兩小兒辯日優秀教案(前鼻韻母an的教案怎么寫)

中班科學鼓聲咚咚咚教案

1.聽辯節奏游戲：鞏固幼兒對二分、四分、八分音符的辨別。

2.讓幼兒學唱并演奏歌曲。

3.能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。

4.進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

活動準備：歌曲《咚咚鏘》，節奏卡片，鋼琴，鼓類、鐵類樂器。

活動過程：

1.聽辯節奏游戲（1）節奏傳遞游戲（2）教師演奏"火車快飛"（鋼琴），變換不同的速度讓幼兒走。教師展示八分音符時，提示幼兒小火車要走快一點，以此類推，走完全曲之后回到教師處，也就是火車站。教師選擇一位扮演火車頭的幼兒，掛好四分音符的卡片，請幼兒帶領，用四分音符的速度走完全曲，教師通過鋼琴來配合并幫助幼兒。

2.歌曲《咚咚鏘》

（1）讓幼兒欣賞音樂。

（2）教師引導幼兒念歌詞，配合歌曲的原節奏，教師念一句，幼兒跟著念一句，到最后一句時幼兒與教師一起念。

（3）將幼兒分成"咚"、"鏘"兩組，"咚"為鼓類樂器，"鏘"為鐵類樂器。按照固定的節奏敲奏出來。

（4）跟隨歌曲音樂進行樂器敲奏。

活動反思：

通過簡易的圖譜讓幼兒認識節奏并學會打擊，幼兒掌握節奏之后。我再教整首歌曲，在歌曲的節奏部分用鑼和鼓來表達。

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兒歌小毛驢有什么教育意義

《小毛驢》歌曲特點

音樂是最能表達人類情感的一種藝術。音樂教育能培養和提高學生的音樂能力，增強學生對音樂美的敏感性，是使幼兒能得以和諧發展，健康成長的一種重要手段。歌曲《小毛驢》活潑、風趣，歌詞具有一定的情節性，很容易使幼兒接受并喜歡。

《小毛驢》教學意義

教材分析

通過學習歌曲《小毛驢》從旋律的走向,感受上行,下行,同音反復，在游戲中感受音樂的高低變化。從語言的朗讀中體會音樂節奏里的中的停頓x-o的停頓。在聆聽音樂中，嘗試用動作表達自己想象中的動物形象。

教學目標

1.學唱歌曲《小毛驢》能背唱歌曲，并用手號來加深旋律中音樂走向，上行和同音反復的特點。

2.用音樂故事“森林音樂會”來貫穿整個教學過程，讓學生自然、輕快樂中完成授課內容，讓每個學生都動起來

教學重點

邊唱歌曲邊表演，側重點是想象力和律動

教學難點

能掌握歌曲中的八分音符的節奏。

前鼻韻母an的教案怎么寫

首先，需要了解前鼻韻母an的基本特點和發音方式，包括舌位、嘴型和音調等方面。

其次，可以通過引導學生發出正確的an音，如通過練習字詞讓學生自然而然地掌握an的發音。

接著，可以設計一些生動、有趣的游戲或活動，比如聽音辨詞、拼音游戲等，以幫助學生鞏固an韻母的發音和識別。

另外，可以編寫一些練習冊或作業，讓學生在更多的場景中應用an韻母。同時，要注重培養學生的聽說能力，加強口語訓練，提高學生語音表達的水平。

最后，可以根據教學需求和學生特點的不同，靈活調整教學策略，確保教學效果最大化。