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1、杭州市求是小學
杭州市求是教育集團前身為杭州市求是小學,創辦于1957年,系浙江大學附屬小學,是杭州市實驗學校、浙江省現代教育技術實驗學校、浙江省教育科研先進集體、全國德育實驗學校、國家級綠色學校、全國“創建適合學生發展的學?!睂嶒瀸W校,是杭州市“老牌名?!敝?。集團下屬各校教育教學質量優質均衡,辦學水平處于全市前列,取得了良好的社會效益,實現了優質教育的均衡化、最大化、平民化。
2、杭州市學軍小學
杭州市學軍小學(杭州師范大學第二附屬小學)前身是杭州師范學校附屬小學。1908年創建杭州府官立初等小學堂。學校先后評為浙江省文明單位、浙江省先進學校、全國首屆中國少年弘揚白求恩雷鋒精神十佳先進集體、浙江省首批綠色學校、浙江省教育科研200強學校、杭州市首批文明學校、浙江省校本教研示范學校、杭州市示范文明單位、浙江省愛國衛生先進單位、浙江省語言文字規范化示范學校等榮譽稱號。學校連續多年被評為杭州市人民滿意學校,是杭州市國際交流的窗口。
3、杭州市天長小學
杭州市天長小學,創辦于1927年,歷史悠久,底蘊豐厚,人才輩出,是學生騰飛的搖籃,教師成長的沃野,是杭州市實驗小學、杭州市人民滿意學校、浙江省文明單位、浙江省先進單位、浙江省綠色學校、浙江省教育科研先進單位、浙江省書法實驗基地、浙江省示范家長學校、全國紅旗大隊、全國百所名校之一。學校是首批加入中美“千校攜手”項目的學校之一,是杭州市對外開放學校,與美國、德國、英國、匈牙利、韓國等10多個國家建立了友好關系,開放、大氣、人文、和諧已成為天長文化的顯著特征。
4、杭州市保俶塔實驗學校
杭州市保俶塔實驗學校是杭州市實驗學校,全國體育傳統項目學校,全國科學探究學習與創新人才培養實驗基地學校,全國文明禮儀示范基地學校,中國少科院科普教育基地學校,省陽光體育人才培養基地學校,省綠色學校,省特色學校,省標準化學校。九年一貫制辦學實驗,校本課程開發與綜合實踐活動以及德育資源有效開發等三個方面已經成為全國具有影響力的辦學特色。
5、杭州市文三教育集團文三街小學
杭州市文三教育集團文三街小學,位于杭州市西湖區文三路上寧巷3號。學校創辦于1954年,60余年的辦學歷史,積淀出豐厚的文化底蘊和管理經驗。學校以學科教研訓為重點,積極落實文三新課堂文化的“三原則”、“六指標”,深化以“六簡”為要素的課堂教學設計研究,構建“六簡課堂”的三維評價體系,促使教師增強“以學定教”的意識,精心打造學科品牌。
6、杭州市勝利小學
杭州市勝利小學系浙江省實驗學校,是教育部首批授牌命名的全國現代教育技術實驗學校,素以歷史久、設施全、觀念新、教風實、質量高著稱。其辦學淵源可以追溯到公元1599年(明神宗二十七年)的崇文書院。要為學校里的每一個人創造幸福的每一天。學校以現代教育技術教育和英語教學為辦學特色,提高學生的綜合素質,全面創造二十一世紀新型人才。
7、杭州市西湖小學
西湖小學始創于1933年,有著深厚的人文歷史積淀。學校位于曙光路143號,坐落在西子湖畔風景區內。學校先后被定名為“西湖區第一中心小學”、“西湖區中心小學”,1963年被確定為“杭州市重點小學”,1970年始定名為“西湖小學”。學校先后獲得“全國德育實驗學?!?、“全國百所數字校園示范?!薄ⅰ叭珖r鷹紅旗大隊”、“浙江省文明學?!钡确Q號。
8、杭州市采荷第二小學
杭州市采荷第二小學創建于1988年,是江干區實驗學校。隨著杭州城市的東擴,為了適應教育的均衡化發展,在杭州市江干區政府、區教育局決定下,學校先后與城郊結合部的筧橋鎮小學、清泰門小學實行三校合并,并于2002年9月開辦國有民辦采荷第三小學。學校先后獲得浙江省文明學校、浙江省文明學校、浙江省文明單位、浙江省首批現代教育實驗學校、浙江省科研興校200百強學校、全國書法教育實驗學校、全國雛鷹紅旗大隊、浙江省書法教育先進單位、杭州市首屆教科研先進集體、杭州市綠色學校等二十多項市級以上榮譽。
9、杭州市安吉路實驗學校小學部
杭州市安吉路實驗學校坐落于美麗的西子湖畔,學校創建于1954年,原名杭州市安吉路小學,是新中國成立后人民政府創辦的一所新型小學。學校先后成為浙江省重點小學、浙江省實驗小學。1989年學校被列為“全國百所名?!薄W校設施齊備,綠樹成蔭,環境優美,學校聚集了一大批愛校如家、愛生如子、勤于鉆研、樂于奉獻的優秀教師。學校曾獲全國教育系統先進集體、省文明單位、省先進學校、省現代教育技術學校、省教育科研工作先進集體、省綠色學校、省和諧學校等數十項省級以上榮譽稱號。
10、杭州市崇文實驗學校
杭州市崇文實驗學校源于1599年的崇文書院,是一所依托實驗學校杭州市勝利小學創辦的國有民營學校。學校建于2002年10月,座落在錢塘江南麓,現有48個教學班,學生。每位學生都是崇文小海燕。學校師資力量雄厚,歷年來致力于師資隊伍建設,加強師訓模式的創新,通過設立特級教師工作室,評選“崇文名師”,實行師帶徒制度和教師等級制度,不斷提高教師發展內驅力。
壯麗青春繡美景;
廣闊天地放英華。
創業多蒙先驅者;
守成要靠后來人。
革命青年循正道;
赤誠新秀寫春秋。
立愚公移山大志;
學雷鋒革命精神。
四有新人創大業;
八方俊彥繪宏圖。
當代青年多壯志;
今朝學士盡英才。
革命前輩創大業;
長征新秀繪宏圖。
革命江山興大業;
風流人物看今朝。
苦學只嫌時日短;
成才全靠志氣長。
宜將青春獻中華;
莫讓韶光付水流。
朝氣蓬勃爭四有;
奮力拼搏翻三番。
錦繡江山留勝跡;
風流人物看今朝。
錦繡河山添壯麗;
英雄兒女著先鞭。
數風流還看當代;
好兒女志在四方。
誓做四化突擊手;
甘當革命螺絲釘。
莫讓韶光付逝水;
宜將烈火燃青春。
前輩創業垂青史;
長征接力有后人。
魚躍碧海贊海闊;
鳥飛藍天頌天高。
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