呼啦圈教案大班 小青蛙歷險記教案與反思

admin時間:2024-01-12 14:06:45來源:本站整理點擊:

一穿到底游戲教案

設計這個一圈到底的游戲,主要是讓家長和孩子一-起進行精彩趣味的親子游戲,帶給孩子的不僅僅是歡樂同時更能讓孩子在親子游戲過程中逐步培養和家長之間的默契,讓孩子能和父母之間零距離游戲,讓孩子在游戲過程中感受趣味,感受親情。

活動目標:

1.加深親子依戀之情,培養孩子熱愛自己父母的情感。

2.培養幼兒的身體協調能力和靈活性。

3.通過游戲培養幼兒與父母一起動腦筋細心合作

活動重點:與父母之間相互合作,-.起動腦筋。

活動難點:培養幼兒身體協調與靈活性。

活動準備:呼啦圈兩個、場地、音樂。

中班神話故事金斧頭的教案

活動目標:

1、在游戲的過程中提高幼兒的反應速度和靈敏性。

2、樂與參加游戲,體驗游戲活動的快樂?;顒訙蕚洌汉衾踩θ耸忠粋€,灰太狼和慢羊羊頭飾各一個,尾巴、飛盤、球若干活動過程:一、熱身活動。

小青蛙歷險記教案與反思

活動目標

1、認知目標:學習彈跳的方法,能配合手臂和腿的動作進行跳躍,對不同兩種顏色的物體進行分類。

2、情意目標:喜歡參與活動,能遵守游戲的規則,體驗與同伴游戲的快樂。

3、技能目標:增強幼兒的跳躍能力,樹立敢于嘗試,不怕困難的精神。

教學重點、難點

重點:幼兒活動中的靈活性和協調性的培養鍛煉。

難點:幼兒對活動參與的積極性及個別幼兒協調性的培養。

活動準備

1、小青蛙的頭飾若干,紅、黃、藍三種顏色(粗的毛毛線做成)的毛毛蟲若干(數量是幼兒人數的兩倍),紅、黃、藍三種顏色的盒子,音樂。

2、幼兒對青蛙有一定的認知經驗。

3、布置場地(池塘、菜地的情境),運用呼啦圈作為荷葉,可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。

活動過程

一、開始環節:

教師帶幼兒來到操場做熱身運動,充分活動身體。教師編兒歌《小青蛙本領大》“我是一只小青蛙,捉蟲本領大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下來——找小蟲,跳起來——吃掉它!呱呱呱,保護莊稼本領大?!?/p>

二、基本環節

1、幼兒說出青蛙的本領。

教師:青蛙寶寶們,你們現在已經長大了,要開始學本領了,以后要自己做自己的事遇到困難要靠自己想辦法。寶寶們你們說說我們青蛙都有哪些本領???請幼兒自由說出青蛙的各種本領,并讓幼兒表演一下青蛙的跳躍本領,學習跳躍的動作。

2、引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作,說說那一只小青蛙跳得遠,他是怎樣跳得?(請幼兒個別示范)幼兒集體學習彈跳的動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。

3、指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作,進行游戲(小青蛙捉害蟲)。

教師:(手機響,青蛙媽媽接電話)糟糕,糟糕,寶寶們,猴子警察叔叔打來電話,說王奶奶家的菜地里有很多害蟲在偷吃大白菜,請青蛙寶寶們跳過荷葉路和小水溝去菜地里消滅害蟲。將幼兒分成三組進行游戲,提供圈讓幼兒練習單雙腳跳,注意圈的擺放要適合不同能力幼兒。

教師:為青蛙寶寶示范跳的方法,并請青蛙寶寶們分組進行連續跳躍的練習,每次捉一條小蟲給媽媽。在跳的過程中鼓勵幼兒嘗試不同的小路進行跳躍練習。教師引導幼兒注意彼此間的距離,避免碰撞。

4、顏色分類(紅、黃、藍)。“青蛙寶寶快來呀,把蟲子裝進盒子里,按顏色裝,紅色的蟲子裝進紅我的盒子里,黃色的……”

5、可以根據孩子的活動情況,改變增長圈和圈之間的距離,游戲反復進行兩次。教育他們青蛙是益蟲,我們要保護它。

三、結束環節。

教師:“青蛙寶寶們今天真能干,捉了這么多害蟲,王奶奶很開心,要請你們去她家開西瓜宴,請寶寶們聽《小青蛙》的音樂和媽媽一起跳去王奶奶家吧。

“一只小青蛙,呱,要呀要回家,呱,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,小青蛙,回到家!”

四、延伸環節

分享:帶著蟲子回家和爸爸媽媽、爺爺奶奶分享。(告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶你(小青蛙)是怎么跳著捉到蟲子的,你捉到了幾只蟲子,分別是什么顏色的?)

教學反思

對于有兒歌地游戲小班的孩子都很喜歡,他們能夠通過游戲的情節玩游戲,并從游戲中獲得鍛煉身體及增強跳躍能力,這個游戲就是以幼兒兒歌作為情景,孩子們怎么玩也不覺得累,孩子們在輕快的音樂聲中進行活動,在青蛙媽媽的帶領下學習本領,幫助了王奶奶。孩子們在教師的帶領下都深深的投入到游戲情境中去,所有的幼兒都能積極主動的參與到游戲中去。他們很愛玩這個游戲,游戲開展的效果很好,達到了預設的目標。尤其在結尾部分我設計了王奶奶為青蛙寶寶開西瓜宴這一情景,孩子們充分感受到通過努力所取得的成功的喜悅,增強了幼兒對體育活動的興趣。

幼兒園親子游戲教案

游戲一:鉆山洞

游戲目標:1,訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。2.訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。

游戲準備:山洞玩具

游戲方法:

1、成人中的一人趴在地上,腹部和地面之間形成一個“小山洞”,另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發聲玩具吸引幼兒,讓其從“山洞”中鉆過來。

2、根據幼兒的情況,可以增加難度,出示山洞玩具,成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過,或在另一頭逗引幼兒爬過來。

游戲二:拾豆豆

目標:訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協調能力,有利于促進大腦功能的發展。

準備:每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只,各類豆豆(請家長幫忙帶)

方法:

教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前,讓孩子用手去拾,并放入瓶子內,家長加以引導和必要的幫助。

注意:孩子撿豆豆時,媽媽或家人應在一旁照看,以免孩子將豆吞入口中。

游戲三:水果大餐

活動目標:

1、培養幼兒與家長共同操作的興趣。

2、初步嘗試使用固體膠。

活動準備:

1、水果花籃圖人手一張

2、各種水果造型圖片

活動過程:

1、教師出示漂亮的水果花籃引題

2、演示使用固體膠

3、引導家長與幼兒共同制作水果花籃。

4、展示作品,分發獎品。

游戲四:兔子跳圈

目標:練習雙腳離地連續跳,2歲半以上的寶寶可以連續跳2米,不宜距離太長,以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。

準備:呼啦圈,事先畫好起點和終點

玩法:

1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到終點。

2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家,讓寶寶離開圈2米,用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

3、幼兒與家長合作,每組兩個呼啦圈,家長幫忙放呼啦圈,幼兒跳圈,直到到終點。給予貼紙獎勵。

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