小學平均數教案，小學所有數學廣角公式

復學以后，小學五年級數學教什么怎么教

你要是老師的話，在這里問這個問題，我覺得你做老師不稱職。盡快寫辭職報告。

如果您是學生家長的話。一般五年級下冊數學都學:小數，平均數，簡單的一元一次方程，三角形的面積，梯形，平行四邊形。小數要求加減乘除都要學，平均數主要是用于統計。

但是由于每個地區學習的進度、使用教材的版本有所不同，所以不敢保證學的是不是以上內容。最好的辦法還是詢問任課教師。

針對于怎么教:老師的話需要根據課本內容，做好教案，因材施教。以教材為主，課外為輔的形式教學。

作為家長的話，在家指導孩子作業，讓孩子養成好的學習習慣，鍛煉孩子獨立思考的能力，自己時間觀念就可以了。下學階段，課堂老師講的，孩子掌握了，成績是不會差的；小學階段是孩子習慣養成、家庭教育的階段。如何跟孩子溝通，交流。可以看我主頁分享的音頻，希望對您有幫助。

如何高效提升小學數學教學能力

這個問題包括了“小學”、“數學”兩個關鍵詞。

眾所周知，小學包括了1-6年的義務教育。每個年級，孩子的心理、身體發育、認知水平、思維都不同，數學老師的教學方式總體上要”因齡施教“、寓教于樂，啟迪思維。

（1）小學1年級

這個時期的孩子剛從幼兒園升上來，天真活潑是他們的主要特征，從頑童的集體生活中逐漸走進正規的課堂，面對的老師不再像以前那樣百依百順，哄自己開心了，他們心理是有陌生和抵觸的。

數學老師應該接起幼兒園的接力棒，寓教于樂，將簡單的數字加減通過孩子做游戲的方式來體現，比如6個孩子拉成一圈，告訴他們這是一個集體，總數是6。大家都拉成圈，數學形式是）+6=6；進去一個孩子，其他孩子仍舊拉著手，那里面和外面的人數相加，是什么數學形式？

啟迪孩子們，找到1+5=6；然后繼續進行此類游戲，2+4=6；然后是3+3=6；

最終詢問孩子：小朋友們，為什么圈內和圈外的人數不同，但是總數都是6呢？

或者啟迪孩子：數學是形式多樣的，大家都可以進行自由組合，不要統一，要有自己的個性。

這就是數學的簡單哲學意義了，哈哈，小朋友們能聽懂嗎？

（2）小學2年級

這個時期，孩子已經適應了學習生活中有作業，對課堂生活不再很抵觸的心理狀態。由于對事物的好奇心，可能會問很多為什么。數學老師，應該多講一些數學家的小故事，啟迪孩子對數學的好奇心，培養他們熱愛學習的態度和習慣。

（3）小學3-5年級

孩子逐漸成長，對事物更加好奇。數學老師更應該積極引導孩子，傳授熱愛數學，學以致用的理念。在面對抽象的分數加減、公約數、公倍數、質數之類的數學概念、幾何形狀變換及其特性時，多從生活中發掘使用數學的場景，借助日常的生活現象來講述。

比如講述我國祖沖之發明圓周率的故事、蘇聯飛船失事，竟是一個小數點的原因、平行四邊形為啥不穩定，三角形穩定的例子、分數是解決小數不能完全書寫的問題等。

（6）小學6年級

這時候的數學應用問題比較重要，數學老師多灌輸：”方程、假設“在數學的思想。讓孩子明白，有些問題我們可以大膽假設，小心求證，這有利于孩子發散思維、逐漸銷元思想的訓練。

總之，小學的數學老師的教學能力不體現在解決多復雜的數學難題，而是要啟迪孩子的心智，播撒孩子對數學的熱愛和嚴謹的學習習慣。

乘法原理五年級奧數教案

乘法原理五年級奧數

①乘法表示幾個相同加數和的簡便運算

②乘法表示等差數列平均數乘以個數

小學所有數學廣角公式

1、每份數×份數＝總數總數÷每份數＝份數總數÷份數＝每份數

2、1倍數×倍數＝幾倍數幾倍數÷1倍數＝倍數幾倍數÷倍數＝1倍數

3、速度×時間＝路程路程÷速度＝時間路程÷時間＝速度

4、單價×數量＝總價總價÷單價＝數量總價÷數量＝單價

5、工作效率×工作時間＝工作總量工作總量÷工作效率＝工作時間工作總量÷工作時間＝工作效率

6、加數＋加數＝和和－一個加數＝另一個加數

7、被減數－減數＝差被減數－差＝減數差＋減數＝被減數

8、因數×因數＝積積÷一個因數＝另一個因數

9、被除數÷除數＝商被除數÷商＝除數商×除數＝被除數

小學數學圖形計算公式

1、正方形C周長S面積a邊長周長＝邊長×4C=4a面積=邊長×邊長S=a×a

2、正方體V:體積a:棱長表面積=棱長×棱長×6S表=a×a×6體積=棱長×棱長×棱長V=a×a×a

3、長方形C周長S面積a邊長周長=(長+寬)×2C=2(a+b)面積=長×寬S=ab

4、長方體V:體積s:面積a:長b:寬h:高(1)表面積(長×寬+長×高+寬×高)×2S=2(ab+ah+bh)

(2)體積=長×寬×高V=abh

5,三角形s面積a底h高

面積=底×高÷2s=ah÷2

三角形高=面積×2÷底

三角形底=面積×2÷高

6,平行四邊形s面積a底h高

面積=底×高s=ah

7梯形s面積a上底b下底h高

面積=(上底+下底)×高÷2

s=(a+b)×h÷2

8,圓形S面積C周長∏d=直徑r=半徑

(1)周長=直徑×∏=2×∏×半徑C=∏d=2∏r

(2)面積=半徑×半徑×∏

9,圓柱體v:體積h:高s;底面積r:底面半徑c:底面周長

(1)側面積=底面周長×高

(2)表面積=側面積+底面積×2

(3)體積=底面積×高

（4）體積＝側面積÷2×半徑

10，圓錐體v:體積h:高s;底面積r:底面半徑

體積=底面積×高÷3

總數÷總份數＝平均數

和差問題的公式(和＋差)÷2＝大數(和－差)÷2＝小數

和倍問題和÷(倍數－1)＝小數

小數×倍數＝大數(或者和－小數＝大數)差倍問題差÷(倍數－1)＝小數

小數×倍數＝大數(或小數＋差＝大數)

植樹問題

1非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形:

⑴如果在非封閉線路的兩端都要植樹,那么:株數＝段數＋1＝全長÷株距－1全長＝株距×(株數－1)株距＝全長÷(株數－1)⑵如果在非封閉線路的一端要植樹,另一端不要植樹,那么:株數＝段數＝全長÷株距全長＝株距×株數株距＝全長÷株數

⑶如果在非封閉線路的兩端都不要植樹,那么:株數＝段數－1＝全長÷株距－1全長＝株距×(株數＋1)株距＝全長÷(株數＋1)

2，封閉線路上的植樹問題的數量關系如下株數＝段數＝全長÷株距全長＝株距×株數

株距＝全長÷株數盈虧問題(盈＋虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數(大盈－小盈)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數(大虧－小虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數相遇問題

相遇路程＝速度和×相遇時間

相遇時間＝相遇路程÷速度和

速度和＝相遇路程÷相遇時間

追及問題

追及距離＝速度差×追及時間

追及時間＝追及距離÷速度差

速度差＝追及距離÷追及時間

流水問題

順流速度＝靜水速度＋水流速度

逆流速度＝靜水速度－水流速度

靜水速度＝(順流速度＋逆流速度)÷2

水流速度＝(順流速度－逆流速度)÷2

濃度問題

溶質的重量＋溶劑的重量＝溶液的重量溶質的重量÷溶液的重量×100%＝濃度

溶液的重量×濃度＝溶質的重量

溶質的重量÷濃度＝溶液的重量

利潤與折扣問題

利潤＝售出價－成本利潤率＝利潤÷成本×100%＝(售出價÷成本－1)×100%

漲跌金額＝本金×漲跌百分比

折扣＝實際售價÷原售價×100%(折扣＜1)利息＝本金×利率×時間

稅后利息＝本金×利率×時間×(1－20%)

長度單位換算

1千米=1000米1米=10分米

1分米=10厘米1米=100厘米

1厘米=10毫米

面積單位換算

1平方千米=100公頃

1公頃=10000平方米

1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米

1平方厘米=100平方毫米

體(容)積單位換算

1立方米=1000立方分米

1立方分米=1000立方厘米

1立方分米=1升

1立方厘米=1毫升

1立方米=1000升

重量單位換算

1噸=1000千克

1千克=1000克

1千克=1公斤

人民幣單位換算

1元=10角1角=10分1元=100分

時間單位換算

1世紀=100年1年=12月

大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月

小月(30天)的有:4\6\9\11月

平年2月28天,閏年2月29天

平年全年365天,閏年全年366天

1日=24小時1時=60分1分=60秒

1時=3600秒

小學數學幾何形體周長面積體積計算公式

1、長方形的周長=（長+寬）×2

C=(a+b)×2

2、正方形的周長=邊長×4C=4a

3、長方形的面積=長×寬S=ab

4、正方形的面積=邊長×邊長S=a.a=a5、三角形的面積=底×高÷2S=ah÷2

6、平行四邊形的面積=底×高S=ah

7、梯形的面積=（上底+下底）×高÷2S=（a＋b）h÷2

8、直徑=半徑×2d=2r半徑=直徑÷2r=d÷2

9、圓的周長=圓周率×直徑=圓周率×半徑×2c=πd=2πr

10、圓的面積=圓周率×半徑×半徑

定義定理公式

三角形的面積＝底×高÷2。

公式S=a×h÷2

正方形的面積＝邊長×邊長公式S=a×a長方形的面積＝長×寬公式S=a×b

平行四邊形的面積＝底×高公式S=a×h梯形的面積＝（上底+下底）×高÷2

公式S=(a+b)h÷2

內角和：

三角形的內角和＝180度。

長方體的體積＝長×寬×高公式：

V=abh

長方體（或正方體）的體積＝底面積×高公式：V=abh正方體的體積＝棱長×棱長×棱長

公式：V=aaa圓的周長＝直徑×π

公式：L＝πd＝2πr圓的面積＝半徑×半徑×π

公式：S＝πr2圓柱的表（側）

面積：

圓柱的表（側）面積等于底面的周長乘高。

公式：S=ch=πdh＝2πrh

圓柱的表面積：

圓柱的表面積等于底面的周長乘高再加上兩頭的圓的面積。

公式：S=ch+2s=ch+2πr2

圓柱的體積：圓柱的體積等于底面積乘高。

公式：V=Sh圓錐的體積＝1/3底面×積高。

公式：V=1/3Sh

分數的加、減法則：

同分母的分數相加減，只把分子相加減，分母不變。

異分母的分數相加減，先通分，然后再加減。

分數的乘法則：

用分子的積做分子，用分母的積做分母。分數的除法則：

除以一個數等于乘以這個數的倒數。

單位換算

（1）1公里＝1千米1千米＝1000米1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米（2）1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米1平方厘米＝100平方毫米（3）1立方米＝1000立方分米1立方分米＝1000立方厘米1立方厘米＝1000立方毫米

（4）1噸＝1000千克1千克=1000克=1公斤=2市斤

（5）1公頃＝10000平方米1畝＝666.666平方米

（6）1升＝1立方分米＝1000毫升1毫升＝1立方厘米

數量關系計算公式方面

1．單價×數量＝總價

2．單產量×數量＝總產量

3．速度×時間＝路程

4．工效×時間＝工作總量

小學數學定義定理公式（二）

一、算術方面

1．加法交換律：兩數相加交換加數的位置，和不變。

2．加法結合律：三個數相加，先把前兩個數相加，或先把后兩個數相加，再同第三個數相加，和不變。

3．乘法交換律：兩數相乘，交換因數的位置，積不變。

4．乘法結合律：三個數相乘，先把前兩個數相乘，或先把后兩個數相乘，再和第三個數相乘，它們的積不變。

5．乘法分配律：兩個數的和同一個數相乘，可以把兩個加數分別同這個數相乘，再把兩個積相加，結果不變。如：（2+4）×5＝2×5+4×5。

6．除法的性質：

在除法里，被除數和除數同時擴大（或縮?。┫嗤谋稊?，商不變。0除以任何不是0的數都得0。

7．等式：等號左邊的數值與等號右邊的數值相等的式子叫做等式。等式的基本性質：等式兩邊同時乘以（或除以）一個相同的數，等式仍然成立。

8．方程式：含有未知數的等式叫方程式。

9．一元一次方程式：含有一個未知數，并且未知數的次數是一次的等式叫做一元一次方程式。學會一元一次方程式的例法及計算。即例出代有χ的算式并計算。

10．分數：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾分的數，叫做分數。11．分數的加減法則：同分母的分數相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數相加減，先通分，然后再加減。12．分數大小的比較：同分母的分數相比較，分子大的大，分子小的小。異分母的分數相比較，先通分然后再比較；若分子相同，分母大的反而小。

13．分數乘整數，用分數的分子和整數相乘的積作分子，分母不變。

14．分數乘分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作為分母。

15．分數除以整數（0除外），等于分數乘以這個整數的倒數。

16．真分數：分子比分母小的分數叫做真分數。

17．假分數：分子比分母大或者分子和分母相等的分數叫做假分數。假分數大于或等于1。

18．帶分數：把假分數寫成整數和真分數的形式，叫做帶分數。

19．分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘以或除以同一個數（0除外），分數的大小不變。