交通安全教育教案小學 初中1530安全教育內容

交通工具停哪里中班教案

1.場景導入

圖片展示馬路上各種各樣的車

2.拓展新知

①說一說車子之間的區別

②展示停車場的圖片，幼兒自主思考后，講述為什么這樣停車

3.課程小結

回家后觀察停車場，并且合影留念

不碰大人的車安全教案大班

本次活動的開展，優點：孩子們對于交通安全的認識提高的很快，對交警也多了一份敬意，孩子們游戲的時候說“我是警察，停車”小手還有模有樣的做著手勢，興趣大增，思維活躍，情緒愉快，很好的完成了預設目標，相信孩子們以后會更加安全的出行。

缺點：時間安排有點欠合理，情景劇需要五分鐘能完成，這樣就得拖堂五分鐘，前面應該在緊湊一點就會更好了，再以后的教學工作中還要多多積累經驗!

幼兒中班安全教育教案地震來了怎么辦

活動目標

1、幫助幼兒了解一些簡單的地震知識。

2、教育幼兒在發生地震時不慌張，初步掌握發生地震時的一些自救方法。

活動準備

1、有關地震知識的課件（汶川、玉樹地震的新聞及關于地震知識的錄像、圖片、地震自救的幻燈片等）

2、一段緊張的音樂。

3、幼兒曾經在電視或書上看過關于地震的報道。

活動過程

1、播放汶川、玉樹地震的新聞，引起幼兒的興趣及注意力。

（1）剛才新聞里說了什么？

（2）哪兒發生了地震？

（3）地震時，地面會怎么樣？

教師小結：剛才錄像中那樣的地面劇烈震動、搖晃的現象叫地震，地震是一種很少見但是危害卻很大的一種自然災害。

2、出示圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

（1）教師逐一出示圖片，通過提問。引導幼兒理解圖片內容。

（2）小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭曲斷裂，汽車被砸扁了。房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也會受到威脅，有的人被壓在房屋、石頭、磚塊下面，等待救援；被救出來的人也無家可歸，只能先暫時住在帳篷里。

3、播放地震形成的錄像，讓幼兒初步了解地震的形成。

我們地求的表面叫地殼，地殼不是靜止不動的。它像一個頑皮的孩子，總是在不停地運動。如果它運動的力氣過猛，地殼上的巖層經受不住力的沖擊，就發生斷開，于是出現了地震。

4、集體討論，讓幼兒學會自救的方法。

（1）地震這么可怕，如果發生地震，什么地方是最安全的？

（2）發生地震了，什么地方是不安全的？

（3）發生地震時，應該怎么辦？

（4）萬一你被壓住了，你怎么辦？

（5）觀看幻燈片，讓幼兒了解地震時應該怎么做。

小結：為了自己人身安全，請躲在桌子等堅固家具的下面；搖晃時立即關火，失火時立即滅火；不要慌張地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的場合，要保護好善，避開危險之處；在發生地震時，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通告，要讓出道路的中間部分；避驗證時要徒步，攜帶物品應在最少限度。

5、游戲《地震來了》。

（1）帶領幼兒進入布置好的場地。

（2）播放一段緊張的音樂，教師說聲“地震來了”，孩子們開始有序疏散。

初中1530安全教育內容

1、交通安全上下學乘車安全、路隊秩序安全、不乘坐三無車輛、禁止12周歲駕駛自行車

2、校園秩序安全三餐路隊安全、兩操秩序安全、課間樓道秩序安全、上下學秩序安全

3、消防安全森林防火安全、用電安全、安全疏散方法、冬季防煤氣中毒安全、禁止攜帶違禁品進入校園

4、食品安全防食物中毒安全、不買三無食品、上下學不去流動攤點

5、防欺凌、防恐安全校園防欺凌安全、防意外傷害安全、防詐騙安全

6、寒暑假安全防溺水安全、防火安全、交通安全、防意外傷害、防詐騙安全

交通安全教案在馬路上玩耍

活動目標：

1、知道過馬路要走斑馬線、過街跳橋或地下通道，能注意來往車輛。

2、知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍?；顒訙蕚洌?、多媒體教學資源《走在馬路上》的圖片。2、幼兒用書第24—25頁。

3、在教室里布置馬路場景：十字路口、斑馬線、人行道等（活動也可在戶外進行）；自制信號燈4個。活動過程：1、播放多媒體教學資源，討論怎樣過馬路才安全。提問：這是什么地方？怎樣過馬路才安全。小結：過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對面的綠燈亮時才能走，還要時刻注意避讓來往的車輛，尤其要注意右轉的車輛。2、了解在馬路上玩耍的危險。提問：濤濤和寶寶在什么地方踢球？會發生什么事？小結：不要在馬路上玩耍，尤其是機動車道、自行車道、路口等，這樣做很危險。3、指導幼兒閱讀幼兒用書，了解馬路上的行走規則。請幼兒觀察、討論：哪幅圖中的小朋友做得對？為什么？并在正確的行為下面畫一朵小花。小結：行人要走人行道、靠右行。

4、模擬演習“我們一起過馬路”。請四名幼兒分別站在“十字路口”的四個方向，手持“信號燈”。其余幼兒分成四組，從四個方向在“馬路”右側排隊行走。走在“路口”處，根據信號燈的指示選擇等待或過馬路。（幼兒可選擇不同方向的路口進行練習，教師注意提醒幼兒不管在哪個方向練習，都要靠右行走。）

交通工具停哪個位置中班社會教案

老師讓孩子了解交通工具的種類，汽車，自行車，摩托車，等等，引導幼兒觀察交通工具應該停在停車場，自行車，摩托車應該停在指定區域，免得引起交通擁擠，培養幼兒的交通規則意識，尊守交通規則安全

交通安全教學設計的基本理念

基本理念是：通過真實案例，教育學生遵守交通規則，學會自我保護。