跑步教案中班？幼兒中班愛好怎么填

中班戶外游戲月計劃名稱

1、揪尾巴，這個游戲是為了能夠讓小朋友們練習躲閃跑步以及追逐跑。

要讓小朋友們把繩子放在褲子的后面，當作是小動物，然后老師就要讓其他的小朋友想辦法將小動物身上的尾巴揪掉，當尾巴被揪掉之后，就可以互換角色，讓另外的小朋友再去揪尾巴。

2、猜猜我是誰，這個游戲是為了能夠提高幼兒對聲音的辨識能力，增進幼兒之間的情感和集體意識。

3、網魚游戲玩法，可以增進幼兒之間的情感和集體意識。

4、老狼老狼幾點了，這個游戲就是為了能夠讓小朋友們練習跑步的速度。

動物寶寶學本領教案中班活動反思

每個環節缺乏科學合理的小結，特別是在最后總結動物超級本領與人類的關系時，沒能表達人類的本領還有很多，不僅是模仿學習，能舉出實例會更好。雖然環節之間自然過渡，但是語言組織還是缺乏科學嚴謹性和邏輯性，需要多要斟酌。由于緊張，語速有些過快，操作環節，給幼兒留的時間有些短，沒機會讓幼兒進行充分討論，我會在以后的活動設計中，合理分配時間，爭取達到更好的教學效果。

幼兒百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動?；顒踊蚰軌蚧顒又?。

中班熱身運動八個步驟

頭部運動；

兩手插腰，兩腳與肩寬站立，脖子前后左右做下壓運動，各下壓2次，完成后再做

脖子往左、往右各繞圈2次。

腰部運動；

兩手插腰，自然站立，手與腰部一起做扭腰畫圈狀運動，左三圈，右三圈。

直立壓腿；

雙腳并攏直立，手掌交叉互扣，掌心向兩腳背躬身下壓，注意兩腿繃直，重復做10組

側壓腿運動；

左側壓腿躬身，左腳尖踮起半蹲，左手置于左腳膝蓋部，右腿側向伸直，右手至于右腿膝蓋處下壓右腿，完成后換右側壓腿躬身壓左腿。

踢腿運動；

自然站立挺直腰背，兩手臂側平伸與肩同高，左腳向前邁一小步，右腳筆直踢腿與腹部齊高，待右腳落地后換左腳踢腿。原地踏步運動；

原地站立，兩手屈臂，右手前左手后，呈跑步狀。左腳站立，右腳彎曲抬起大腿，與地面平行。擺臂換腿，原地踏步，適當加快擺臂踏步速度，重復此運動大概一分鐘左右。

擴胸運動；

兩腿自然站立，兩手向前平伸握拳，然后屈臂擴胸向后，還原到兩手向前平伸握

中班晨間鍛煉活動有哪些

比如說跳繩做操，還有籃球，這些都是比較適合晨間鍛煉的活動，孩子們也是比較喜歡的，不僅可以鍛煉身體，還可以激發孩子的動力

中班幼兒年齡特點適合做什么運動

我認為幼兒園中班的小朋友們適合做很多運動，比如拍皮球，小朋友們，在拍皮球的過程中可以很好的練習四肢的協調性，因為幼兒園的小朋友們正在長身體的時候練習拍皮球可以幫助他們更好的發育，而且還可以鍛煉孩子們的抵抗力我認為拍皮球很合適

幼兒中班愛好怎么填

你好，幼兒中班愛好可以填寫以下內容：

1.畫畫：喜歡用顏色和形狀表達自己的想法和感受。

2.玩泥巴：喜歡用泥巴做各種形狀的東西，如小動物、小車等。

3.玩積木：喜歡用不同的積木搭建各種結構，如房子、橋梁等。

4.聽故事：喜歡聽老師或家長講故事，能夠理解并表達自己的想法。

5.唱歌跳舞：喜歡唱歌跳舞，能夠模仿并學會簡單的舞蹈動作。

6.運動：喜歡跑步、跳躍、爬爬等體育運動，能夠鍛煉身體并增強協調能力。

7.玩玩具：喜歡玩各種玩具，如積木、拼圖、玩具車等，能夠發揮想象力玩出不同的玩法。

8.嘗試新事物：喜歡嘗試新的事物和活動，如制作手工、烘焙、野外探險等。

中班幼兒體育活動的理論特點

1.趣味性

幼兒體育活動的最顯著特征是趣味性,且內容廣泛,可具有故事情節,能引起幼兒的興趣,此外體育活動是一種自由性很強的活動,沒有任何外來的壓力,參加者能輕松、自由地參加活動,把注意力集中在活動過程的樂趣上,獲得一種輕松愉快的游戲體驗。

2.靈活性

幼兒體育活動的活動方式、規則可根據參加者實際情況而改變。體育活動對于場地、活動器械的要求也是靈活的,可根據活動的內容、參加人數來增減體育器材?；顒拥膬热菘梢罁顒幽康脑O定,幼兒在體育活動中體驗的是活動過程的樂趣,而不是最終結果。

5.競爭性

幼兒的體育活動與競技體育的競爭性有所差別。幼兒體育活動的活動方式有較大的變通性,雖然活動結果一般也是以競爭獲勝而結束,但體育活動獲勝的因素是多種多樣的,可以是比體力、比技巧、比智力、比運氣、比勇氣、比應變能力等。由于幼兒體育活動的這種獨特多元的競爭性,比賽的結果也具有多種可能性,可以使弱者有成功獲勝的機會,可以給強者提出新的挑戰,只要全力以赴,挖掘自己的潛力,參與者都有獲勝的希望,使參與者在競爭中達到精神上的滿足。

4.目的性

幼兒體育活動總是具有一定的目的,不是以傳授生活和勞動的技能為目的就是以發展游戲者的體力、智力、情緒情感等為目的,只是在實施過程中,這些目的被教師以活潑的方式隱蔽地去達成,對于幼兒來說,這些也許并不知曉。體育活動是通過人們有意識的行為來達到增強體質、陶冶情操,進而服務于教學活動或生活當中的。所以,各種形式的體育活動與體育游戲都有著鮮明的目的性。