數星星教案 中班剪紙五角星教案

中班星星棒教案反思

應該有所改進和完善。因為中班星星棒教案往往過于簡單單一，缺乏針對性，不夠具有挑戰性和趣味性，容易讓幼兒感到枯燥乏味。進一步完善中班星星棒教案，應該注重幼兒的個性化需求和差異化教學，讓幼兒在不斷探究中獲得成就感和自信心，培養他們的創新能力和綜合素質。另外，中班星星棒教案要貼近實際生活，充分挖掘幼兒的潛力，注重實踐操作和情景模擬，在游戲中融入普通話、英語等多語言元素和文化內涵，引導幼兒開闊視野，提高他們的綜合能力和語言表達能力?？傊?，中班星星棒教案需要有創意、有趣味、有挑戰性，才能真正發揮幼兒的潛能和發展潛力，促進他們健康成長。

幼兒園科學領悟薰衣草教案

活動目標：

1、理解故事內容。感受兔媽媽與小兔子間濃濃的情意。

2、發展擴散性思維，嘗試以具體的動作、語言來表達情感。

3、感悟真摯深切的“愛”，勇敢表達出來。能感受父母長輩的愛，懂得感恩。

活動準備：

繪本課件；故事配樂；大海、柳樹、月亮星星、圍巾等圖片；合肥字卡。

中班剪紙五角星教案

講課目標，剪紙五角星要求孩子們掌握住這項活動的方法步驟，并且自己能夠獨立完成任務講課過程老師可以吧？剪紙五角星的步驟，方法以及每一部活動中所要注意的細節問題，給孩子們分層次，分類別的即興講解，讓孩子們對整個流程和工序非常熟悉的了解后，再開始動手，最后完成自己的任務，對于自己做的比較好的老師，可以給予口頭表揚或者小物品獎勵

幼兒10以內的加法教學教案怎么寫

【活動目標】

1、復習10以內的加法算式，發展幼兒的計算能力。

2、能積極參與數學活動，大膽回答問題。

【活動準備】

動物頭飾兩個，水果圖片三個，星星，答題卡若干(與幼兒數量相同)學具小花若干

【活動過程】

一、預備活動:

1、問候，組織幼兒

2、手指游戲:十個阿姨來摘梨

二、集體活動

創設情景:今天老師請來了一位好朋友，小朋友想不想看看它是誰?(出示小貓頭飾)小貓說:我要去找我的好朋友小熊，我想給他帶一籃水果，可是這群可愛的水果寶寶設置了迷宮，我只有回答正確它們的問題，順利通過迷宮，才可以帶走這些水果，到達小熊的家，小朋友們，你們愿意幫助我嗎?(愿意)

1、小貓開始闖迷宮，首先遇到了水果菠蘿:請小朋友回答出我的問題就可以帶走我，(算式題2+3=4+3=等)

2、第二個遇到了櫻桃，櫻桃的難題是釣魚游戲:魚鉤上方為加法算式題，請幼兒找到身上有正確答案的小魚

3、葡萄:智慧樹。把幼兒分成男女兩組進行搶答，哪組最先把五顆智慧星的加法算式題回答正確，哪組為勝利，由勝利組幫助小貓摘走水果葡萄

(此環節可使用學具小花進行算式題的驗證活動)

三、幼兒操作練習

小貓在小朋友的幫助下，終于來到了小熊家，小熊見到好吃的水果說，謝謝小朋友們，為了感謝你們的幫助，我也有禮物送給你們，是愛心答題卡:請小朋友把卡紙上的加法算式題計算得數，遇到不會的題可以使用小花學具進行邊操作邊計算，最后交給老師，教師有針對性的加以指導。

四、小結，收拾學具

大班社會科學《我愛國旗》教案

教學目標1、知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特征和含義。

2、學習在適當的位置準確地黏貼五顆五角星，制作國旗。

3、懂得要愛祖國、愛國旗。

幼兒園小班科學教案《比較多少》

比較多少是小班上學期的一節科學活動,目的在于讓幼兒掌握一一對應的比較方法,能夠正確的比較出物體的多少.活動前準備充分,不但有多樣的教具還給幼兒準備多種操作材料方便幼兒進行操作、掌握.現對活動過程進行反思：

一、語言描述欠條理.

活動開始,教師用小貓釣魚的情節引起幼兒興趣,第一只小貓釣了2條魚,第二只小貓釣了三條魚,問一問誰釣的多.（一一對應擺放教具）大部分孩子都能很快的說出誰多誰少.你是怎樣看出來的?孩子們只能回答出這個是兩條,這個是三條.接著教師進行小結,讓幼兒初步了解一一對應的方法,理論性的小結似乎不能讓孩子們理解,于是轉換了語言的描述,用找朋友的游戲可以更好的幫助孩子理解一一對應,只有一條小魚沒有朋友,所以第二排的小魚比第一排的小魚多.

二、操作材料應簡單有效.

為進一步使幼兒掌握一一對應的方法,活動前準備了多種材料：蘑菇、雪花片、五角星、小紅花.多種材料擺放在桌上,根據教師的要求進行擺放,但是活動中出現了小小的混亂：物品較多幼兒擺放起來不方便,雪花片等玩具吸引了孩子的注意,不能根據教師的要求去比較蘑菇與小紅花的多少.活動后反思,可以為幼兒提供兩種材料,種類不在多,實用就好,為的是達到一一擺放、一一對應比較的目的.

活動過程中孩子充滿興趣,能夠運用一一對應的方法進行比較,并能夠說出誰多、誰少、一樣多.當然還有孩子們精彩的回答：延伸活動中翻看《幼兒用書》,分辨誰多誰少,請小朋友看一看、比一比小花多還是小碗多?回答：小花多怎樣才能讓小碗和小花一樣多?回答放上一個大蝦哈哈,對呀這樣也叫一樣多,個數相等嘛；怎樣讓蝴蝶和蘋果一樣多?回答飛來一只蝴蝶孩子的想象是很豐富的,像一本美麗的童話書,原來科學活動會這樣有趣

幼兒園中班國旗教案

活動目標：

1.激發熱愛祖國、尊重國旗的情感。

2.了解我國國旗的特征。

3.制作國旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。

4.初步了解國旗的小常識。

5.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動準備：

1.中國國旗、各國國旗圖片

2.天安門升旗視頻(1段)、歌曲磁帶《五星紅旗》

3.長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。

活動過程：

1.引導

師：小朋友，奧運會在我們中國北京召開過，中國運動員一次次拿金牌，中國五星紅旗一次次升起，我們的心情都很激動。這期間你都看了哪些升旗的畫面?你有哪些感受呢?

2.觀察

(1)觀看各國運動員拿獎牌時升旗的視頻(4段)

討論：你看到后心里是怎么想的?運動員拿獎牌時為什么升國旗呢?國旗代表什么?

總結：國旗是一個國家的象征，是一個國家的標志，每個國家都有自己的國旗，我們小朋友要熱愛國旗。

師：升國旗時，運動員及工作人員是怎樣的表情?

總結：升國旗時要立正、不講話，向國旗行注目禮等。

(2)回憶：你還在哪里看到過升旗?(聯系自己的生活經驗，激發幼兒的思維活動：如中學小學星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等)。

(3)出示中國國旗，了解五星紅旗的特征。

中國國旗什么顏色?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?

教師小結：我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片，讓幼兒找出中國國旗(進一步加深對國旗的認識)。

(4)升旗體驗：播放天安門升旗的視頻(孩子們都立正、向國旗行注目禮)。

3.制作國旗

(1)制作：剛才我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗為驕傲，現在我們懷著自豪的心情一起制作五星紅旗。

(教師指導幼兒制作國旗)。

(2)制作成功體驗：師幼隨著背景音樂《五星紅旗》，有節奏的揮動自己制作的國旗(再一次激發幼兒熱愛國旗的情感)。