湘少版五年級上冊英語教案(初中英語教案的5個基本步驟)

初中英語教案的5個基本步驟

步驟一：認知。教師向學生展示新語言材料(句型)，借助于實物、情景、手勢等使學生理解語言材料的意義。

步驟二：模仿。在教師反復示范下，學生準確地模仿。

步驟三：重復。通過反復練習(多項選擇，判斷正誤等)，不斷重現已模仿的語言材料，達到學生牢記背誦的目的。

步驟四：變換。用變換句子結構的練習(如詞語替換、句型轉換、句子擴展等)給學生以活用的機會。

步驟五：選擇。用問答對話、敘述等方式，讓學生選擇學過的詞語或句型，描述特定的場景或事件，進一步活用。

考小學英語教資需要看哪些書

如果您想考取小學英語教師資格證，可以參考以下書籍：

1.《小學英語教學基礎》

2.《小學英語課程標準解讀與實施》

3.《小學英語教學設計與評價》

4.《小學英語教育心理學》

5.《小學英語教育測量與評價》

這些書籍可以幫助您了解小學英語教學的基本理論、課程標準、教學設計、評價方法等方面的知識，有助于您備考小學英語教師資格證考試。同時，也可以參加相關的培訓班或課程，加強自己的教育教學能力。

小學英語教學設計的步驟有哪些

一，教學內容，二教學重、難點三教學過程1、熱身/復習2、教授新課3、操練（即鞏固練習）4、課堂評價（即小結）5、布置作業（也可是作業設計）四、板書設計五、課后反思

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幼兒園小班英語歌曲《l am sorry》的教案

活動名稱：

英語活動——Sorry!ThatisOk!

活動目標：

1、讓幼兒學會感受謙讓和禮貌用語的妙處。

2、感受生活的美好和人與人之間的關愛。

3、體驗與他人友好相處的快樂。

4、能夠跟著老師說句子。

5、禮貌用語：Sorry!ThatisOk!

活動準備

英語碟子

活動過程：

Step1：I’msorry

游戲規則：老師今天一進教室就指著一個小朋友故意喊錯他的名字，然后其他小朋友肯定會笑，而且提醒老師。老師就會猛的拍一下腦門，然后用很抱歉的聲音說：“I’msorry！”然后教小朋友說ThatisOk!然后故意一個一個地叫錯名字達到訓練這句話的目的。可以讓小朋友上來像老師這樣嘗試一下。

T：Oh…peter.

C：Hahaha….sheisMary.

Mary:OhnoIamMary,notPeter.

T：Oh….Iamsorry!Youshouldsay:“ThatisOk!”.Ok?

Mary:Thatisok!

（故意叫錯每個小朋友的名字。）

Step2：Game.

游戲規則：將凳子碰倒，然后說：凳子哭了，我弄疼它了，怎么辦呀？

小朋友來說：I’msorry！然后大家一起說。老師則模仿凳子的聲音說：ThatisOk！教師可以將此游戲以此擬人化形式延伸至把玩具娃娃弄掉了….然后請小朋友上來，一碰他就：哎呀！小朋友趕緊說：I’msorry！被碰的就說：ThatisOk!

T&C：Iamsorry！Chair！

（老師假裝椅子的聲音說：ThatisOk!）

Step3：Singasong

報名了教師資格證面試小學英語，20分鐘的備課教案要怎么寫呢

英語教師資格證面試備考很簡單，請關注頭條號“Maple老師談教育”。我發布了很多免費的英語備考資料給大家，可以去下載哦。(下文附考生們如何備考時20分鐘寫出教案還能有時間提前試講，并附上一篇教案和板書給大家分享。全為作者碼字辛苦原創，需要的朋友，添加關注，拿走不謝哦！祝大家早日成功上岸，拿到本本！)1.請謹記：20分鐘時間備課，教案要寫簡案，越簡單越好，但是清晰明了，仍然能幫助你梳理整節課的思路和語言。請保證書寫較好，因為有的地方教案要收走，考官要看你的教案。但是，有的地方也不會看，因此最好還是認真寫。2.為了節省時間，某些地方寫一些關鍵詞，也是可以的。為了保證考試中的授課效果，因此寫教案的時間最好控制在10分鐘左右。剩下的10分鐘時間，可以根據教案和板書內容，快速的把自己的試講過一遍。3.為了考試時，能清晰的知道自己的思路，中間不會忘詞，大家可以提前準備好板書。板書的好處有很多。1.考試時，看一眼板書可以很快幫你知道下一步的授課思路；2.考試過程中，是沒法當場設計板書的，所以考前設計好，考試中不至于板書凌亂。3.板書是老師的重要基本功，寫的非常好看，也能給人一種很強的震撼效果。4.教案的書寫步驟有（以閱讀課為例）：teachingaims；keyanddifficultpoints（重難點大部分來源于目標）；warming-up；pre-reading；while-reading；post-reading；summary；homework.5.附模版一個(以HuaxingClothesStore為例)，希望對大家有所幫助。

HuaxingClothesStoreSALE!(聽說課模板：下劃線為需要寫的內容，如果時間不夠，還可以進一步刪減，但一定要看得懂這節課的思路和主要內容。)

I.Teachingaims:

1.Knowledgeaims:Studentscanlearnsomenewwords,suchassocks,sweater,bag,T-shirtsandthesentenceThesweateris￥25.

2.Abilityaims:Studentscandeveloptheabilityoflistening,especiallygraspingthemainideaandthedetailedinformationofthelisteningmaterial.3.Emotionalaims:studentscanfostertheinterestanddesireoflearningEnglish.II.Teachingkey&difficultpoints:

1.Keypoints:letstudentslearnsomenewwordsandphrases.letthemknowtheinformationaboutthelisteningmaterial.

2.Difficultpoints:letstudentimprovetheirlisteningabilityandlearntousethenewknowledgeintothedailylifeandtherealsituations.III.Teachingprodedures:

Step1:Warming-up:Aftergreeting,Iwillsingasong"Followme"anddancewithstudentstolettheatmosphereoftheclassroomquicklybearoused.ThenIwillleadinthetopicoftheclass.

Step2:Pre-listening:1)Iwilldrawsomestickfiguresaboutclothestostudentsandletstudentsreadaftermeandpracticethewords.2)Iwillleadstudentstoplayagamenamed"bombgame"topracticethewords.3)Iwillletthemtohaveapredictiontoguesswhatthepassagewillmainlytalkaboutaccordingtothewordsandstickfiguresontheblackboard.Step3:While-listening:1)Iwillletstudentslistentothedialogueforthefirsttimeandfindoutthemainideaandcheckwhethertheirpredictionsarerightorwrong.2)Iwillletstudentslistentothedialogueforthesecondtimeandanswerthequestions(fillinthechart/checkthesentencesT/F)Step4:Post-listening:Iwillletstudentsworkinthegrouptoopentheirownclothesstoreandhavearoleplay.Onestudentactsasatheshopassistant.Otherstudentsactasthecustomers.Twogroupswillbechosentohaveasharing.Step5:Summary&Homework:

1)Summary:Iwillchooseonestudenttobemyassistanttohaveasummaryofwhatwehavelearnedinthisclassandotherstudentsshoulddothesupplement.

2)Homework:IwillletstudentsshowthereportofhowtobuyandsellclothesinEnglishtotheirparents.IV.Blackboarddesign所有回答均為碼字原創，喜歡的朋友請“關注”和“點贊”哦！我會在“今日頭條”和“悟空問答”中，繼續推出高質量的問答給大家。作者簡介：原某公教育（全國總部）講師；原百強中學骨干英語教師，十三五課題專家，好未來總部英語學科診斷專家，重點部署師范大學心理學部碩士，現專門從事英語學科專家診斷和教育領域創作，謝謝關注和支持。

英語小班動物教案

幼兒園英語教案：動物樂園教師:屈老師教學目標：1、在說說、看看、玩玩中，進一步提高幼兒對動物明顯特征的認識。

2、體驗游戲的樂趣，更加喜歡、親近小動物。活動準備：頭飾12種小動物，動物園、長短、大小、黑白與其他、二與四、zoo等字，12種小動物圖片，三角形、圓形、正方形等圖形，音樂磁帶，有關小動物外形的前期經驗。活動過程：一、引起興趣1、今天我們去一個有許多動物的地方，猜猜是哪里？（動物園）2、現在在我們開著小汽車準備出發。3、Whereareyougoing?(zoo)4、Areyouready?(Yes)5、邊唱Riddinginmycar,邊做動作。6、動物樂園到了，Getoff,please.(Thankyou)7、(出示動物園)，大門上寫了三個大字“動物園”，下面還寫上了英文Zoo.8、你們看見動物樂園里有些什么小動物？它們的英文名字叫什么？9、你們的小眼睛真亮，找到了許多的小動物。二、舉行party1、噓！你們聽動物樂園的園長講話了?！按蠹液茫沂莿游飿穲@的園長，等一會我們動物樂園要舉行一次快樂的party,非常歡迎菠蘿班的小朋友來和我們的小動物一起做游戲?！?、真高興，我們可以和小動物一起做游戲了。（出示長）這是什么字？請身體上有長長部位的小動物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是長長的，所以站到正方形里；（出示短）請身上都是短短的站到三角形里。3、（出示黑白和其他），請身上有黑白顏色的小動物到red的圖形里找到你的好朋友，其它顏色的小動物到green的圖形里找到你的好朋友。黑白顏色的小動物到什么顏色的圖形里？（紅色）哪個是紅色的圖形？把黑白放進紅色的圖形中，其他放進綠色的圖形中作為指示。4、邊唱“找朋友”的歌曲，邊站到自己的圖形中。5、音樂結束，請旁邊的小朋友幫助檢查一下，到底站對了沒有。為什么不對？6、（出示大、?。裁醋?？請大的動物站到圓形中，小的動物站到正方形中。把字放進圖形中。再次游戲。7、（出示二、四）請兩條腿的動物站到三角形中，四條腿的站到正方形中。字不放進圖形中。再次游戲。用數字、英語數有幾只小動物。三、結束小朋友們來休息一會，小動物要休息了，把小動物送回家（bye）（更多教案盡在：屈老師教案網）

新課標英語教學目標是什么

(一)面向全體學生，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

(二)關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

（三）倡導"任務型"的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力。

(四)加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

(五)拓展學生的文化視野，發展他們跨文化交際的意識和能力。

(六)利用現代教育技術，拓寬學生學習和運用英語的渠道。

(七)組織生動活潑的課外活動，促進學生的英語學習。

（八）不斷更新知識結構，適應現代社會發展對英語課程的要求。

(九)遵循課時安排的高頻率原則，保證教學質量和效果。