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時間:2024-01-13 07:26:54來源:本站整理點擊:
中班美術領域教案
《泡沫小蜜蜂》
活動目標:
1.能愉快的參加教學活動,從體驗各種造型活動中引發美術興趣,學習小蜜蜂的勤勞。
2.觀察蜜蜂身體的造型特點,了解圓形、橢圓形,并能進行簡單的圖形組合。
3.通過觀察小蜜蜂的身體特征,用粘土手工創作的方式,創作出小朋友心目中大大小小的蜜蜂形象。
活動準備:
泡沫紙黃色顏料粘土課件PPT
活動過程:
一.導入1.教師出示謎語導入:小小蟲兒真可愛,飛到東來飛到西,飛來飛去采花蜜,釀出蜜來人人夸。
2.教師:沒錯啦,就是我們的小蜜蜂。二.活動過程1.教師出示ppt,吸引幼兒注意力,激發學習興趣2.教師出示小蜜蜂圖片,讓幼兒說出形狀。
3.教師進行基本形狀的組合,形成一只蜜蜂的基本形態。
4.播放課件,展示蜜蜂飛行、勞動的過程。
5.教師用粘土做出幾只大小不一的蜜蜂進行排列,使學生感受大與小的排列組合。
6.教師進行公平公正的輔導,并對一些創作過程中出現困難得學生及時加以指導。
7.教師讓學生將作品貼到前面,并介紹自己的作品內容。
《鴕鳥》
【活動目的】
1、感受自制道具的樂趣。
2、手指能協調地進行撕、粘的動作。
【活動準備】
人手一份紙工操作紙、漿糊。
【活動過程】
一、猜謎語引入,激發幼兒的好奇心。
師:一只大鳥真古怪,有翅不飛跑得快,遇到危險藏腦袋,屁股留在沙堆外。
二、師幼說說鴕鳥的特點。討論制作方法
1、請幼兒說說鴕鳥具有什么特點。
2、介紹材料,提出制作要求:
(1)撕紙時,注意鴕鳥的頭部不要撕斷;
(2)強調鴕鳥翅膀粘貼的位置;
(3)注意衛生常規,將廢紙扔在指定的地方。
三、幼兒制作,教師指導
1、提醒幼兒注意翅膀要粘整齊,以及衛生常規。
2、鼓勵幼兒把鴕鳥身子粘牢固。
四、分享
1、請幼兒展示自己的作品
2、說說自己的制作方法。
1.紫色粘土捏一個橢圓形作為飛船的主體。
2.捏一個淺紫色的橢圓粘在上面作為窗戶,并粘上藍色邊框。
3.捏出2對不同樣顏色的圓柱體發動機。
4.再捏出一個單個的發動機。
5.把發動機依次安裝在飛船的主體上面。
6.補充粘上黃色的花紋。
7.這樣太空飛船制作完成了。
一、教師出示折好的小鴨作品,引起幼兒興趣。
老師這里有兩只可愛的小動物,你們認識它嗎?生說:小鴨子
小鴨子說:嗨,大家好!我是小鴨子。我想和大家交個朋友。
生說:小鴨子,你好!歡迎你來玩!
小朋友,你們喜歡和小鴨子做朋友一起玩嗎?生:喜歡
那我們一起把手中的紙變成一只可愛的小鴨子吧!
二、提出問題,引導幼兒發現老師折紙的方法。
1、打開紙,你們發現了什么?有虛線,有箭頭
2、教師在幼兒探索發現的基礎上,教幼兒認識折線,箭頭,教給幼兒基本的折紙方法。
《青蛙》大班教案1
活動目標:
1、通過欣賞靜態的圖片或觀看"青蛙"的錄相片段,了解青蛙一些活動及生活場景。
2、學習用毛筆畫各種動態的青蛙,能添畫上較合理的背景。
3、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
活動準備:
幼兒最好分成一半教學;宣紙或毛邊紙按美術本頁面大小裁好;每人一支毛筆;綠、黑、紅、藍等其他顏色;水、擦布;作品展示區;教師操作用《青蛙》圖片幻燈、范畫及示范用的材料等
活動過程:
一、欣賞圖片孩子們,現在我們來看一下人類的好朋友————青蛙的生活照。(點擊播放,邊放邊提問:青蛙在干什么?在哪里等)
二、律動《小青蛙》
三、教師講解、示范。
今天我們要用毛筆學著來畫一畫青蛙。怎么畫呢?
1、我們先來欣賞幾幅毛筆畫的青蛙圖。
2、示范繪畫方法:綠身子(整支毛筆按兩下完成),先長后腿再長前腿,(換色畫)大大的眼睛,穿花衣(黑色按三筆),一只可愛的青蛙就出現了。試著換個方向再畫一只……用其他筆添畫上背景即成。
3、請大家動手試試看。
四、幼兒繪畫教師巡視,及時表揚孩子的進步表現。
五、作品展示根據孩子先后,及時張貼出作品。等到大半孩子完成時,請大家自由欣賞并評價一下自己及同伴的作品。
首先弄粘土做出一個錐子狀,派大星的外形哦。
然后就是白色的大眼。
然后就是傳神的眼珠,眉毛,嘴巴。
做出派大星的褲子。
兩條穿上褲子的小短腿。
還有小細節,不要忘記。
再加上手,組合起來,注意下細節,完工啦。
材料準備:
黃色橡皮泥、綠色橡皮泥、橘色橡皮泥、牙簽。
捏制過程:
1.小朋友現將自己準備好的橡皮泥在手中揉捏一下,讓橡皮泥變得柔軟,放在塑料袋中保存;
2.小朋友先取出橘紅色的橡皮泥,用手將其捏成圓餅狀;
3.用牙簽在圓餅狀的橡皮泥上壓出格子狀,壓的時候,要斜著進行,保持格子狀是菱形;
4.再取出黃色的橡皮泥,將其分成幾個小部分,分別將其捏成花瓣狀;
5.將綠色的橡皮泥取出來,做出花桿和葉子,注意葉子上面,要用牙簽壓出紋絡;
6.將做好的花瓣和葉子捏合在之前做好的圓餅上,一個有意思的向日葵就捏好了。
制作總結:
通過實際操作,真正認識更多的事物。
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