小狐貍賣空氣教案？繪本吃書的狐貍教案

小狐貍吃果子小班教案

活動目標：

1、通過觀察畫面了解故事內容。（重點）

2、了解果子由綠變紅的顏色變化及其意義。（難點）

3、對大自然季節的變化特點感興趣。

活動準備：

1、故事紙偶：《小狐貍吃果子》。

2、PPT課件：《小狐貍吃果子》。

3、DVD：《小狐貍吃果子》。

活動過程：

一、請幼兒觀看DVD，了解故事主要情節。

二、出示故事書，操作紙偶講故事，請小朋友仔細觀察畫面，并且提問

出示故事書，操作紙偶講故事，請小朋友仔細觀察畫面，并且提問：

三、請幼兒選擇一個紙偶，扮演相應角色，鼓勵小朋友模仿小蝸牛、小鴨子、小鳥的聲音和動作，教師做提示。

狐貍搬新家數學教案

在數學《狐貍搬新家》中，引導幼兒了解比較面積大小的方法；并嘗試進行旋轉與空間對應的練習。沖著這個方向備課，讓兒童動起來！

一、活動目標

二、活動準備

三、活動過程

四、活動延伸

五、活動反思

教師嘗試進行旋轉與空間對應的練習。沖著這個方向備課！

七巧板狐貍制作步驟教案

授課目標，七巧板虎力制作步驟要求孩子們掌握這個活動的方法，步驟和原則，以及在每一步驟中所要注意的問題，并且自己能夠完成任務講課分析老師可以把七巧狐貍制作的方法步驟一步一步的寫在黑板上，讓孩子們進行首先學習，然后動手，最后完成這節課的制作任務，老師，最后給雨考的孩子表揚鼓勵

繪本吃書的狐貍教案

曾有一只狐貍有一個特別的愛好，訪問演出是讀完一本書后還要撒上鹽和胡椒面，將那本書吃下去，你一定不會相信我，就讓我們走進這個神奇的故事《吃書的狐貍》吧！

狐貍先生喜歡看書，也喜歡吃書，但他家積累的錢沒幾星期就花光了。他變買了所有的家產，又得以維持幾個月，不過又花光了。

正當他苦惱著正散步時，突然一陣書香飄入他的鼻子。

一眼看去是圖書館，狐貍先生一想：這可是個拿書不付錢的地方。于是他走進去拿了幾本書興高采烈地回家了。

日久天長，管理員發現了，并將狐貍先生走出門外。于是他便搶劫，最后被抓入牢房。但他寫了一本書，成了一個大富翁。

關于小雞的繪本故事教案

活動目標：

1、理解故事發展的過程和結局，能體會其中的幽默與有趣。

2、能理解故事中小雞發起幾項比賽的真正用意。

活動準備：

木偶（狐貍和小雞）、大書一本、小書一人一本。

活動過程：

一、設置懸念，引發幼兒對故事的興趣。

分別出示木偶狐貍和小雞，幼兒討論狐貍和小雞的一般關系和性格特點，設置懸念，引發幼兒對故事的興趣。

二、分段觀看木偶表演，理解故事。

1、觀看第1頁的圖片內容，問：小雞散步時遇到狐貍，會發生什么事情呢？（引導幼兒做各種想象猜測）

2、第2頁，狐貍和小雞相遇它們會有什么表現？（理解驚嚇）結局會是怎樣的呢？

3、幼兒說完自己的想法，我們來看看狐貍和小雞之間到底發生了什么事情，老師用木偶表演第3、4頁。問：小雞和狐貍比試什么？（學說對話）接下來小雞又會和狐貍比試什么？同樣的方法學習5--8頁。

4、“小雞為什么要和狐貍比聲音大小呢？”小雞的聲音是怎樣的？

5、第10頁，狐貍的聲音是大還是小？你從哪里看出來？（引導幼兒觀察圖片的各種標志）狐貍大叫后會發生什么事？猜測故事結局。

6、發小書給幼兒，讓幼兒自己發現故事的結局。

三、完整欣賞木偶表演。

四、小結。

1、請幼兒說說小雞的聰明表現。

2、教師小結：遇到事情不要慌，要學會動腦筋解決問題。

光說不做的狐貍教育意義

我要告訴他們的道理是:無論做什么事情都要善于抓住時機，不能浪費時機。小班教案《光說不做的狐貍》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒培養傾聽習慣，知道不能隨意打斷別人的談話；發展他們的想象力，幫助幼兒理解故事主要內容，并能用響亮的聲音、較完整的語言講話。并有禮貌講話的意識，培養幼兒對文學作品的理解能力和表現力，快來看看幼兒園小班《光說不做的狐貍》含反思教案吧。

狐貍吃葡萄的故事教案

活動目標：

1、在傾聽故事和觀看情景表演的過程中理解并學習兒歌。

2、在學學、做做、演演的過程中，感受小狐貍的憨厚可愛和老狐貍的聰明智慧，體驗學習兒歌帶來的樂趣。

活動準備：

葡萄園背景圖、音樂、教師情景表演。

活動過程：

一、傾聽故事，學習兒歌前半段

1、欣賞故事：教師完整講述根據兒歌前段改編的故事

2、學習兒歌前段

師：故事發生在哪里？葡萄園里有什么？

師：葡萄藤長得怎樣？

小結：用一句簡單的話來說一說葡萄園的景色。

師：故事有誰？他們想干什么？他們想了什么辦法？

師：他們是怎么鉆籬笆的？一起學一學小狐貍的動作。

師：小狐貍想盡辦法，又是擠、又是扭，結果？

3、完整學念兒歌前半段

二、觀看教師表演，學習兒歌第二段

1、教師配樂表演

2、理解兒歌后段內容

師：小狐貍吃到葡萄了嗎？他們是怎么吃到葡萄的？

師：是誰想到這個妙招的？他是怎么想的？

師：狐貍們摘到了哪種葡萄？為什么？

師：葡萄是什么味道的？

3、完整學念兒歌后段

三、出示題目，師幼完整念兒歌