幼兒園大班接力跑教案 4x100米跑接力教案

機動車教練員教案范本

機動車教練員教案科目：上下車目的：使學員掌握安全上下車的方法。內容：1、上車前的2、上車動作3、下車動作4、容易出現的錯誤和注意事項重點：安全檢視和觀察時間：10分鐘方法：講解、示范和練習要求：1、認真聽，仔細看，反復練。2、積極主動地進行模擬練習3、注意訓練安全教學過程：學員們好！現在我們來學習上下車的動作，在這節課里，我們不僅要掌握上下車的動作要領，更要的是培養安全意識，養成安全檢視和觀察的習慣，下面我們分為四個方面講解：一、上車前的安全檢視。安全檢視的方法是按逆時針圍繞車一周檢視，安全檢視的內容包括兩個分：1觀察車輛周圍有無行人和障礙物2檢查車輛輪胎技術狀況，車身表面有無異常、車身下的路面有無滴痕等。二、上車。上車包括開車前的觀察和上車的動作。1、開門前的觀察。上車打開車門前應向右轉身或向右側轉頭環視車后方交通的情況，在確定安全的情況下打開車門上車。2、上車動作。面對車門站好，左手打開車門，隨身移至車門內側，左腳向左前方邁一步，右手握住方向盤左側，邁右腿，側身進入駕駛室，右腿輕放在油門踏板上，身體順勢坐下，收左腿。左腿放在離合器踏板左下方，關好門。三、下車動作。下車包括開門前的觀察和下車動作：1、開門前的觀察。下車時先通過左后視鏡，再向左轉頭觀察左后方交通的情況，確定安全后打開車門下車。2、下車動作。下車時左手打開車門，然后按上車相反的動作下車。四、容易出現的錯誤和注意事項1、上車前不繞車安全檢視2、開、關車門前不轉頭向后觀察下面請學員輪流上車練習安全檢視和上下車動作，其他學員在下徒手模擬練習。停，練習結束。現在講評：在今天的訓練中，我們共同學習了上車前的安全檢視、上車和下車，大家比較認真，基本掌握了上下車的方法，但也有的學員還沒有完全掌握安全檢視和觀察的內容，課后要繼續練習，我們要把今天學習的內容體現在每一次訓練中，養成良好的安全習慣，在考駕駛證中，上車前不繞車安全檢視，開門車門前不轉頭向后觀察都是不合格的項目，請牢記。下一節課進行六大操縱機件訓練請學員提前預習。大家還有什么問題和要求的嗎？好，下課?？颇浚恨D向盤的識別和操作目的：使學員掌握方向盤的操作內容：一、轉向盤的功用二、轉向盤的操作三、容易出現的錯誤和注意事項重點：用交叉法操作方向盤的要領。時間：12分鐘方法：講解、示范和練習要求：1、認真聽，仔細看，反復練。2、積極主動地進行模擬練習3、注意訓練安全教學過程：學員們好！上一節課我們學習了上車前的安全檢視和上下車的動作要領，這一節課我們接著學習駕駛操作機件，駕駛操作機件包括轉向盤、手制動桿、變速桿、離合器踏板、制動踏板和油門踏板，我們簡稱為“一盤、二桿、三板?！毕旅嫖覀兎秩齻€方面講解：一、轉向盤的功用。轉向盤也叫方向盤，它的功用是改變汽車行駛的方向，在一般情況下向左打方向盤，汽車向左行駛，向右打轉方向盤，汽車向右行駛。二、轉向盤的操作。轉向盤的操作包括轉向盤握法、雙手操作法和單手操作法。1、轉向盤握法。轉向盤握法要掌握手握在哪里和怎么握。（1）、握的位置。在一般情況下，左手握在左上方，右手握在右下方，如果把轉向盤比喻成時鐘的話，那左手握在9-10點的時位，右手握在3-4點的時位。（2）、握的方法。兩手穩我方向盤輪緣，拇指向上自然伸直，按在輪緣上緣，其余四指由外向里握住輪緣外緣。2、雙手操作法。雙手操作法又分為推拉法，退滑法和交叉法。（1）、推拉法。推拉法是指一只手推，一只手拉，以推為主的操作方法。（2）、推滑法。推滑法是由推拉法演變的，是指在推拉方向盤過程中，拉方向盤的手在不便便拉動時轉為虛握，讓方向盤在手中滑移的操作方法：1、向右轉操作方法，左手向上推，右手向下拉，拉到5點的位置，放松五指，變為虛握，使方向盤在手中滑動。2、向左轉操作方法，右手向上推，左手向下拉，拉到7點的位置，放松五指，變為虛握，使方向盤在手中滑動。（3）、交叉法。交叉法是指雙手反復交替轉動方向盤的操作方法，其操作方法是：向右轉操作方法，左手向上，右手向下拉，拉到5點位置時，迅速從左手上方移握方向盤上方繼續向下拉，此時左手順勢移握9-10點位置繼續推，以此反復，直至把方向盤打到底。3、單手操作法。單手操作法分為單手推拉法和單手循環法。（1）、單手推拉法是指用一只手向上推或向下拉方向盤的操作方法。（2）、以左手操作向左轉為例，左手向下拉，拉到8-7時位時四手指伸直，手掌壓住方向盤轉動，同時向右轉腕。方向盤轉到4-3時位時，五指并攏握住方向盤繼續轉動，以此反復，直至把方向盤打到底。（3）、以右手操作向左轉為例，右手向上推，推拉到8-7時位時四指伸直，手掌壓住方向盤轉動，同時向右轉腕，方向盤轉到3-4時位時，五指并攏握住方向盤繼續轉動，以此反復，直至把方向盤打到底。用單手循環法操作轉向盤也可以采用翻腕的方法操作。三、容易出現的錯誤和注意事項1、原地打方向2、竄輪打方向3、掏輪打方向4、雙臂交叉打方向5、雙手離開方向盤6、轉向時要做到打多少回多少，快打快回，慢打慢回。下面請學員輪流上車練習轉向盤操作方法，重點練習單手控制方向盤的方法，其他學員在車下進行徒手練習。停，練習結束?，F在講評：在今天的訓練中，我們練習了方向盤的識別和操作，大家比較認真，基本掌握了轉向盤的操作方法，但也有的學員不熟練，突出表現在雙手交叉方向盤和單手操作轉腕動作上，課后要繼續練習，全面掌握轉向盤的操作方法，在考駕駛證中，雙手同時離開轉向盤，或不能用單手有效控制轉向盤，都是不合格的項目，請牢記。下一節課進行手制動訓練，請學員提前預習，大家還有什么問題和要求的嗎？好，下課?？颇浚菏种苿拥淖R別和操作目的：使學員掌握手制動的操作內容：一、手制動的功用二、手制動的操作三、容易出現的錯誤和注意事項重點：放松手制動的操作方法時間：8分鐘方法：講解、示范和練習要求：1、認真聽，仔細看，反復練。2、積極主動地進行模擬練習3、注意訓練安全教學過程：學員們好！通過學習我們知道駕駛操作機件，包括轉向盤、手制動桿、變速桿、離合器踏板、制動踏板和油門踏板，我們簡稱為“一盤、二桿、三板?！边@節課我們學習手制動的操作，下面我們分為三個方面講解：一、手制動的功用。這是駐車制動器操縱桿，也叫手制動或手剎，它的作用：1、防止車輛在停放時自動溜動。2、在危險情況下配合腳制動，實施緊急制動。二、手制動的操作。手制動操作包括拉起和放松操作1、拉起操作。需要自動時，應拉起手制動，其操作方法是：五指并攏，握住拉桿上部向上拉緊。2、放松操作。需要解除制動時，應放松手制動。其操作方法是：四指并攏，握住拉桿，拇指虛按按鈕向上拉，然后拇指按下按鈕將手制動推到底。手制動的操作可歸納為三個字：“拉、按、推”三、容易出現的錯誤和注意事項1、起步前沒有放松手制動2、不能用手制動代替腳制動使用3、拉不到位，推不倒地下面請學員輪流上車練習轉向盤操作方法，重點練習單手控制方向盤的方法，其他學員在車下進行徒手練習。停，練習結束。現在講評：在今天的訓練中，我們練習了手制動的識別和操作，大家比較認真，基本掌握了手制動的操作方法，但也有的學員不熟練，突出表現在放松手制動時不按按鈕，課后要繼續練習，掌握手制動的操作方法。在考駕駛證中，不松手制動起步扣10分，請牢記。下一節課進行變速桿的訓練，請學員提前預習，大家還有什么問題和要求的嗎？好，下課?？颇浚鹤兯贄U的識別和操作目的：使學員掌握變速桿的操作內容：一、變速桿的功用二、變速桿的檔位三、變速桿的操作四、容易出現的錯誤和注意事項重點：變速桿與離合器的配合時間：10分鐘方法：講解、示范和練習要求：1、認真聽，仔細看，反復練。2、積極主動地進行模擬練習3、注意訓練安全教學過程：學員們好！通過學習我們知道駕駛操作機件，包括轉向盤、手制動桿、變速桿、離合器踏板、制動踏板和油門踏板，我們簡稱為“一盤、二桿、三板。”上一課我們學習了手制動，這節課我們來學習變速桿的操作，下面我們分為四個方面講解：一、變速桿的功用。這是變速器操作桿，也叫變速桿，它的作用是通過變速換檔位，改變發動機的扭矩和轉速，并使汽車前進和后退。二、變速器檔位。變速器檔位分為空檔，前進檔和倒檔，在前進檔中又分為低速檔、中速檔和高速檔。變速檔現在的的位置是空檔，它的上方是3檔，下方是4檔，把變速桿向左移到底，上方時1檔，下方是2檔，把變速桿向右移到底，上方是5檔，下方是倒檔，用“R（倒）”表示，變速器檔位排列順序是：1、3、5和2、4、R(倒)。三、變速桿的操作。變速桿的操作方法包括握法和操作要領：1、握法。變速桿的握法是以掌心貼住球頭，五指自然握住球頭。2、操作方法：（1）、基本操作方法。變速桿的操作方法是以手腕和手臂關節的力量為主，肩關節為輔掛檔和摘檔。（2）、摘——空——掛操作法，如1、2檔和3、4檔之間互換。（3）、摘——移——掛操作法，如2、3檔和4、5檔之間互換。（4）、摘——移——按——掛操作法，如掛倒檔3、操作要求。變速桿必須與離合踏板配合使用，沒有踏下離合踏板不準換檔位。三、容易出現的錯誤和注意事項1、操縱變速桿時低頭看。2、變速桿在空檔位置時來回晃動3、變速桿移入倒檔時必須在停車時進行4、掛檔時發響不要強拉硬掛下面請學員輪流上車練習轉向盤操作方法，重點練習單手控制方向盤的方法，其他學員在車下進行徒手練習。停，練習結束?，F在講評：在今天的訓練中，我們練習了變速桿的識別和操作，大家比較認真，基本掌握了變速桿的操作方法，但也有的學員不熟練，突出表現在握變速桿時低頭看，課后要繼續練習，學會用眼睛余光觀察變速桿，最好達到盲握的程度。在考駕駛證中，換檔時低頭看檔，連續兩次換檔不進和行駛中空檔滑行，都是不及格的項目。另外，選擇檔位不當，掛錯檔和換檔時發生齒輪撞擊的聲音都會被分別扣分的，請牢記。下一節課進行離合器踏板訓練，請學員們提前預習，大家還有什么問題和要求的嗎？好，下課?？颇浚弘x合器踏板的識別和操作目的：使學員掌握離合器踏板的操作內容：一、離合器踏板的功用二、半聯動接力點的判斷三、離合器踏板的操作四、容易出現的錯誤和注意事項重點：半聯動接力點的判斷時間：10分鐘方法：講解、示范和練習要求：1、認真聽，仔細看，反復練。2、積極主動地進行模擬練習3、注意訓練安全教學過程：學員們好！通過學習我們知道駕駛操作機件，包括轉向盤、手制動桿、變速桿、離合器踏板、制動踏板和油門踏板，我們簡稱為“一盤、二桿、三板?！鄙弦徽n我們學習了變速桿，這一節課我們學習離合器踏板的操作，下面分四個方面講解：一、離合器踏板的功用。駕駛室底板有三個踏板，左邊的踏板時離合器踏板，也叫離合。它的作用是控制發動機力與傳動裝置分離和結合的機件，踏下離合器踏板發動機動力切斷，抬起離合器踏板發動機動力傳遞。二、半聯動接力點的判斷。離合器主動部分和被動部分開始接觸的點叫半聯動接力點，其判斷方法有三個：1、憑聽覺判斷，聽到發動機聲音變低2、憑視覺判斷，看到車輛抖動3、憑觸覺判斷，感到離合器踏板頂腳，除此之外，還可以用抬起離合器踏板的高度判斷半聯動接力點。三、離合器踏板的操作。離合器踏板的操作包括踏法、踏下和抬起的要領：1、踏法用左腳掌力在踏板上，用膝關節和裸關節伸屈動作踏下和抬起離合器踏板，禁止用腳尖，腳心和腳跟操縱離合器踏板。2、踏下踏板的要領。踏下離合器踏板要迅速，有力，一踏到底。3、抬起踏板的要領。平路起步時抬起離合器踏板要按“快——慢——快”的要領操作，即抬起踏板開始時要快，抬至半聯動接力點時變慢，當離合器主、被動部分完全結合又變快。抬起離合器踏板也可以按“快——?！钡膭幼饕I操作。四、容易出現的錯誤和注意事項1、不要腳掌踏或踏不到底2、車輛正常行駛中把腳放在踏板上3、車輛在正常行駛中不能長時間使用半聯動4、踏下油門踏板不能踏下離合器踏板下面請學員輪流上車練習轉向盤操作方法，重點練習單手控制方向盤的方法，其他學員在車下進行徒手練習。停，練習結束?，F在講評：在今天的訓練中，我們練習了離合器踏板的識別和操作，大家比較認真，基本掌握了離合器踏板的操作方法，但也有的學員不熟練突出表現在：1、踏不住踏板，腳發抖。2、找不準半聯動接力點。課后要繼續練習，盡快掌握離合器踏板的操作要領，在考駕駛證中，遇到情況時不會合理使用離合器半聯動控制車速的被扣10分，請牢記。下一節課進行制動踏板訓練，請學員們提前預習，大家還有什么問題和要求的嗎？好，下課?？颇浚褐苿犹ぐ宓淖R別和操作目的：使學員掌握制動踏板的操作內容：一、制動踏板的功用二、制動踏板的操作三、容易出現的錯誤和注意事項重點：在各種情況下踏下踏板的方法時間：8分鐘方法：講解、示范和練習要求：1、認真聽，仔細看，反復練。2、積極主動地進行模擬練習3、注意訓練安全教學過程：學員們好！通過學習我們知道駕駛操作機件，包括轉向盤、手制動桿、變速桿、離合器踏板、制動踏板和油門踏板，我們簡稱為“一盤、二桿、三板?！鄙弦徽n我們學習了離合器踏板，這一節課我們學習制動踏板的操作，下面分三個方面講解：一、制動踏板的功用。請大家看，駕駛室底板上有三個踏板，中間的踏板就是行車制動器踏板，也叫制動或剎車，它的作用是使汽車減速或停車，踏下去車里減速，直至停車。二、制動踏板的操作。制動踏板的操作包括踏法、踏下和放松要領。1、制動踏板的踏法。用右腳前腳掌踏制動踏板，利用膝關節的伸屈動作踏下或放松。2、踏下踏板的要領。踏下踏板首先把右腳從加速踏板移至制動踏板，然后根據需要操作：（1）、需要降低車速時應先輕后重緩慢踏下（2）、需要停車時，除按減速要領操作外，在車輛即將停車時放松踏板再緩慢踏下。（3）、需要緊急制動時，應迅速有力將踏板踏到底。3、放松踏板要領。放松踏板也應根據需要操作，可以一次放松，也可以分次逐漸放松。三、容易出現的錯誤和注意事項1、用腳尖、腳心踏制動踏板2、踏下制動踏板時應緊握方向盤3、不準在踏加速踏板時踏制動踏板下面請學員輪流上車練習轉向盤操作方法，重點練習單手控制方向盤的方法，其他學員在車下進行徒手練習。停，練習結束?，F在講評：在今天的訓練中，我們練習了制動踏板的識別和操作，大家比較認真，基本掌握了制動踏板的操作方法，但也有的學員不熟練，突出表現在：移腳的動作不夠快，下踏力量控制不好，課后要繼續練習，盡快掌握制動踏板的操作方法。在考駕駛證中錯誤使用制動踏板，也就是把油門踏板當成制動踏板時是不合格項目，請牢記。下一節課進行油門踏板訓練，請學員們提前預習，大家還有什么問題和要求的嗎？好，下課?？颇浚河烷T踏板的識別和操作目的：使學員掌握油門踏板的操作內容：一、油門踏板的功用二、油門踏板的操作三、容易出現的錯誤和注意事項重點：踏下踏板動感的控制時間：8分鐘方法：講解、示范和練習要求：1、認真聽，仔細看，反復練。2、積極主動地進行模擬練習3、注意訓練安全教學過程：學員們好！通過學習我們知道駕駛操作機件，包括轉向盤、手制動桿、變速桿、離合器踏板、制動踏板和油門踏板，我們簡稱為“一盤、二桿、三板?！鄙弦徽n我們學習了制動踏板，這一節課我們學習油門踏板的操作，下面分三個方面講解：一、油門踏板的功用。大家請看，駕駛室底板上有三個踏板，右邊的踏板就是加速踏板，也叫油門踏板，它的作用是控制發動機轉速的機件，踏下去轉速提高，抬起來轉速降低。二、油門踏板的操作。油門踏板的操作包括踏法、踏下和抬起要領：1、踏法。右腳跟抵在底板上并為支點，前腳掌輕放在踏板上，用裸關節和膝關節的伸屈的力量，抬起或踏下。2、踏下要領。踏下加速踏板的操作要領是：輕踏、平穩、緩慢，不能忽快忽慢，也不能忽踏忽抬，更不能一腳踏到底。3、抬起要領。抬起加速踏板的操作要領要緩抬，不能一下抬到頂。三、容易出現的錯誤和注意事項1、踏下踏板用力不均2、踏下加速踏板時不能同時踏下制動踏板3、變速器在空擋位置時不能同時踏下加速踏板4、在顛簸的道路行駛時一定要穩住加速踏板下面請學員輪流上車練習加速踏板操作方法，重點練習輕踏、平穩、緩慢三個環節。停，練習結束?，F在講評：在今天的訓練中，我們共同學習了加速踏板的識別和操作方法，大家比較認真，基本掌握了油門踏板的操作方法，但也有的學員不夠熟練，突出表現在平穩、緩慢兩個動作上不夠柔和，課后要繼續練習，盡快掌握加速踏板的操作方法，下一節課進行發動機啟動和停熄訓練，請學員們提前預習，大家還有什么問題和要求的嗎？好，下課?？颇浚浩铰菲鸩侥康模菏箤W員掌握平路起步的操作內容：一、操作要領二、技術要求三、常見錯誤分析四、評判標準重點：離合器踏板和油門踏板的配合時間：12分鐘方法：講解、示范和練習要求：1、認真聽，仔細看，反復練。2、積極主動地進行模擬練習3、注意訓練安全教學過程：學員們好！上一節課我們學習了起步前的準備，為駕駛操作訓練打下基礎，在這一節課我們學習平路起步，起步時汽車由停止到行駛的開始，它是駕駛車輛行駛的第一基本動作，也是關鍵動作，能否做好這個動作直接關系到其它動作的訓練，所以，我們一定要做到起步一次成功，下面分四個方面講解：一、操作要領1、分解動作（1）、踏下離合器踏板（2）、將變速桿掛入一檔（3）、打開左轉向燈（4）、通過視鏡及觀察周邊情況（5）、按喇叭（6）、放松手制動桿（7）、快抬離合器踏板（8）、到半聯動接力點位置時放慢，同時輕踏油門踏板（9）、起步后，左腳放在左下方，觀察后方情況，緩慢向左轉向（10）、如后方有車駛近，沿原路緩行，確認安全后并入行車道，關閉轉向燈2、關鍵動作。平路起步的關鍵動作是離合器、油門的協調配合，也就是“油離配合”，即離合器踏板抬到半聯動接力點位置后，在轉入慢抬得同時，緩慢踏下油門踏板。3、連貫工作。為便于大家記憶和觀察，下面我用代字做連貫動作，“一踏二掛三撥燈，四看五按六松閘，七快八慢同時加，九抬離合再觀察，安全上路十關燈”二、技術要求。平路起步的技術要求是：“一平二不三無”。“一平”就是平穩，“二不”就是不前沖，不熄火?！叭裏o”就是無轉速過高，無明顯空油聲，無漏項。三、常見錯誤分析1、起步前沖原因：油門大，離合踏板抬得快2、起步熄火原因：油門沒有跟上或未放松手制動或掛錯檔3、空油門聲過大原因：離合器沒有抬到位就加油，且加油過大。4、車體發抖原因：離合器踏板忽抬忽踏。下面我僅做一下起步空油聲過大的錯誤動作示范。四、評判標準評判標準即是評定考試成績的依據，又是培訓中的重點和難點，大家不能忽視，必須掌握。平路起步的評判標準是：1、考試時出現以下情況之一的，考試不及格：（1）、沒有系安全帶起步（2）、沒有關車門起步（3）、沒有通過后視鏡和左方側頭，觀察左、后方交通情況。2、沒有打轉向燈起步扣20分3、考試時出現下列情況之一的，扣10分：（1）、沒有松手制動起步（2）、起步時車輛發生闖動（前沖）（3）、開轉向燈不到3秒起步（4）起步時，加速踏板控制不當致使發動機轉速過高，扣5分。下面請學員輪流上車練習平路起步操作要領，其他學員在車下利用模擬器或徒手練習，熟悉平路起步操作要領和順序。停，練習結束?，F在講評：在今天的訓練中，我們共同學習了平路起步的操作要領，大家比較認真，掌握了起步的操作要領，除了個別學員外，都能做到起步一次成功，他出現的錯誤是起步熄火，原因是油離配合不好，糾錯辦法是抬離合器踏板是要分三步，“快——慢——快”在慢抬的同時平穩加油。下一節課課我們進行坡道起步訓練，請學員們提前預習，大家還有什么問題和要求的嗎？好，下課。科目：坡道起步目的：使學員掌握坡道起步的操作要領內容：一、操作要領二、技術要求三、常見錯誤分析四、評判標準重點：放松手制動的時機時間：12分鐘方法：講解、示范和練習要求：1、認真聽，仔細看，反復練。2、積極主動地進行模擬練習3、注意訓練安全教學過程：學員們好！上一節課我們學習了平路起步，大家基本掌握了操作要領，我們回憶一下，“什么是平路起步的關鍵動作？”“油離配合”好，“油離配合”是關鍵動作。這一節課我們來學習坡道起步，坡道起步是汽車在坡道路上由停止到行駛的開始，它的操作要領與平路起步基本相同，其區別主要是放松手制動的時機，下面分四個方面講解：一、操作要領1、分解動作：（1）、踏下離合器踏板（2）、將變速桿掛入一檔（3）、打開左轉向燈（4）、通過后視鏡及側頭觀察周邊情況（5）、按喇叭（6）、根據坡度大小適當踏下油門踏板（7）、抬起離合器踏板到半聯動接力點位置時稍停（8）、放松手制動桿（9）、在慢抬離合器踏板時同時踏下油門踏板（10）、起步后，左腳放在踏板左下方，觀察后方情況，緩慢向左轉向（11）、如后方有車駛近，沿原路緩行，確認安全后并入行車道，關閉轉向燈。2、關鍵動作坡道起步的關鍵動作是：油、離和放松手制動時的配合，實質是放松手制動時機，即是離合器踏板在半聯動接力點位置停頓時，放松手制動，如果前放松會使車輛后溜，如推遲放松會使車輛熄火。3、連貫動作為便于大家記憶和觀察，下面我用字做連貫動作，“一踏二掛三撥燈，四看五按六給油，七抬停時八手閘，九抬加油十觀察，十一并道再關燈”二、技術要求坡道起步的技術要求是：“一平三不三無”?！耙黄健本褪瞧椒€，“三不”就是不前沖、不熄火、不后溜。“三無”就是“三無”就是無轉速過高，無明顯空油聲，無漏項。三、常見錯誤分析1、起步前沖原因：油門過大，離合器踏板抬得快2、起步熄火原因：油門沒有跟上或沒有放松手制動桿或掛錯檔3、空油聲過大原因：離合器沒有抬到位就加油，且加油過大4、車體發抖原因：離合器踏板忽抬忽踏5、起步后溜原因：放松手制動時機過早下面我僅做一下起步后溜的錯誤動作示范。四、評判標準評判標準既是評定成績的依據，又是培訓中的重點和難點，大家不要忽視，必須掌握。坡道起步的評判標準是：1、考試時出現下列情況之一的，考試不及格：（1）、沒有系好安全帶起步（2）、沒有關好車門起步（3）、沒有通過后視鏡和向左方側頭，觀察左、后方交通情況（4）、起步時車輛后溜距離大于30厘米2、考試時出現下列情況之一的，扣20分：（1）、起步前不使用轉向燈（2）、起步時車輛后溜，但后溜距離小于30厘米3、考試時出現下列情況之一的，扣10分（1）、沒有松手制動起步（2）、起步時車輛發生闖動（3）、開轉向燈不到3秒起步4、起步時，加速踏板控制不當，致使發動機轉速過高，扣5分。下面請學員輪流上車練習平路起步操作要領，其他學員在車下利用模擬器或徒手練習，熟悉坡道起步操作要領和順序。停，練習結束?，F在講評：在今天的訓練中，我們共同學習了坡道起步的操作要領，大家比較認真，掌握了起步的操作要領，除了個別學員外，都能做到起步一次成功，他出現的錯誤是起步后溜，原因是放松手制動過早，糾錯辦法是掌握放松手制動的時機，即：離合器踏板抬到半聯動接力點，停頓后放松手制動，下一節課我們進行停車訓練，請學員們提前預習。大家還有什么問題和要求的嗎？好，下課。巫2011.11.12

中班體育滾球接力教案

滾球接力游戲活動學習要求孩子們掌握方法技巧，并能夠獨立和其他孩子進行游戲，講課分析，老師把滾球接力游戲的方法，步驟，程序以及評價標準，并且在活動中要注意的安全問題，給孩子們一條一條的在黑板上列了出來，并進行學習，掌握理解，讓孩子們掌握整個游戲的流程程序，然后在老師的帶領下進行游戲活動，最后，讓孩子們圓滿完成游戲學習任務課程反饋可以把孩子們分成組，組進行游戲，挑出好的組進行鼓勵和表揚完成游戲活動的，或者沒有掌握游戲要領的孩子，老師要給予指導，最終每一個孩子都能達到獨立完成游戲的目標

關于幼兒園中班科學物理實驗教案有哪些

【活動設計思路】：

《綱要》中提出，關于開展幼兒科學活動的目的就是讓幼兒對周圍的事物、現象產生好奇心和求知欲，通過接觸體驗、表達感受和交流過程中知道探索的樂趣。水是我們身邊最熟悉的事物了，它無處不在甚至不可或缺，小朋友對水更是喜愛，又恰好遇上這炎炎夏日，于是用孩子最熟悉又喜歡的\"水\"設計了這個活動。利用感官教學、直觀教學、實踐體驗、交流的教學方式讓孩子系統地認識了水。

【活動目標】：

1、讓幼兒認識水、了解水，知道水的重要性。

2、讓幼兒節約用水，珍惜水資源。

3、通過活動激發幼兒對事物的好奇心、探索和求知欲。

【活動準備】：

多媒體、海綿若干、水桶、透明器皿、冰塊、桌子、金屬(小鑰匙)、小花灑、木塊【活動難點】：

孩子們對雨水的形成過程的理解，對此教師除了有簡明的敘述講解以外，還會利用道具進行簡單的演示，形象地解釋雨水形成的循環過程。

【活動過程】：

（一）導入部分1、教師組織幼兒輕松愉快地入場坐好。(音樂)2、(播放雷電聲→雨聲)利用多媒體等道具營造夏天雷電雨時的氛圍，通過聲音刺激幼兒的聽覺感受。

3、教師提問：剛剛你們聽到了什么聲音?會想到什么?(引導幼兒說出打雷閃電的聲音、下雨的聲音)（二）基礎部分1、教師提問：

你聽過的雨聲是怎樣的呢?(霹靂啪啦、滴答滴答……)你們知道，雨水是怎么來的嗎?想知道嗎?

2、水的形成--觀察圖片（雨水形成循環圖）教師用語：請小朋友們一起安靜地、認真地觀察這幅圖，答案就在里面。

教師提問：告訴老師，你看到了什么?

(教師給小朋友自主觀察與思考的時間，鼓勵小朋友動腦筋、積極發言)。

教師解說：雨水是這樣形成的-太陽熱烈的照射，地上的水受熱變成了水蒸氣，飄到了高空中遇到冷的空氣變成了很多小水滴，水滴聚集在一起變成我們看見的云朵，當云朵里的小水滴越積越多，承受不了重量，就從天空中掉落下來，這就是我們看見的雨啦!你們看，就像這樣……(1)解說：把海綿當做云朵，當云朵里的水分不多時，還很輕(讓幼兒感受海綿的重量)太陽照射下的空氣中充滿水分;

(2)給海綿注入水分，解說：當云朵中的水分聚集得越來越多的時候，就會太重，于是從天上落下來，這就是雨了。小朋友，明白了嗎?

(3)請個別小朋友體驗。

3、水的形態--冰(1)教師用語：小朋友，水除了有液體、氣體的形態，還有其它形態，是什么呢?(搖動裝有冰塊的盒子，引起小朋友的好奇心與思考，引導幼兒說出\"冰\")(2)請小朋友摸一摸冰塊，說出感覺。(冷冷的)(3)教師用語：水一經冷凍，就變成\"冰\"的狀態了。

(4)提出問題：冰又怎么變成水的呢?(準備水的三態，讓孩子觀察與思考)4、水的作用教師引導：水這么奇妙，它有什么用呢?(喝、清潔、游戲等等)與幼兒談話，適當利用語言和圖片引導幼兒說出：水可以……;可以用水……。讓幼兒自主思考，作出經驗談，知道水的用處很多，我們都需要水。

教師提問：小朋友，如果沒有了水會怎樣呢?

引導幼兒說出沒有水，生物都不能生存了，水非常重要。我們要珍惜水資源，不浪費水，可以怎么做呢?(水龍頭關緊、洗菜的水可以用來澆花或者洗完衣服的水可以拖地等等)（三）結束部分1、水的游戲操作游戲準備：準備三個透明水罐、水、海綿、乒乓球三個游戲玩法：把小朋友平均分成三組，在規定的時間內(音樂控制)讓每組幼兒輪流以接力的方式，用海綿吸水灌進透明水罐里，看哪組收集的水最多，乒乓球浮起最高為勝。(教師示范一次)2、小結與提問水的用處可真多，水除了可以喝，可以用來清潔，還可以玩游戲呢!接下來老師要考考小朋友，請看清楚--演示：把金屬鑰匙和木頭放進裝有水的透明罐中，三種物體形成對比(浮、沉)。

小學體育教材有哪些

小學一到六年級的體育課內容有那些：

1運動參與隊列練習:立正、稍息;排成縱隊;向前看齊、向前看;原地踏步走游戲:單雙腳向前跳;騎竹馬;小烏龜賽跑;短距離換物賽跑2運動技能球類:原地左右手拍球;向上自拋自接基本體操:模仿操;拍手操體操技巧:滾動——前后...小學1_6年級體育教案_：一年級體育說課稿呼拉圈自編操寶貝跳跳紗絹操一、課的設計:體育是學校教育工作的重要組成部分,小學體育教學大綱中特意提出要培養學生正常的身體姿勢,根據小學生低年級兒童的心理特點和生理特點,有效地鍛煉身體,增強體質,...求小學一到六年級的體育課課程教案：小學體育足球教學案例和反思教學案例一、情景導入、活躍情緒在常規之后,教師向同學介紹:今天,要有兩位明星來我們的課堂做客,大家歡迎嗎?生:歡迎(全體學生齊聲回答)師:那你們猜猜會是誰呢?(教師故作神秘狀)生:面面相覷...

想要小學體育1至6年的教材內容?有么?主要就是說明小學體育叫哪些內容~謝謝~：其實不用教材我們上課從來不用課本...主要內容:100m200m60m擲沙包實心球(高年段)羽毛球籃球足球跳繩仰臥起坐俯臥撐兵乓球主要就是這些了如果小學好老師就真的會交你動作要領而且給你器材有的學校就是一上課跑步然后準備活動再就是解散(逃課方便...)1到6年級需要背誦的課文_：《卜算子詠梅》默寫,背誦,理解.《為人民服務》常考關于“人固有一死”那一整句話的理解.每個積累.運用(重點是讀讀背背).《詹天佑》的三個設計圖理解,有時考繪制.《古詩三首》默寫,背誦,理解.《草船借箭》、《將相和》復述.《古詩兩首》默寫、背誦、理解.《匆匆》背誦,并理解重點句子.九冊:1課2課8課13課前4個自然段15課描寫五壯士跳崖的部分20課第一段十冊:1課5課從＂爸爸的微笑消失了＂到最后10課最后3個自然段十一冊:1課3課6課2、3自然段9課最后一個自然段13課最后兩個自然段19課4到7自然段25課26課十二冊:1課4課7課自然段10課15課16課25課現在小學一至六年級都開設哪些課程_：劉琴呵呵:你好!人教版小學六年級應該開設的課程應該有:語文、數學、外語(英語)、科學、思想品德與社會(思品)、美術、音樂、體育、計算機.望采納(*^__^*)體育教學中水平一到水平六分別對應的年級_：水平1:1至2年級水平2:3至4年級水平3:5至6年級水平4:7至9年級水平5:10至12年級水平6:發展性目標,如農村與城市的差異,因具體問題具體分析小學都有什么課程1_6年級：語文,數學,英語,

貪吃的小蛇活動教案

1、能在寬25厘米以內的平行線中行走。

2、能在行走中平衡自己的身體。

游戲準備

1、在場地畫兩條款25厘米以內的的平行曲線）。分別在起點畫蛇頭，起點處擺一空筐，終點處擺一小筐。

2、小球或紙團若干放在終點的小筐里。

游戲玩法

1、導入：小朋友們都知道蛇嗎？這里有兩條貪吃蛇（教師手指地面上畫出的蛇形線）今天，我們一起來喂貪吃蛇，看哪一組送的食物又快又多。

2、游戲開始計時，幼兒分成兩組站在蛇形線的起點。

3、聽到教師出發的指令后，排頭幼兒在蛇形線內快速通過，到達終點后拿起筐里的數個小球，原路返回放在蛇頭旁的小筐里，然后接力下一位幼兒。

4、游戲結束時以速度快且拿小球最多的組為勝。

分散游戲

踩小蛇。每人一根跳繩，自己擺出不同的蛇形線，然后從繩子的一端踩著繩子走至另一端。

寫給老師的話

1、拿的小球越多越好，但返回途中有掉落的不可撿起。

2、引導幼兒用跳繩擺出不同的蛇形。

走繩時，提醒幼兒踩在繩子上行走

中班翻跟頭教案與反思

您好，【教案】

教學目標：

1.能夠掌握基本的翻跟頭動作，提高身體協調性和靈活性。

2.培養孩子的勇氣和自信心，增強他們的自我保護意識。

教學重點：

1.翻跟頭的基本動作。

2.培養孩子的勇氣和自信心。

教學難點：

1.培養孩子的自我保護意識。

2.幫助孩子克服恐懼和焦慮情緒。

教學準備：

1.教具：瑜伽墊、海綿球。

2.音樂：兒童翻跟頭音樂。

教學過程：

1.熱身：讓孩子們進行一些簡單的拉伸運動，放松身體。

2.演示：教師向孩子們展示如何進行翻跟頭動作，讓孩子們看清楚每個動作的步驟和流程。

3.練習：讓孩子們在瑜伽墊上進行翻跟頭的練習，重點講解姿勢和技巧，幫助孩子們掌握正確的動作。

4.游戲：讓孩子們進行海綿球接力比賽，增強身體協調性和靈活性。

5.總結：教師與孩子們一起回顧本次課程的內容和收獲。

【反思】

本次翻跟頭教學，通過簡單的熱身和演示，讓孩子們對翻跟頭動作有了初步的認識，然后通過練習和游戲的形式，幫助孩子們逐步掌握了正確的動作技巧。在教學過程中，我注重培養孩子們的勇氣和自信心，讓他們克服恐懼和焦慮情緒，增強自我保護意識。通過本次課程的教學，我發現孩子們的身體協調性和靈活性得到了很好的提高，同時也增強了他們的自信心和勇氣。在今后的教學過程中，我將繼續注重培養孩子們的自我保護意識，幫助他們克服恐懼和焦慮情緒，讓他們更加健康快樂地成長。

4x100米跑接力教案

第一棒應安排起跑技術好并善于跑彎道的運動員。他的反應力要夠快，才能在聽到槍響以后，迅速做出反應。第一棒以右手持棒，采用蹲踞式起跑，這樣方便加速。

第二棒應安排專項能力強的運動員。他主要負責保持自己的速度跑步，不要被別人超過。第二三四棒運動員的起跑采用站立式或半蹲踞式起動。一般采用站立式起動，比較自然，不易緊張。

第三棒應安排彎道跑技術好的運動員。在跑道上有一段彎道，如果不擅長跑彎道的人，在彎道很有可能被別人趕超，如果加速也會摔倒，只有熟悉彎道的人才能跑這段距離。

第四棒應安排成績最好、沖刺能力最強，同時具備頑強競爭精神的運動員。這樣他會把距離給減少，也會拼命的沖刺，畢竟他不服輸嘛。

傳棒人在快接近接棒人時，接棒人需要提前奔跑一段距離，等傳棒人到來時，迅速向后伸手接棒，這時傳、接棒人的速度都處于一個非常高的時候，且兩人完成交接時接力棒在20米接力區內。