環境對生物的影響教案 新課標初中生物教學目標怎么寫

幼兒園中班養成教案愛護動植物

創設意圖：

動物的食物鏈是自然界保持生態平衡的自然現象，只有保持了生態平衡，才能使我們生活在美好、舒適的環境中。我國幅員遼闊，動植物種類繁多。但是，由于人類活動對大自然的破壞相當嚴重，導致生態嚴重失衡，我國已由一個多林國變成了一個少林國，許多野生動物數量逐漸減少，以至滅絕。本世紀的幼兒，是21世紀的主人，從小對他們進行環保教育，讓他們懂得環境的好壞將直接影響21世紀人類生存的質量。因此，設計本次活動旨在讓幼兒學習通過多種活動，掌握知識的方法，提高發現問題、提出問題、解決問題的能力。

一、活動目標：

1、通過觀察與操作，提高幼兒對探索活動的興趣，能通過多種活動了解動物的食物鏈現象。

2、使幼兒知道生態平衡的淺顯道理，初步感受自然界中動植物誰也離不開誰的關系，樹立正確的生態觀，并教育幼兒愛護動植物。

二、活動準備：教學課件《食物鏈》、圖片

三、活動重點：使幼兒感知動物的食物鏈現象，同時了解生態平衡的淺顯道理，進行環保教育。

四、活動難點：使幼兒明白食物鏈的概念以及動植物之間相互依存的關系。

三、活動過程：

一、通過看動畫，使幼兒初步知道生態平衡的淺顯道理。

問：小朋友們，你們認識辛巴嗎？辛巴是誰？（獅子王國的大王）問：那么，你們想不想知道獅子王國是什么樣的？（想）那么讓我們一起到獅子王國看一看吧。播放《獅子王》片段，感受獅子王國的美麗，引起幼兒的興趣。問：獅子王國美麗嗎？獅子王國里都有什么動物？你們知道平時他們吃什么食物嗎？(幼兒充分討論回答)

二、操作探索——了解動物的食物鏈。

1、今天，我把小動物們請到了咱們大四班做客，它們在哪呢？就在你們的桌子上。現在，我請小朋友動腦筋、想一想它們最愛吃的食物是什么，誰會被誰吃掉？請你為它們排排隊。

2、幼兒操作，感知食物鏈現象。

將幾種動物圖片放置桌上，幼兒分組共同討論，粘貼。

3、總結食物鏈概念。

（1）提問：大家請仔細看一看，你發現他們有什么共同的規律？（都是吃和被吃的關系，而且他們排列的順序都是從弱小的植物或動物開始，到兇猛的動物結束）。

（2）小結：他們連在一起象什么？就象一條鏈子，象這樣你吃我、我吃他，而形成的鏈狀關系，我們叫做食物鏈。（課件演示）這是自然界中的正?，F象，因為大自然中的動物和動物、動物和植物之間要相互依靠，只有你吃我、我吃他才能夠生存。

七年級地理影響氣候的主要因素教案

影響氣候的主要因素

1.緯度位置。赤道地區降水多，兩極附近降水少。南北回歸線附近，大陸東岸降水多，西岸降水少。

2.海陸位置。溫帶地區，沿海地區降水多，內陸地區降水少。

3.地形因素。通常情況下，山地迎風坡降水多，背風坡降水少，形成“地形雨”

4.洋流因素。暖流對沿岸地區氣候起到增溫、增濕的作用。如西歐海洋性氣候的形成，就直接得益于暖濕的北大西洋暖流。寒流對沿岸地區的氣候起到降溫、減濕的作用。如沿岸寒流對澳大利亞西海岸、秘魯太平洋沿岸荒漠環境的形成，起到了一定的作用。

幼兒園教案環境準備怎么寫

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動物怎么過夏天小班教案反思

現在的孩子家長幾乎是抱在手上，待在家里，很少讓他們走進大自然去觀察動物及自然界的一切，所以小班孩子對活動課上的內容比較生疏，我們要創造條件多讓孩子接觸自然，讓他們大開眼界。

炎熱的夏天，生活在熱帶或亞熱帶地區的我們人類，可以通過主動選擇陰涼處避免暴曬，在工作、學習、生活、休息、娛樂等的場所加裝遮陰防曬設施，加裝風扇、空調等降溫設備度夏，還可以通過吃冰棍、雪糕、西瓜、涼茶等清涼食物來降溫度夏。但是，對于動物們，除了被我們人類圈養在繁育場、動物園、馬戲團等場所也可以像人類一樣享受遮陰棚、風扇、空調等設施降溫度夏外，自然界的動物們的度夏方式，就顯得各顯神通，五花八門。但萬變不離其宗，都和千萬年來的自然進化演化出適應環境的生理特性有關：

環保教育資料

以下是一些環保教育資料的推薦：

1.《地球之書》：這是一本以鮮明的繪畫和人性化的語言出現的環保啟示錄，引導孩子們從身邊的細節和日常生活中,發現環保問題,傳遞環保文化,引導孩子們樹立環保意識。

2.《小綠手環保知識》：一套專為K-3學齡前兒童設計的環保教材,通過圖畫故事進行生動形象的環保知識普及,有美術、語文、啟發式教育等多種教育元素,根據學齡前兒童心理特點,幫助他們自發形成環保習慣。

3.《低碳生活手冊》：以家庭為單位,從廢紙再生到能源利用、購物消費、健康環保等方方面面提供了全面的環保操作指南，是推行低碳生活的重要手冊，可供各年齡段人群參考。

4.《環保系列漫畫》：一系列描寫環保警覺的漫畫圖書，以輕松幽默的方式向大眾傳達環保知識。故事情節簡單且有趣，可以吸引讀者的注意力，深受中小學生喜歡。

通過這些環保教育資料的學習和研究，可以提高人們的環保認知和責任心，切實地為保護我們的星球作出貢獻。

動物的顏色教案幼兒園

你好，一、教學目標

1.認識動物的顏色。

2.培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。

3.通過對動物顏色的認識，激發幼兒的好奇心和探究欲望。

二、教學內容

1.認識動物的顏色。

2.學習動物的名稱。

三、教學重點

1.辨認動物的顏色。

2.學習簡單的動物名稱。

四、教學方法

1.圖片展示法。

2.游戲教學法。

五、教學準備

1.動物圖片。

2.幼兒認識動物的書籍。

3.玩具動物。

六、教學過程

1.導入

教師拿出一些動物玩具，讓幼兒猜猜這些動物的名稱。

2.呈現

教師展示一些動物圖片，讓幼兒觀察動物的顏色，并幫助幼兒認識動物的名稱。

3.游戲

教師說出一個動物的名稱，讓幼兒說出這個動物的顏色。如：“老虎是什么顏色的？”幼兒回答：“黃色的?！?/p>

4.鞏固

教師讓幼兒分組，每組選一個代表，讓代表從玩具動物中選出一個動物，然后描述一下這個動物的顏色和特征。

5.小結

教師讓幼兒回顧今天學習的內容，強化對動物顏色和名稱的認識。

七、教學反思

通過本次教學，幼兒們對動物的顏色和名稱有了更深刻的認識，也鍛煉了他們的觀察能力和語言表達能力。在教學中，教師應該根據幼兒的實際情況，采用多種教學方法，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習，更好地掌握知識。

新課標初中生物教學目標怎么寫

獲得生物學的基本事實、概念、原理和規律等方面的基本知識。

初步具有生物實驗的操作技能一定的科學探求和實踐能力。

理解人與自然和諧發展的意義，有愛護環境的意識。

初步形成生物學的基本觀點，為確立辯證唯物主義世界觀奠定基礎。讓學生學會認知學會做事，學會生存。