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時間:2024-01-12 02:23:23來源:本站整理點擊:
可以因為中班幼兒正處于身體發育、成長的關鍵階段,協調性教育對他們的健康成長非常重要。在教案設計中,可以采用游戲、動態平衡練習、舞蹈等方式,幫助幼兒提高身體協調性,并在此基礎上提高他們的團隊合作精神和社交能力。同時,教案可以延伸到其他教學內容,如音樂、美術、語言等,通過多種藝術形式來促進幼兒協調性的提高。
教學目標,中班孩子的拼地毯活動,并要求孩子們掌握著方法,步驟和內容
教學內容分析,老師應該把平平的很這項活動進行評估和分析,列出這項活動的內容要求和在活動中需要注意的問題,然后老師進行示范性的操作,或者是講授,然后讓同學們親手完成這任務
在活動評價方面,老師要對同學們的活動進行全面的評價,對于好的,要給表揚
活動目標:
1、練習雙腿夾物跳的動作,發展腿部力量。
2、激發對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂。
活動準備:
可樂瓶若干,塑料圈人手一個,斜坡一個,雜物若干,錄音機,磁帶。
活動過程:
1、準備運動:兔子舞師戴頭飾:孩子們,我們一起來跳個舞吧!(音樂起)
2、基本動作:游戲《狼來了》
師:這兒真美,我們在這兒安家吧?。ㄈ∠氯Γ旁诘厣袭敿遥┪覀冞€有很多糧食沒搬,得把它們搬到倉庫里。(指定一個地點為倉庫)示范:走到場地一側,取一件物品,用雙腿夾住,跳到倉庫處放下,再繼續。(請個別幼兒示范,強調動作要領:在搬時一定要用夾物跳的方法。)當大灰狼出現時,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再繼續搬東西。
中班體能大循環教案的目標是促進幼兒全面發展和提高身體素質。具體來說,體能大循環教案可以幫助幼兒增強心肺功能,加強肌肉力量和耐力,提高平衡感和協調能力。同時,教案中融入了游戲和趣味元素,可以培養幼兒的協作能力和團體精神。另外,通過體能大循環教案,幼兒還可以學到一些基本的運動技巧和運動規則,對幼兒日后的體育鍛煉奠定了基礎。同時,教案中也涉及一些健康知識和安全常識的宣傳,有助于幼兒養成良好的健康行為和安全意識??傊?,中班體能大循環教案的目標是全面促進幼兒身體素質和發展,提高幼兒的運動能力和規范意識,同時也有助于增強幼兒的團隊合作和安全意識。
本節課教學設計合理,生動有趣,孩子們積極配合,在游戲中,孩子們互相幫助,密切配合。
在老師的指導下,迅速的完成了教學任務。
中班的孩子都是好動好學,喜歡在游戲中鍛煉自己的孩子。所以在教學中,要多采用一些有趣的游戲形式,這樣才能提高教學效率。
1、學習雙腳并攏跳進或跳出圈。
2、通過游戲兒歌聯系快速反應。
3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。
4、能根據指令做相應的動作。
5、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動目標:
1、能仔細觀察畫面,理解故事內容,感受故事有趣的情節。
2、積極參與討論,能大膽并完整地表達對畫面的理解。
3、通過討論猜測和多種閱讀方式,感受閱讀活動的樂趣。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動準備:
知識經驗準備:對故事中五種動物的特點有所了解。
物質材料準備:PPT課件、大書4本、小書人手一本。
活動過程:
一、觀察封面,討論神秘的大跳龍。
1、認識故事中的角色。
老師給大家帶來了一本書,我們一起來看一看這本書中都有哪些角色。
(1)故事中的角色有哪些?
(2)這藏在洞里的會是誰?(聽一聽自我介紹)
(3)它是怎么介紹自己的?(屈.老師.教案網出處)
2、討論神秘的大跳龍。
你們覺得大跳龍是什么樣的動物呢?
二、理解內容,感受緊張的故事氛圍。
1、集體閱讀,理解故事前兩幕。
(1)這一天,當兔子高高興興地回家時,發生了什么事情?它是怎么做的?
(2)兔子是怎么對小貓說的?說的時候心情是怎樣的?(集體說)
(3)你們覺得小貓會答應幫忙嗎?為什么你會這么認為?它會怎么說呢?(分角色集體說)
(4)小貓把大跳龍趕跑了嗎?你是怎么知道的?
(5)大跳龍對小貓說了什么?讓小貓如此害怕呢?(集體說、分角色說)
2、小組閱讀,理解故事三、四幕。
接著還有誰來幫忙了?下去自己翻一翻,說一說。
誰能把你們一組看到的故事來說一說。
三、完整欣賞,了解有趣的故事結局。
1、自主閱讀,感知故事結尾。
青蛙有沒有制服大跳龍?原來大跳龍是誰?
2、共同欣賞,完整感受故事。
原來可怕的大跳龍是調皮的小青蛙假扮的,這是它和朋友們開的一個玩笑呀!讓我們把這個有趣的故事完整地來聽一聽,請大家邊聽邊翻書,聽到哪就翻到哪。
3、小結提升,拓展表演故事。
如果你是這些小動物,你會怎么做呢?是不是聽到聲音就要逃跑呢?
這個故事還可以編成一個小小的童話劇呢,活動結束后可以和你的好朋友分配角色進行表演。
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