小班涂色教案反思(如何教小班幼兒涂色)

小班蠟筆涂色口訣

蠟筆涂色口訣：小蠟筆，手中拿，從左到右，輕輕畫，不亂圖，不亂畫，看誰第一先畫好。

蠟筆涂色要順著一個方向涂，不能橫橫斜斜地涂，用力要均勻，不要一下子重，一下子輕，顏色不能留出一道道白的痕跡，要在紙面上涂滿，在涂濃淡變化時用力要均勻，先輕輕地涂，然后在涂好的淡顏色上反復重復的涂，使涂出來的色彩能夠有厚度，并且耐看。

小班涂色目標是什么

培養孩子的操作能力和動手能力，小班的寶貝涂色，主要是培養孩子的動手能力與小朋友們之間的互動能力，讓孩子增強意識

小班涂色的正確方法

正確方法是先讓孩子練習握筆、控制力度和方向，然后從簡單的涂色任務開始逐步升級，例如從涂大面積的簡單圖形到小面積的復雜圖形。需要注意的是，讓孩子使用合適的涂色工具和顏色，避免在涂色過程中弄臟衣服和桌子。此外，在孩子涂色的過程中，家長可以引導孩子注意涂色的細節，例如在圖形的邊緣上勾勒出清晰的線條等。延伸內容：涂色可以幫助培養孩子的手眼協調能力、想象力和藝術細胞。因此，在進行涂色任務時，家長應該讓孩子體驗到樂趣和成就感，而不是刻意強求完成任務。另外，可以適時地加入一些涂色比賽、評比等多元化活動，增加孩子的參與度和競爭意識。

如何教小班幼兒涂色

1、多欣賞一些涂色繪畫作品，引導寶寶觀察別人的畫為什么好看，還可以給寶寶看一些不涂顏色的畫讓寶寶進行比較，哪一種畫好看？為什么？從而激發寶寶對色彩的喜愛。

2、多帶寶寶到大自然中去觀賞色彩鮮艷的花卉，蔚藍的海洋和壯觀的日出。如：到公園后可以指著五顏六色的花對寶寶說，“這是紅花，那是黃色，樹葉是綠的，多美呀！”讓寶寶在大自然中感受色彩的美麗，為他們繪畫增加一些感性知識。以后就不會將樹葉涂成紅顏色，將太陽涂成綠色了。

3、在寶寶畫畫時，給予一定的語言指導。比如，寶寶畫了一個人，爸爸、媽媽就可以說：“你畫的娃娃好是好，可怎么沒穿衣服和鞋子呢？快給他畫上漂亮的衣服和鞋子。想想看，衣服用什么顏色，褲子用什么顏色，鞋子用什么顏色？”讓寶寶自己用想涂的顏色涂，效果會更好。

4、寶寶的涂色技能是需要訓練的。開始時，爸爸媽媽可讓寶寶用蠟筆或油畫棒

不畫輪廓線，直接采用涂染的方法表現出來，然后再逐步過渡到在輪廓線內涂色。要求寶寶順著一個方向涂，或從上到下，或從左到右，反復涂抹，盡量涂得密一些，注意慢慢地、細細地涂，不要涂到輪廓線外面。另外，寶寶年齡尚小，手指、手腕肌肉還很細嫩，腦、眼、手還不協調，注意力容易分散，因此讓寶寶涂染的面積不宜過大。

五彩雨傘手工教案小班

五彩雨傘小班手工教案，小班的小朋友認識雨傘雨傘的顏色是五彩色的，老師拿來真實的雨傘打開雨傘，讓小朋友觀察跟查后，老師講解手工制作雨傘老師用彩色紙進行剪切，然后把剪好的圖形粘貼在圖畫紙上，可以用彩色紙，也可以用彩色筆進行涂色，小班小朋友做的非常認真

如何在小班開展美術特色教育活動

主題活動是在一段時間內，幼兒從多種角度、多個方面，研究、探索某一事物或某一事件或某一主題，將不同方面的認知、研究及零散的信息整和起來，提高幼兒的認知水平。因此，在主題下我們所開展的美術教育活動與以往的有所不同。那就是以主題為線索，以兒童為中心，以經驗為基礎，引導幼兒運用多種美術手段表現周圍的生活世界，創造性地再現生活經驗，激發幼兒的表達欲，從而發展幼兒表現美，創造美的能力。主題活動與美術活動形成了相輔相成的關系，主題活動為美術活動奠定了充沛的認知基礎，美術活動讓幼兒充分的展現了對主題內容的了解和認知，同時為幼兒的表現提供了充分的再創造的機會和條件。那么，作為幼兒教師，當一個主題產生后，如何在主題背景下選擇適合于幼兒的美術活動內容，充分發揮他們的主動性和創造性呢？

一、題材內容貼近幼兒生活，具有游戲性和趣味性。

在主題活動開展過程中，對于幼兒園的美術教育已逐步強調與其他活動的整合，而不是單一的技能活動，幼兒成為自主創造活動的主人。小班的幼兒受其認知發展水平的限制，生活經驗較少，他們往往只對日常社會中經常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。因此，我們要結合孩子的年齡特征和已有的的生活經驗選擇熟悉或感興趣的主題。結合主題開展一些幼兒熟悉的并且具有游戲性和趣味性的美術活動。通過美術活動來豐富主題的內容，進一步推進課程中主題的深入發展。如：主題《我的身體》活動中，通過讓孩子擺動自己的身體，并作出不同的動作，讓幼兒沿著身體邊緣描下來，從而激發幼兒創作的欲望。在探索中，讓幼兒知道還可以用手和腳可以印出很漂亮的畫。在印的過程中，幼兒發現了手掌、腳掌都一些有趣的手紋和腳紋。

小班幼兒涂色書的要求

幼兒園小班年齡段的幼兒大概是3—3.5歲，這個階段的小班幼兒對顏色是很敏感的，所以購買涂色書要注意以下幾點要求：

1、從正規途徑購買圖書，有一些盜版圖書的畫面會讓幼兒看到不適，會有一些負面影響，所以要去正規書店購買涂色書，保證書本的質量好。

2、購買的涂色書顏色要正，書本上的字跡要工整，清晰可見，不能有模糊的字跡，清晰的題目和文字可以讓家長更好的了解題目意思，幫助幼兒更好的進行涂色和繪畫。

3、涂色書印刷要清晰，要規范格式，幼兒在涂色時就不會超出邊框，可以在規定的范圍內作畫。

4、涂色書的紙張質量要好，不會太薄，紙張無異味，幼兒使用起來才能更健康更放心更安全。