幼兒端午節教案，關于端午節科學實驗教案

中班一起過端午教案

先提出問題，導入新課然后用白板展示資料，詳細講解端午節的來歷，以及傳傳統習俗想盡辦法讓同學們過一個快樂的節日，有意義的節日

中班音樂端午童謠教案含反思

我在這里談一下我個人認為的教案，老師在上課之前一定準備好好活動準備與端午節習俗相關的圖片、實物，可以準備一些龍舟的圖片，還可以準備一些粽子，上課時老師可以一邊出示圖片一邊給小朋友講解一下一下端午節的由來，然后帶領小朋友念一首端午節的童謠，五月五，端午日，門插艾，香滿堂；吃粽子，蘸白糖，龍船下水，喜洋洋。最后讓每一個小朋友吃一個粽子

小班端午節手工制作簡單

一、活動目標

1、引導幼兒知道端午節吃粽子的來歷，了解端午節包粽子的幾種特有包法、名稱。

2、引導幼兒初步學習包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

3、幼兒能互相幫助，體驗合作包粽子的樂趣。

本次活動的重點：了解粽子的來歷和特點，學習包粽子。

本次活動的難點：能將粽子包好并捆緊。

二、活動準備

1、有濕度的碎泥

2、粽葉若干、橡皮筋

3、范例、課件

三、活動過程

1、教師情境導入，引入今天主題，激發幼兒學習包粽子的興趣。

（1）小朋友們，你們吃過粽子嗎？吃過哪些形狀的粽子？

（2）教師出示課件，幫助幼兒了解不同形狀的粽子。

我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤粽等。

2、教師出示課件，引導幼兒學習包粽子的方法。

（1）教師出示課件，引導幼兒觀察粽子，看看粽子的外形和特點。

（2）教師拿出示范作品，小朋友請你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做成的嗎？

（3）以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來包粽子。

（4）你們知道粽子葉里面是什么嗎？它是什么做成的呢？

（5）平時，我們粽子里面包的是糯米，還可以加各種餡。你吃過什么餡兒的粽子呢？

3、教師出示課件，演示包粽子的過程，引導幼兒對包粽子的活動感興趣。

（1）你們包過粽子嗎？今天我們就要用泥巴來學習包粽子。

（2）教師講解介紹制作方法，教師邊示范。重點講解將粽葉卷成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

a、取一片寬大的粽葉，卷成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉一下，讓錐筒更加細長。

b、在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端，將粽葉的兩側分別向內折。

c、之后順勢將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多余的粽葉反復折收在口上。

d、用線繩將粽子捆綁結實即可。

4、幼兒分組包粽子，教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽嘗試，互相幫助，對于能力弱的幼兒及時進行指導。

四、活動總結

活動前，根據幼兒的問題設計、制作有關端午節經驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗?；顒又校膭钣變焊鶕约旱恼{查資料，互相交流、分享有關端午節的經驗。結束后，教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示。

一年級端午粽教案

有因為端午節是中國傳統節日之一，而粽子也是端午節的重要食物，因此學校會組織教師設計教案，通過教學引導學生了解端午節歷史文化及粽子制作方法，增強學生的文化傳承意識和實踐能力。在教案設計中，可以從歷史文化、地理文化、語言文化、美術文化等多個方面入手，使學生充分了解端午節與粽子的相關知識。可以設計制作實踐環節，讓學生親自動手制作粽子，增強實踐能力和團隊合作意識。同時，可以根據年級不同，設計適合不同年齡段學生的內容，提高教學效果。

關于端午節科學實驗教案

活動目標

1.引導幼兒模擬構造龍舟，學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。

2.引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

活動準備

1.準備花片、積塑、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

活動過程

1.結合端午節的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2.引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的建構。

3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。

活動反饋

1、幼兒對建構活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結構材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

中班端午節古詩教案

1.可以提供。2.端午節是中國傳統節日之一，中班幼兒正處于詩歌啟蒙階段，通過教授端午節古詩可以增加幼兒對傳統文化的了解和認識，同時也有助于培養幼兒的語言表達能力和審美能力。3.可以包括以下內容：引入部分介紹端午節的由來和意義，教授古詩的內容和背景，通過朗讀、模仿、創作等方式幫助幼兒掌握古詩的語言特點和韻律，最后進行小結和評價。同時，可以結合手工制作等活動，讓幼兒更好地體驗端午節的氛圍和文化。

中班健康端午粽子香教案及反思

1、這個問題我理解為需要我提供一個教案和反思，因此無法簡單地用“是”或“不是”來回答。2、對于健康端午粽子主題的教案設計，我會根據不同的教學階段和學科內容制定不同的教案，要注意材料的選取、活動的設置、課堂氛圍的營造等方面，確保教學內容能夠貼近學生的實際生活，激發學生的學習興趣和動力。3、反思方面，需要考慮學生在學習過程中遇到了什么問題、自己教學設計中有沒有不足之處、是否對學生已有的知識進行了擴展等方面進行總結。同時也需要考慮學生的反饋，不斷完善和改進教學設計，提高教學效果。