幼兒園找朋友教案反思 幼兒《油水分離》教學反思怎么寫

健康我和沙包做朋友教學反思

本節課生動有趣，利用多媒體吸引孩子的注意力，孩子們積極配合，收到了，非常好的教學效果。

通過本節課，使孩子們懂得了健康的重要性，并且在玩中學，通過游戲，使孩子們在輕松愉快的氛圍中，不知不覺完成了本節課的教學任務，收到了，非常好的教學效果。

中班智力游戲教案《猜一猜》

你好：活動設計背景中班幼兒對于口語表達能力，觀察力，理解能力都有了一定提升，為此，選擇《猜一猜》這節全語言整合更能展示出中班幼兒在各個方面比小班都有了更好的成長，設計環節中出現的用字說詞、用詞說句子都可以較好的展示他們的口語表達能力。

活動目標1、引導幼兒觀察圖畫，通過各種游戲認識目的字，激發幼兒識字的興趣。2、在集體活動中培養幼兒的口語表達能力及合作意識。3、培養幼兒熱愛大自然的情感。教學重點、難點活動重點：引導幼兒觀察圖畫，通過各種游戲認識目的字，激發幼兒識字的興趣?；顒与y點：在集體活動中培養幼兒的口語表達能力及合作意識?；顒訙蕚?、游戲場景。2、掛圖、大范例、自制教具、字卡、錄音機、磁帶、幼兒讀本?；顒舆^程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節）一、開始部分：1、師：寶貝們，老師帶你們去郊游，我們出發吧！（聽音樂）2、（看幻燈片）師：瞧，大自然的景色多美??！白白的云，涓涓的水，美麗的花，茂盛的樹。讓我們一起說聲：大自然，我愛你。二、進行部分：1、師：聽，這是什么聲音。幼：風聲。（老師用扇子扇風）師：風孩子今天也要和我們一起郊游，它還給我帶來了一份禮物，快坐下來看看吧。2、師：提問：風孩子帶來了什么？（一幅畫）請小朋友仔細看，圖上都有什么時候？3、根據幼兒的回答出示字寶寶，用不同的方法和字寶寶打招呼，同時提問“樹，見到風會怎么樣”說一句話，然后出示相應的兒歌。4、跟讀兩邊兒歌。請客人老師猜一猜謎底是什么。5、師：字寶寶也要同我們來郊游，快看看有誰。（出示目的字的幻燈）6、和字玩捉迷藏。同時給字找朋友。7、游戲：送字寶寶回家。字寶寶和你們玩捉迷藏的游戲，快找找他們在哪？字寶寶的媽媽在到處找他們呢，我們一起把他們送回家。先到老師這里來看看字寶寶媽媽在哪里，（聽音樂）老師帶著孩子們送字寶寶回家。8、配課老師：寶貝們，我還有一些字寶寶被老虎、獅子捉走了，你們幫我救救他們吧。9、師講游戲規則，幼兒救字、送字。三、結束部分大自然中有花、有水、有云、有樹，因為有了它們，我們的大自然才會變得更加美麗，現在讓我們聽著歡快的音樂一起去看看幼兒園院子里美麗的景色吧！教學反思我提前準備了大量的教具供幼兒使用。一切都是按照我所設想的在進行，幼兒配合的也比較默契，在剛開始欣賞大自然美景的幻燈片時，原本計劃讓幼兒來描述，但考慮幼兒說的不夠精簡，說一沒有放手，類似這種環節老師應該做到相信幼兒。在認識目的字的環節時，因為大部分幼兒都已經認識，所以，我采用了讓幼兒當小老師的形式來教人，課后反思，這個環節不應該這樣處理，比如“云”個別幼兒讀的就不夠準確，應該在幼兒教認后老師在正確發音一次。加深幼兒對字的記憶。在結束部分的《誰是小勇士》這個游戲環節，幼兒玩的很開心，也很盡興，但美中不足的是如果能讓幼兒再玩一遍，效果應該會更好，既充分發揮了教具的作用又鞏固了對目的字的認知。愿我的答案對你有所幫助！

中班科學蝴蝶找家教案反思

小蝴蝶找朋友活動反思

1、直接導入，結全生活經驗講述自己看到的蝴蝶顏色，看一看蝴蝶有什么顏色的？蝴蝶上有什么圖案？

2、觀察相同的蝴蝶，看一看相同蝴蝶有什么地方是相同的，鼓勵孩子大膽講述自己的發現。

3、再次觀察不同的蝴蝶，看一看兩只蝴蝶有什么地方是相同的，有什么地方是不同的。

4、讓幼兒操作，將相同的蝴蝶用油畫棒連起來。

幼兒《油水分離》教學反思怎么寫

活動目標：1、讓幼兒感知油水分離的現象及幾種糧食在油水中的沉浮現象。2、初步學習記錄實驗結果。3、培養幼兒認真、細致的科學態度及樂于猜想的意識?；顒訙蕚洌盒‰u和小鴨視頻、涼白開水、花生油、一次性透明杯、筷子、記錄紙、筆、幾種食物(花生、黃豆、大米、芝麻)分裝在盤中。活動過程：一、視頻導入播放《小雞和小鴨》視頻，幼兒觀看后提出問題：為什么小雞淋過雨以后渾身濕淋淋的，而小鴨輕輕的一抖身上就干了？設問激發幼兒探索的欲望。二、出示實物，引出主題1、猜一猜：杯子里裝的是什么?2、試一試：想辦法辨別杯子里是什么?導語：我不知道它們是什么，但我知道它們是無毒的，用什么辦法才能知道他們是什么呢?你來試一試。3、說一說：杯子里裝的是什么?你是怎么知道的?三、實驗：觀察油水分離現象。1、猜一猜：假如猜把油和水倒在一起，會發生什么事情呢?2、幼兒實驗、觀察。1)把油和水倒在一起，你發現了什么秘密?2)用筷子攪拌幾下，再次觀察，“你又發現了什么?”3、小結：油和水倒在一起后，油和水是分開的，而且油總是在上面，水總是在下面。四、實驗并記錄四種糧食放在油、水中的沉浮現象。1、猜一猜：“今天，來了許多糧食朋友，你們看看都有誰?”“它們想在油、水中游泳，請你把它們一個一個放進杯中，猜一猜有什么奇妙的事情發生?”教師介紹記錄紙，然后讓幼兒把猜想的事情記下來。2、幼兒實驗、觀察，并把實驗結果記錄在紙上。3、交流實驗結果1)同伴間相互交流實驗結果。2)個別幼兒在集體面前交流。五、得出結論，體驗得出結論的樂趣再次播放視頻，后半部分，得出小鴨是怎樣回答小雞的問題的。小鴨的身上有一層油脂，淋過雨后輕輕一抖水就都掉啦，所以很快就干啦。小朋友們知道原因了嗎？今天，我們小朋友通過提問—猜想—實驗—記錄—得出結論，為我們的成果鼓掌。

中班蛋寶寶出門教案反思

帶寶寶出門這篇教案，是非常好的優質教案，從目標目的來說，老師，把蛋寶寶出門這一活動的方法方式以及學習方式，還有最后達到的要求規定的很明白，

在內容講授上，老師把這項活動的方法，方式，原則以及在活動中所要注意的問題，給孩子們講的非常清楚，在完成評價方面，讓孩子們進行組一組的對比，最好的組合，好的同學提出了表揚，非常好

教案《我的朋友很特別》

活動目標

1、體驗朋友多的樂趣，并樂意、大膽地和別人交朋友。

2、正確認識自己與朋友交往中的言行，知道怎樣做才對，學習一些交往技能。

3、初步學會關心幫助同伴，增進愛同伴的情感。

教學重點、難點

1、體驗有朋友的樂趣。

2、學習怎樣交朋友。

活動準備

《找朋友》的音樂磁帶和錄音機。

活動過程

1、播放音樂《找朋友》，感受找到朋友的愉快。

師：讓我們跟著音樂一起唱起來動起來，去找一找自己的好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。

2、組織幼兒看電視討論怎么樣交朋友。

出示視頻實錄三段：

（1）一個小朋友玩玩具時和好朋友爭搶玩具。

（2）喝水時，一個小朋友在推擠其他小朋友,搶著先喝。

（3）小朋友有了困難他也不去幫忙。大家都不和他做好朋友。

問：為什么他找不到好朋友？怎么樣做才能找到好朋友？（幼兒討論）

3、說說自己的好朋友。

師：誰愿意告訴大家，你的好朋友是誰？為什么喜歡他們做你的好朋友？

4、引導幼兒共同討論交朋友的樂趣。

師：交了這么多的朋友，你心里感到怎么樣？

5、師小結：朋友多了就會覺得覺得快樂，我們班的小朋友都有禮貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相謙讓，有的幫助別人，只有這樣我們才會有許許多多的好朋友。

6、發散幼兒思維：那么除了人類是我們的好朋友，在大自然中還有誰是你的好朋友？

7、聽著音樂找更多的好朋友一起跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、親一親的動作，增進朋友間的友誼。

8、師：現在和你的朋友一起去外面找找看，還有什么也是你們的好朋友。

教學反思

本節課在設計上我是讓幼兒在唱唱、看看、說說、玩玩中體驗朋友多的樂趣，并樂意、大膽地和別人交朋友。活動中我引導孩子們積極的參與活動，主動發現問題并解決問題，讓孩子們在快樂中學習，在學習中成長。在唱唱環節中，孩子們隨著音樂一邊唱一邊和自己的好朋友手拉著手坐做位置上，有的兩三個人拉在一起的，有五六個人拉在一起的，也有的小朋友是孤孤單單的一個人，在這環節中孩子就充分體會到了朋友多的樂趣。在向別人介紹自己的好朋友以及表達自己交了好朋友的心情時，小朋友都能用“我的好朋友是……”“交了好朋友，我的心情很……”這樣的句式來回答。但在第二環節觀看視頻中，小朋友們能夠發現做的不對，不好的地方，但也許由于語言的貧乏及語言組織能力的不足，小朋友們能發現，卻說不清楚或說的不完整，表達還很不足，出現了“這里……這里不對?！薄皳專粚??！钡冗@樣簡單而模糊不清的句式。

中大班段互相墊汗巾教案

讓孩子們準備干凈的汗巾，然后分成兩個人一組，互相墊汗巾