夏季防溺水安全教案，防溺水安全教育

防溺水安全繪畫教案

1、首先我么在紙上畫出陸地和水面的交界線。

2、在陸地與水面相交的位置處，我們在凸出的地方畫出水面上的波紋線。

3、再在水面和陸地相交的位置處我們再畫出兩個小草，并再在小草上面畫出小花。

4、再在陸地和水面的交界處我們畫出一個矩形的警示牌，并在警示牌的下面畫出支撐柱。

5、我們在警示牌上面寫上我們的警示標語。

6、再在水面內我們畫出一個落水的人物的頭部，然后在頭部上畫出眉毛眼睛鼻子和嘴巴。

7、再在落水人物的頭部下面畫出左右兩只胳膊及手部。

小班防溺水教案

小班防溺水教學設計

一、活動目標

1、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發生的危險，學習有關溺水安全的知識。

2、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。

3、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現象，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。

二、活動準備

1、安全教育課件《防溺水》

2、泳池、河塘、海邊游泳圖片

3、安全教育相關視頻

三、活動過程

1、教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。

教師:小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發都打濕了，夏天馬上就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢?

教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法:吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。

2、教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

(1)剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎?

(2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?

(3)看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會發生什么事情?

在夏天游泳是讓自己涼快的方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發生溺水的危險!會被水淹死，失去生命!

3、教師出示安全課件，進入安全鑰匙環節，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。

(1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍?后來發生了什么事情?

兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同!然而，危險就發生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了!

(2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?

歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發生溺水的危險!

4、活動小結:教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發生溺水的危險!

四、活動延伸

1、教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環節，根據畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。

2、教師根據活動延伸溫馨提示環節:如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?

小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發生溺水危險。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。

不到水池邊中班安全教案

不到水池邊中班的安全教案內容如下

加強防溺水安全教育，要求學生做到“六不”：

一、不私自到水域周邊玩耍、下水游泳。

二、不擅自與他人結伴游泳。

三、不在無家長或教師帶領的情況下游泳。

四、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳。

五、不到不熟悉的水域游泳。

六、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

小班心里教育教案我不說謊

玩水對于幼兒來說，是一件很快樂的事情，因此，本身的題材選取是比較貼切幼兒生活的。但是，在滲透玩水的安全這一內容時，所選取的題材似乎不太適合小小班的幼兒，他們能夠重復出一些較簡單的，比如說打“110”求救等，但都沒有真正的理解，整個活動下來，注意力不是很集中，也沒有什么參與興趣，還有的幼兒總是說玩水槍等。

今后在選取內容上要多注意一些，看看題材是否真的完全符合幼兒的年齡特點。就像這次玩水的安全，重點完全可以試著放在幼兒平時比較常接觸的，比如玩水槍應該注意什么，去游泳館游泳應該注意什么等。本次教案中的幼兒溺水示例可以放在最后的延伸環節，或是平時偶爾的談話中，或許這樣，幼兒會更加的感興趣。

安全教育主題班會

1、首先確定安全主題班會的內容，有交通安全、食品安全、藥品安全、溺水安全，可以先從交通安全說起。

2、第二，搜集交通安全方面的小視頻，請同學們看一看，有哪些感悟。

3、第三，可以一起學學關于交通方面的兒歌。

防溺水安全教育

一、牢記防溺水措施”六不準”

1.不準私自下水游泳；

2.不準擅自與他人結伴游泳；

3.不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳；

4.不準到不熟悉的水域游泳；

5.不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳；

6.不準不會水性的學生擅自下水施救。

二、兒童溺水防護8要點：

1.不要私自下水游泳，家長時刻看護。

2.堅持讓孩子穿高質量的浮身物。

3.要求孩子下水前活動身體，避免出現抽筋等現象。

4.在水中不要喂孩子吃東西，有可能被嗆住。

5.教育孩子不在水中互相嬉鬧，防止嗆水窒息。

6.教孩子學習游泳，并學習心肺復蘇等技能。

7.不到不熟悉、無安全設施、無救援人員的水域游泳。

8.不熟悉水性、水下情況不明時，不要擅自下水施救。

三、7種跡象辨別溺水者：

1.溺水者的嘴會沒入水中再浮出水面，沒有時間呼救。

2.溺水兒童手臂可能前伸，但無法劃水向救援者移動。

3.溺水者在水中是直立的，掙扎20-60秒之后下沉。

4.溺水者眼神呆滯，無法專注或閉上眼睛。

5.溺水兒童的頭可能前傾，頭在水中，嘴巴在水面。

6.看起來不像溺水，只是在發呆，但如果對詢問沒有反應，就需要立即施出援手。

7.小孩子戲水會發出很多聲音，一旦安靜無聲要警醒。

四、兒童溺水后的正確施救方法：

1.迅速救上岸：最好從背部將落水者頭部托起，或從上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后將其拖上岸。

2.清除口鼻堵塞物：讓溺水者頭朝下，撬開其牙齒，用手指清除口腔和鼻腔內雜物。

3.倒出呼吸道內積水：救人者半跪，頂住溺水者的腹部，讓溺水者頭朝下，拍背。

4.人工呼吸：對呼吸及心跳微弱或心跳剛剛停止的溺水者，迅速進行人工呼吸，同時做胸外心臟按壓。

5.吸氧：現場有醫療條件，可對溺水者注射強心藥物及吸氧。條件不足的，用手或針刺溺水者的人中等穴位。

6.脫下外套：如果溺水者身上穿著外套，要盡早脫下，濕漉漉的外套會帶走身體熱能，產生低溫傷害。

五、那么，如果遇見有人溺水，該如何施救？

1.如果發現有人溺水，首先要大聲呼救，叫更多的人來幫忙。

2.發現溺水者后，可充分利用現場器材，如繩、竿、木板、救生圈等救人。也可以將衣服連在一起當做繩索。

3.需要下水就溺水的人的時候，一定要大聲告訴他，不要驚慌，有人在救你。

4.下水救人時，不要從正面接近，防止被溺水者抓、抱。若被抱住，應放手自沉，溺水者便會放開。救人者應繞到溺水者的背后或潛入水下，從其左腋下繞過胸部，然后握其右手，以仰游姿勢將其拖向岸邊，也可以在其背后拉腋窩拖帶上岸。

5.施救者若不熟悉水性或不了解現場水情，不應輕易下水，應呼救或報警。未成年人不宜下水救人。

山西省校園安全檢查重點內容

為進一步加強校園安全管理，確保學校師生安全和校園穩定，規范學校校園安全排查、上報、整改工作程序，保證校園安全排查工作的延續性，將校園安全排查貫穿于日常學校工作中。

（一）道路交通安全

排查學生違反交通法規的行為。禁止學生乘坐非營運車輛到校。對繼續乘坐非營運車輛到校的學生進行摸底排查，并將結果送交交警隊進一步解決處理。同時教育學生并通過學生要求家長自覺執行學校相關規定，保證學校門口道路暢通與安全。

（二）食品衛生安全通過國旗下講話、校園廣播站，教育學生不隨意在校外小攤點購買食品。通過多種途徑告知家長不隨意為學生購買校外小攤點的不潔食品。對學校餐廳嚴格進貨渠道，為適應常態化疫情防控的要求，堅決杜絕冷鏈食品進校。嚴格食品儲存、分割、加工、售賣、留樣各環節流程。嚴格值班教師陪餐制度。

（三）安全消防設施安全消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關標準。學生宿舍無違規用電，教職工宿舍杜絕大功率電器，嚴禁私拉私扯電線，杜絕明火。

（四）體育器材安全定期對體育器材等重要設施設備進行巡查和維護。

（五）教學活動安全實行課堂安全責任制，教師按照課表上課，不隨意調課，不擠占其它課時，課前清點人數，填寫班級考勤簿。實訓課、體育課時間不留學生在教室，確因特殊原因留下的，誰留誰負責學生安全。杜絕體罰和變相體罰學生。

（六）學生身心健康隱患通過與家長和學生本人交流或通過體檢等多種途徑了解學生有無既往病史、有無傳染病史、有無手術史。是否適合參加體育活動，并向科任教師通報學生情況。了解學生有無抑郁或暴力或自殘傾向。注意保護學生隱私。

（七）預防校園欺凌德育處和各年級組、各班級要定期了解學生情況，通過多種途徑調動學生干部的積極性，鼓勵學生對存在的校園欺凌現象進行舉報，熟悉學校舉報電話。

（八）校舍安全定期巡查校園校舍安全情況，窗戶、欄桿、圍墻等的牢固情況，是否存在缺失、銹蝕或松動現象。定期對校舍墻壁、樓頂等附屬物進行巡查，嚴防高空墜物。特殊設施應做特殊防護并有安全提示標識。

（九）水、電、氣安全定期對校內桶裝水、直飲水等進行檢測，水質要求符合國家相關標準。嚴禁教室、宿舍充電。嚴禁教職工在辦公室使用大功率電器。禁止學生在宿舍內私拉亂扯電線、使用蚊香滅蚊、使用蠟燭照明。禁止學生在宿舍內使用暖手寶等取暖用品。餐廳內嚴格按照國家規定使用燃氣，做好燃氣線路排查，廚師培訓等。

（十）網絡安全定期教育引導學生正確使用網絡，依法依規使用各種網絡社交平臺。注意網絡輿情的監督、引導和處理。完善輿情處置流程。

（十一）實驗室、實訓室安全實驗、實訓教師在實驗、實訓課前進行例行安全教育，并在教案中體現。實驗、實訓課配備專任安全教師。實驗、實訓室安全等規章制度規范上墻。

（十二）防溺水安全定期對學生加強防溺水的安全教育，配合社區及相關部門定期對學校周邊水域進行巡查。與學生和家長簽訂安全責任書。

（十三）消毒消殺安全加強對消殺隊伍的安全培訓。消殺組成員熟悉各種環境下消毒消殺的規定及流程，熟悉各種消殺藥品的配比，做好消毒消殺記錄。熟悉過期藥品的處置。

通過校園安全隱患的排查整治活動，查找學校校園設施安全隱患及管理工作的薄弱環節，進一步強化責任，加大整改力度，消除安全隱患，確保廣大師生生命財產安全和校園和諧穩定。