幼兒談話活動教案 幼兒禮儀《輕聲細語》教案

幼兒園健康教案與鄰居和睦相處

教學目標

認知

懂得鄰里之間要和睦相處，和睦相處不僅大家都愉快，還有利于社會的安定團結。

情感

1、愿意。

2、樹立維護和增進鄰里之間和睦的責任感。

行為

1、說話、做事考慮左鄰右舍的利益。

2、對鄰居講謙讓，能諒解人。

3、鄰居有困難，熱情幫助。

教學建議

教材分析：

本課是根據課程標準六年級“家庭生活中的道德規范”的有關“鄰居和睦相處”等教學內容和基本要求設置的。與鄰里和睦相處，是一個人學會社會生活的起步，是一個人社會行為的重要表現。建立友好和睦的鄰里關系，既有利于自己的家庭生活，同時對友鄰、對社會都有極大的影響。這是社會主義精神文明建設的重要內容。本課要求學生在促進鄰里之間的關系上有所作為。

課文用夾敘夾議的方法說明鄰居之間和睦相處的重要性，以及指導同學如何使鄰里之間和睦相處。

教法建議：

1、本課主要使學生充分認識鄰里和睦相處的重要性，即它不僅關系到左鄰右舍各家的生活，還關系到社會的安定團結,是社會主義精神文明建設的一個重要方面。

2、要注意聯系學生實際，讓學生在解決實際問題中體會本課的主要觀點。

教學設計示例

十三

教學目標

認知

懂得鄰里之間要和睦相處，和睦相處不僅大家都愉快，還有利于社會的安定團結。

情感

愿意。

樹立維護和增進鄰里之間和睦的責任感。

行為

說話、做事考慮左鄰右舍的利益。

對鄰居講謙讓，能諒解人。

鄰居有困難，熱情幫助。

教學重點：

使學生懂得鄰居之間和睦相處關系到左鄰右舍各家的生活，還關系到社會的安定團結，是社會主義精神文明建設的一個重要方面。

教學難點：

根據學生實際，具體指導學生如何做到鄰居之間和睦相處。

教育過程

一、導入談話引出觀點

1．你們聽說過"遠親不如近鄰"這句話嗎？誰能談談你是怎樣理解的？

小結："遠親不如近鄰"就是說：親戚雖然親，但住得遠，不如住在近旁的鄰居來往多，遇到事情也不如鄰居能夠給預及時的幫助。

我給大家講一件自己親身遇到的事：1998年我的小孩剛兩歲，一天夜里，他突然高燒40度，當時渾身抽搐。我突然想起鄰居建華家可能有退燒藥，剛要打電話，又猶豫了，因為當時已經是夜里一點鐘了。屋外狂風吼叫著，我顧不了許多了，撥通了他家的電話。不到十分鐘，建華和他的妻子拿著藥趕來了。我們一同給孩子吃完藥，建華又開來車連夜帶我們去了兒童醫院……

我的小孩今年已經六歲了，在這六年中，他燙傷過，是樓下的袁叔叔送來的燙傷藥；我們不會做棉衣，每年都是鄰居李奶奶幫助做的；因為工作忙，好幾次忘了接小孩，是鄰居的大媽幫助接回來的；我深深的體會到真是"遠親不如近鄰"。

幼兒園生命的歷程教育目標

幼兒園生命教育教案活動目標:1、人的一生是個美麗的過程,通過談話、觀賞課件幫助幼兒樹立自己美好、遠大的理想。

2、教育幼兒珍惜生命,努力實現自己的理想。

活動重點:感知人生是一個美麗的過程,幫助幼兒樹立自己美好的理想。

活動準備:制作課件、畫紙、油畫。

幼兒禮儀《輕聲細語》教案

幼兒園禮儀教案有益的學習經驗：知道打擾別人做事不好，但有重要的或緊急的事會禮貌打擾。準備：情境表演三個。活動與指導：1．教師介紹情節發生的背景引起幼兒參與活動的興趣。內容：自從上次，小猴挨了媽媽的批評，又得到小朋友的幫助，禮貌多了，可是他又碰到了新問題，這回他該怎么辦呢?請小朋友出主意。2．觀看情境一：猴媽和兔媽正在談話。這時電話響了，小猴接聽后知道是找媽媽的，怎么辦呢?媽媽說不讓打擾她，該不該傳電話呢?討論：(1)是否該打擾大人談話?(2)怎樣打擾有禮貌?3.觀看情境二：猴媽正在睡覺，查煤氣的來了，小猴該不該叫醒媽媽?討論：該不該叫醒媽媽，怎樣叫醒有禮貌?4．觀看情境三：老師正低頭替小朋友準備教具，小猴有些肚子痛。討論：小猴該不該在老師最忙的時候去找老師說話?有重要的事怎樣說才有禮貌?5．小結上述情況，讓幼兒懂得在有緊急和重要的事需要打擾別人時，要用禮貌方式打擾，不要引起別人的反感。6．學話句式：“對不起，打擾您了，我有重要事說?！惫膭钣變涸谏钪羞\用。不影響別人有益的學習經驗：1、懂得在家中或其他場所，不影響別人做事與休息。準備：1．圖片：家的背景(兩個房間隔一道門)。2．貼絨：猴媽、小猴、兔媽、小兔、飛機、汽車。3．圖片三幅(別人談話時、媽媽休息時、爸爸工作時)。活動與指導：1．觀看貼絨故事《客人在家時》，由教師操作貼絨教具在家的背景圖片上講解。故事大意：一天，兔媽帶小兔來猴子家做客。猴媽交待小猴好好招待小兔玩，要友好，小猴答應了，帶小兔進了里屋玩開汽車游戲，而猴媽與兔媽坐外屋談話。不一會兒，兩個媽媽就聽見里屋傳來“哐當、嘩啦!”的聲音，談話進行不下去了，跑進屋一看，原來是汽車玩具撞倒了花架子，兩個媽媽一看孩子沒吵架還友好的，只是囑咐“小心點!”就又出去了?？墒牵瑑蓚€媽媽的話說了還不到一半就又進行不下去了，原來是小猴帶著小兔開著飛機從里屋吵嚷著跑了出來，邊跑邊圍著外屋高興的轉圈。真吵!猴媽媽生氣了，“小猴，你是怎么帶小兔玩的，怎么這樣沒禮貌。”小猴覺得很冤枉，他和小兔玩的挺友好的，怎么一下變成沒禮貌了呢?2．提問：(1)猴媽媽批評小猴對不對?為什么說他沒禮貌?(2)小猴的冤枉是什么?他哪做得對，哪做的不對?禮貌的孩子該怎么做?3．小結：客人來了，友好招待小朋友一起玩是對的，但要講求方式。不能只顧自己高興，而影響了別人做事，打擾別人談話是沒禮貌的行為。4．出示圖片三幅，說說這些情況下小朋友應該怎樣講禮貌?為什么這么做?圖一：兩個大人談話時，孩子站一旁插話。圖二：媽媽下夜班休息時，孩子門外玩。圖三：爸爸伏案工作時，孩子想和他玩。5．小結：禮貌的孩子知道什么時候該打擾，什么時候不該打擾。希望小朋友在家、在幼兒園、在公共場所要懂禮貌。

春季幼兒園小班開學第一課安全常識怎樣上

珍愛生命

關注安全

——“開學第一課”春季開學安全教育活動方案

一、指導思想

《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學工作安全有序，值此開學之際，特開展“開學第一課”春季開學安全教育活動。

二、活動主題

健康

平安

安全

有序

三、活動安排及具體措施

1.通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進一步加強幼兒一日生活各環節的安全認知。

2.強化孩子的安全行為意識，養成孩子良好的安全行為習慣

3.帶領幼兒扎實開展“安全在身邊”行動。

四、教育內容提示

（一）交通安全

1．不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發告家長書、簽訂保證書。

2．自覺遵守交通規則，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

（二）進出園區安全1．不在路邊攤販上買東西。

2.督促家長憑卡接送，進入園區主動亮卡。3．督促家長進入園區不吸煙。

4．上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，5．按規定路線進、出園區。

6．離園時和家長手拉手，防止走失。

（三）設施設備安全

1．沒有老師的帶領不玩大型玩具，不去危險的地方。2．不碰擊走道里的“安全出口”標記。3．不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。

4．不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動玩具柜等。5.不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。6.不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。7.不觸摸電源、插座。

8.不隨便開、關門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。9.不在活動室劇烈運動，不做危險游戲。

10.教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放；坐椅子時要做好、坐正，不側坐。

11.離園后不在園區內逗留。

（四）一日生活安全

1．走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。

2．玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3．飯前和飯后不做劇烈運動，不大聲叫喊。

4．戶外活動要遵守秩序和規則，知道互相謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危險的動作和游戲。

5．學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具，以免受傷。6．養成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。

幼兒教案步驟

1.活動名稱（名稱簡潔明了）

2.活動設計（本次活動的意圖）

3.活動目標（知識目標，情感目標等入手）

4.活動準備（教師教具和設備道具準備）

5.活動過程（先導入，學習鞏固，操作運用部分）

6.活動延伸（延伸到其他領域）

7.活動反思（對此次活動作出評價）

會魔法的吸管小班教案

課前談話導入新課，指導幼兒認識吸管，告訴幼兒這是個非常特別的吸管，和我們寶寶用的可不一樣，它有很大的本領！

老師用吸管變魔法展示給幼兒，激起幼兒興趣，指導幼兒自己動手利用吸管變魔法，幼兒操作，后展示自己的作品，教師總結評價！夸夸動手能力強的孩子。

活動延伸，小朋友們想想我們還能用吸管變出什么魔法來。

幼兒勞動談話教案怎么寫

談話對象，時間，地點，內容流程。