認識幾何圖形教案，教案主題名稱怎么寫

幼兒園上課流程教案

一、感官教育

1、訓練幼兒各種感官，如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺。

2、訓練幼兒辨別力及手眼協調能力。

3、訓練幼兒觀察、分類能力，培養注意力。

4、建立幾何圖形意識，自由拼組。

5、培養幼兒審美能力。

6、培養幼兒學習興趣及求知欲望。

二、數學教育通過操作活動，將難以理解的數學知識具體化、形象化、使幼兒易于理解。

三、語言教育

1、培養幼兒認讀能力。

2、培養幼兒書寫能力。

3、培養幼兒聽、說能力。

4、欣賞文學能力。

5、培養幼兒早期閱讀。

6、培養幼兒良好的思想道德品質。

四、科學文化教育

1、培養幼兒愛科學的情感。

2、培養幼兒掌握認識事物的方法。

3、培養幼兒的好奇心、求知欲。

4、引導幼兒接觸周圍世界，增強環保意識，獲得科學經驗。

5、學習民族文化，培養民族自豪感。

五、日常生活教育

1、培養幼兒掌握基本生活技能，養成良好的生活習慣。

2、培養幼兒獨立性、自主性、專注力、手眼協調能力、自信心。

3、引導幼兒學習禮貌用語。

4、培養幼兒大小肌肉的靈活性。

5、培養幼兒初步的自控能力。

6、培養幼兒交往、合作意識。

7、培養幼兒健康的情緒、情感。

8、培養幼兒初步的責任感，促進幼兒個性、社會性的發展。

9、培養幼兒社會適應能力，學會做事，學會生活。

中國幼教網有教案答案補充依照幾點原則1教學內容

2教學目標

3教學準備

4教學過程

5教學延伸

6教學重點及難點答案補充重點就是目標準確而且上課要能達到，過程可簡寫，重點和難點要寫清。延伸有就寫，沒有就不寫答案補充目標要清楚簡練，不過多用夸張的詞匯，最好2條目標就好了

幼兒繪畫手掌城堡教案

您好，一、教學目標：

1.能夠在白紙上繪制出手掌城堡的形狀。

2.能夠在手掌城堡上添加一些細節，使其更加生動。

3.了解手掌城堡的構造和特點，培養幼兒的想象力和創造力。

二、教學準備：

白紙、彩筆、水彩筆、海綿、水盆

三、教學過程：

1.講解手掌城堡的構造和特點。

2.讓幼兒用彩筆在白紙上畫出手掌的形狀。

3.讓幼兒用水彩筆在手掌上添加一些顏色，如黃色、紅色等。

4.用海綿和水盆讓幼兒在手掌上添加一些細節，如窗戶、門、樓梯等。

5.讓幼兒在手掌城堡周圍畫上一些花草樹木，使其更加生動。

6.讓幼兒在手掌城堡上簽上自己的名字，展示自己的作品。

四、教學評價：

通過本次繪畫活動，幼兒能夠了解手掌城堡的構造和特點，培養幼兒的想象力和創造力，同時也能夠鍛煉幼兒的手部協調能力和繪畫技巧。

小班寶寶識字樂園玩具我愛你的教案

這幾款小游戲在各種中高端幼兒園特別流行，這些小游戲只在通過孩子的內在力量完成自我學習。

1.串珠子：可以鍛煉孩子的協調能力

2.包裝禮物：鍛煉孩子的動手能力

3.顏色配對游戲：讓孩子尋找顏色相應的配對。

4.幾何皮筋：用盒子和圖釘制作一個簡易的幾何板，讓孩子拿著皮筋在幾何板上套出不同的形狀，學會辨別幾何圖形。

5.在沙子中尋找字母：把字母玩具混在沙子里，讓孩子在沙子里將字母尋找完整。

6.加法游戲箱：

7.找到配對的瓶蓋：

8.母雞下蛋：

9.數字的組成與加減

10.區分單雙數：

以上的大部分文具都是可以手工制作，基本上算是零成本。并且還有相關的兒童思維訓練游戲書：

《立體王之入門篇》

，也整理好分享給大家：

原文鏈接

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教資需要尺子嗎

教資考試通常不需要使用尺子。教資考試的考試形式多種多樣，包括筆試、面試、試講等，但并沒有需要使用尺子的情況。

在筆試中，主要考核考生的教育學、心理學、教育法律法規、教育教學知識等方面，都不需要使用尺子進行量度。如果需要畫圖或測量一些題目，考場會統一分發考試用具，不會有需要考生自帶尺子的情況。因此，考生在備考教資考試時，不必準備尺子。

教案主題名稱怎么寫

你好，教案主題名稱應該簡潔明了，反映出教學內容的核心要點，例如：“初中英語閱讀理解訓練”、“小學數學幾何圖形的認識與作圖”等。

小班建構區小橋要在長一點教案

一、活動背景：時下，鱗次櫛比的摩天高樓，造型各異的高層建筑已成為一個現代化城市發達與否的標志，并到處出現在人們的生活中，為幼兒所熟悉。

根據小班幼兒的年齡特點和發展水平，我們選擇了這一幼兒易于表現的事物——房屋。讓幼兒在認識和熟悉一些幾何圖形的基礎上，通過各種圖形的不同組合、拼貼等發展幼兒想象力、創造力和發散性思維的能力，進一步豐富幾何體的簡單知識及在日常生活中的實際運用。通過做做、玩玩、講講的活動，發展幼兒的動手能力、表現能力。二、活動目標：1、認識房屋建筑的外形特征，運用幾何形組合，拼貼出各種簡單的房屋平面造型。2、培養幼兒對生活中美好事物的感受力，表現力，并發揮一定的想象力進行初步的建構和創造。三、活動準備：1、房屋展覽圖片四幅，小動物形象圖片若干。2、泡沫板兩人或三人一塊，幾何圖形片若干，水盆若干。3、請一位老師扮獅王形象，熟悉對話。4、錄音機及有關錄音。

1-2歲幼兒折手帕教案

活動目標

1、引導幼兒用手帕折疊出多種幾何圖形，復習鞏固對正方形、長方形、三角形等圖形的認識。

2、通過玩手帕游戲培養幼兒動手操作能力及大膽嘗試精神。

3、引發幼兒學習圖形的興趣。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、培養幼兒比較和判斷的能力。

活動準備

每人一塊手帕。

活動過程

一、認識自己手帕，激發玩手帕興趣

師：請小朋友看看自己的手帕是什么形狀的？上面有些什么圖案？

二、啟發幼兒嘗試用手帕變出大小不同的三角形

1、師：試試看，能不能把正方形的手帕通過折疊變成三角形？引導幼兒自己動手操作，把手帕變成三角形。

師：還可以變出其他樣子的三角形嗎？啟發幼兒運用不同的`折疊方法變出不同大小的三角形。

2、請幼兒互相看看、講講、把自己的折疊方法介紹給別人，同時觀察了解同伴的折疊方法。

3、教師總結：折疊的方法、折疊次數不同，可以把手帕變成大小不同的三角形。

三、啟發幼兒再次嘗試用手帕變成其他幾何圖形

1、師：再試試看，正方形的手帕還能變成什么形狀的圖形？幼兒充分操作，教師個別指導。

2、幼兒互相講述自己的變法，并請個別幼兒把自己變出的圖形介紹給全班幼兒。

四、總結

師：今天小朋友們真能干，用手帕變出了許多幾何圖形，下課后再折折看，看還可以變出其他有趣的東西嗎？

活動反思

小班幼兒的思維具有具體性、形象性的特點，認識過程中，注意較易轉移，如何在有限的時間里，科學、有效地完成教育任務、實現教育目標，是小班教學活動組織的難點。使幼兒在輕松、愉快、自主的狀態下，通過操作實踐與周圍的物質環境發生作用，動手動腦掌握數學知識。