唱唱跳跳，體驗牙齒健康的快樂。幼兒觀察泡在醋里泡過的雞蛋和我們平時看到的雞蛋有什么不同，這樣他們就明白了產生蛀牙的真正原因，是因為酸性物質的作用。這個環節幼兒很感興趣，幼兒在充滿樂趣中學到了知識。通過這節活動，讓幼兒知道刷牙的好處，會正確掌握刷牙的方法，養成保護牙齒的良好習慣，并能堅持早晚刷牙。通過本節活動，幼兒知道了刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養成保護牙齒的良好習慣，能堅持早晚刷牙，達到了本活動的設計目標。

幼兒園大班禮儀兒歌教案

做文明好寶寶，就餐禮儀不能少。

筷子勺子不亂敲，講話嬉笑就不好。

不挑食來不剩飯，人人都夸寶寶好。

細嚼慢咽腸胃好，身體棒棒都說好。

餐后收拾少不了，比比誰是好寶寶;右手拿勺，左手扶碗，身體坐直，兩腿并攏，一口飯，一口菜，寶寶吃得好，干凈又安靜。

幼兒園小班刷牙真快樂教案

1理解故事中的內容，懂得講衛生很重要。

2知道早晚要刷牙并且知道正確的刷牙順序。

3逐步養成愛刷牙的好習慣。

1物質準備：電子課件、幼兒操作單、故事圖片、刷牙步驟小貼紙、手偶小河馬（自備）。

2經驗準備：知道刷牙的順序。

一、出示手偶導入活動。

教師：這是誰？小河馬壯壯現在很傷心，因為他找不到朋友一起玩，我們一起來幫

助小河馬壯壯找一找原因吧。

二、欣賞故事前半部分并出示圖片。

教師：故事里都出現了誰？他們愿意和小河馬壯壯一起玩嗎？為什么？

討論：為什么小河馬壯壯的嘴巴會那么臭？

小結：原來是小河馬壯壯不講衛生，一直不刷牙，嘴巴變得越來越臭，所以沒有小

伙伴和他一起玩。

三、欣賞故事后半部分。

教師：小河馬壯壯去找媽媽，媽媽覺得小河馬壯壯的嘴巴臭不臭？媽媽怎么幫助小

河馬壯壯的呢？

討論：小河馬壯壯刷了牙，嘴巴不臭了，他很高興。他現在想考一考大家，你們知

道不刷牙會有什么害處嗎？

小結：不刷牙我們的牙齒里會長蛀蟲，不刷牙我們的牙齒就不干凈了，而且嘴巴里

因為有細菌會變得很臭，所以我們要天天刷牙，早上晚上都要刷牙。

四、玩刷牙游戲，鞏固活動內容。

教師：小河馬壯壯想和大家玩個游戲，老師這里有幾張刷牙的順序圖片，看一看誰

的刷牙順序是最正確的。讓我們一起來刷牙吧！

活動建議

可以鼓勵幼兒在家中學會自己正確刷牙，養成愛刷牙的好習慣。

活動評價

能積極參與游戲，知道刷牙的重要性。

活動延伸

照鏡子觀察自己的牙齒，找一找自己有沒有蛀牙，然后說一說怎么辦。

不愛刷牙的壯壯

小河馬壯壯什么都好，就是不講衛生，不愛刷牙，于是他的嘴巴越來

越臭。

有一天，壯壯來找熊小弟玩，他剛開口說：“熊小弟，我——”話還沒

說完呢，只聽熊小弟說了句：“什么味兒，好臭！”捂著鼻子就跑開了。

“菲兒，我們——”壯壯看小兔子菲兒走過來，想和她一起玩。可他

話還沒說完呢，菲兒頭暈暈地說了句：“臭死啦！”接著竟然“撲通”一

聲——暈倒了。

壯壯奇怪地看著小兔子菲兒，心想菲兒怎么了？這時，卡卡甩著尾巴

走過來，壯壯張開嘴巴，對卡卡說：“卡卡，我們來玩——”“好難聞的

氣味！啊……啊……啊嚏！”卡卡打了個大噴嚏，也搖搖晃晃地逃走了。

小河馬壯壯沒有找到一個朋友玩，他悶悶不樂地回到家。這時，他看

到出遠門的媽媽回來了，小河馬張大嘴巴，高興地喊：“媽媽！”媽媽突

然把鼻子捂住，向后退。她對壯壯說：“天哪，你多久沒刷牙了？”

小河馬壯壯撓撓脖子，不好意思地說：“好像……好像兩個星期

了……”

媽媽急忙給小河馬找出牙刷和牙膏，讓他仔細刷牙。不一會兒，小河

馬把牙齒刷干凈了，他的嘴巴一點都不臭了。

小河馬把今天的經歷說給媽媽聽。媽媽說：“孩子，以后你一定要早

晚按時刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不愛和你玩啊！”小河馬聽了

點了點頭。

從那以后，小河馬每天都按時刷牙，小伙伴們再也不嫌他臭啦！

兒歌牙齒刷刷刷教案反思

這首歌是一首很歡快的歌曲，我覺得幼兒應該會比較喜歡，怎么會出現這個問題呢？在前幾十分鐘里面，幼兒的興趣非常濃厚，但讓他們學唱時，他們就顯得有些坐立不安，于是，我意識到了。我只是單單讓孩子就這樣唱，根本沒有添加動作。在開始我示范唱的時候，很多幼兒都給我有節奏的打拍子，有些幼兒還做些動作。其實，我就應該要知道讓孩子來創編幾個動作，以刷牙為主軸，這樣可能孩子會注意力集中很多，也會更感興趣的。

由這節課我想到了，自己在平時的上課中，對孩子們的觀察還不夠細心、到位，如果我能多關注他們一些細小的動作的話，我想孩子們在課堂上的興趣很會更加濃厚的！