小學家長會教案 小學學前教育有必要嗎

小學學前教育有必要嗎

你好！很高興能回答你的問題！關于小學學前有沒必要這個問題。我個人認為是有必要的。我自己的小兒子也剛剛在讀一年級，我把以下觀點分享給你。第一，我覺得小學前，一定的識字量是非常必要的，因為上了一年級，老師講課的速度是比較快的，小孩如果沒有學前的基礎是比較難跟得上，學得比較吃力。第二，一年級語文最重要的是學好拼音，學前對拼音有一定的認知就可以了，不一定要所有精通，對一年級的學習是很有幫助的。第三，就是數字，學前應該對1至10以內的數字都認識，以后一年級學起來就比較輕松。個人認為做好以上三點，上一年級是很輕松學好的。這就是我的觀點，希望我的觀點能幫助到你，謝謝！

以上僅我個人觀點，如果你不反對，請點個贊，謝謝！

雙職工教師怎么樣

坐標武漢，我們夫妻倆都是高校教師，年齡40歲剛出頭，不在同一所學校。目前兩人基本情況是，本人目前是學校里面的副處級干部，正高職稱。愛人是另一所高校副處級干部，副高級職稱。下面從以下幾方面談談雙職工教師情況：

第一，工資待遇還算可以

目前我的收入每月實發9000，公積金每月扣1850（還是副高標準，正高剛聘，還沒有調）。每年績效獎勵約9萬。每年課酬講學約1萬。全年收入20萬左右（不含公積金）。愛人實發每月6000左右，公積金每月扣1800元，每年獎勵性績效7萬，課酬1萬左右。全年15萬左右（不含公積金）。家庭年收入在35萬左右。

目前住房有幾套，普通車一輛（只是交通工具）。原來出去旅游，后來夫妻一起去美國訪學一年，回來之后就很少去旅游。由于時間同步，與孩子相處的時間較多，夫妻共處的時間也較多，能夠有共同話題。由于在不同學校，下班交流較多的是學校的情況！

由于都是教師，在孩子教育方面比較看重。本人是教育學專業出身，所以，家里的孩子教育問題都是我來完成，陪孩子寫作業，培優，興趣班，我全包。孩子他媽就負責孩子的日常！目前來看，孩子教育的還算成功！

總之，目前來看，雙職工教師家庭還是不錯的！雖說不上富有，小康是沒問題，再加上每年假期，家庭能夠同步休息，出游！對孩子的教育除了有理論，經驗，多少也有一些教育界的朋友，孩子教育的資源較豐富！

為什么有些小學老師會讓家長批改作業是不是初高中就不會出現這樣的現象呢

批改作業要達到老師的水平才可以，最起碼你自己要知道對錯，你才可以批改。如果自己不能知道對錯，批改還有意義嗎？批改小學1-2年級作業，大部分家長就文化水平而言，都可以勝任。批改初高中作業，不是瞧不起瞧不起家長，大部分家長恐怕都不具備這個水平。所以有誰見過過初高中老師要家長批改作業的？設有。初高中孩子做作業，恐怕家長只剩下一個字：陪。

再從孩子的自律程度來看，幼兒園剛入小學的孩子別說自律了，就連做作業的習慣恐怕都沒有，從這個意義上來說，1-2年級的孩子是離不開家長的陪伴和督促的。而初高中的大部分孩子學習已成了他們的習慣，自律對他們來說已都不是問題。

再從小學老師為什么要家長參與批改作業這個話題來說，認為老師卸責，說話是不公正的。老師一個班級管理五六十名學生，這其中一定有好有丑，要鞏固所學知識，光靠課堂作業不行，家庭作業可作為課堂作業不足的補充，即鞏固知識，又能培養孩子寫作業的習慣；還有家長是一對一，效果肯定比老師好；再有就是讓家長參與到教育中，也能從中真實地掌握孩子的學習狀況。這樣做肯定對孩子是有好處的，別把老師的好意想歪了。

我們要知道教育不僅是老師的事，也是我們家長的事，一個孩子要把他教育成才，還是成人？全看我們家長的態度。

小學生作業，家長該不該檢查

大家好！我是頭條號：學予明天，專注教育教學，有學習力，才有未來！

小學生作業，家長該不該檢查?

家長檢查什么內容呢?我認為如果是幫孩子檢查作業正確與否，那么孩子的作業大可不必檢查。

作業是老師留給孩子鞏固所學知識，檢測孩子是否掌握知識的途徑。

作業是孩子自己負責完成，有助于老師掌握孩子的真實學習情況，并針對孩子的作業，開展后期的教學工作。

那么，家長就不管孩子的作業了嗎?也不是。

家長要控制孩子的作業完成時間，按時按量完成任務。如果孩子碰到難題，家長可以指點解題思路，提供解題方法，也不要直接給出答案。

家長要對孩子一個階段的作業進行總結，看看孩子的學習出現什么問題，給予針對性輔導。

孩子的作業要自主完成，家長可以時刻關注，但是不要題題檢查。

有些教師把當天應該在學校完成的作業，變成家庭作業讓家長看著并檢查，這種教師怎么樣

提問者為了推卸責任，感覺都患上絕癥了。

是不是覺得很憋屈？自己這么辛苦生個孩子，還要自己教知識？

昨天我去做順風車主，接了個學生，學生已經生了孩子，準備進小學，她說很擔心，聽說到了小學，家長要陪做作業，要給孩子聽寫，自己不想做這事。為什么她們當學生的時候，家長都不用做這事，到她當父母時要做這事。

我作為老師，只是給她說了一這樣一番話:"以后你孩子讀書，任何事情，只要老師不是虐待你的孩子，你一定要站在老師和學校一邊，向你投訴孩子告孩子狀的老師才是好老師，不要認為學校和老師告你孩子狀是推卸責任。你站在學校一邊，你的孩子才有救，如果你去學校去鬧，你的孩子就完了。"

"還有，你爺輩大部分沒文化，不會跟你父輩的作業，你父輩部分沒文化，沒跟你的作業，但到你這輩，大部分都有文化，應該跟蹤孩子的作業。老師只是一份工作，就算不做事你埋怨也沒用，但孩子是你的，墮落了，所有報應都會報在你身上。所以，只要有時間，你一定要跟學校和老師分擔孩子的學習任務。"

什么是老師應該在學校做的作業變成家庭作業？如果你覺得不滿意，去告他呀，理由是"該老師把應該在學校改的作業變成家庭作業增加家長負擔。"保證所上面的人都給笑死了。

做人要有底線，你真的會相信因材施教那些鬼話嗎？在學校，教師真的只是一份工作，一個人照顧不了100人的，你不緊張自己的孩子，老師也不會替你緊張的。

好了，提問者提這個題目，是一種病，而且是一種絕癥，趁早去治，否則最后受傷的只有你的孩子和你自己。

各地中小學開展線上教學各方面（教師、家長和學生）的反映怎樣

疫情非常時期，狀況特殊，網上講課短短二十分鐘，簡單扼要，然后進行學校班級互動二十分鐘，布置好作業，上傳老師批改，下午再上一節課，又互動二十分鐘，作業交待上傳，全天三門主課就結束了。對于小學孩子們說，進展那么快，需要一個過程，逐步才能打好學習基礎。目前全留在家里，功課又少，自己又不會約束，大部分時間化在電視電腦游戲上。父母要上班，沒辦法管教他們，不如在學校里勞逸結合，有秩序按排好每一堂課。線上教學雖好，總不及學校來得實際。

孩子“厭學”有哪些原因家長該怎么辦

對于孩子“厭學”我認為有以下幾方面原因：

1、對學習沒有找到興趣點

2、受老師影響而厭學

3、沒有學習計劃目標

4、受外環境影響

首先說興趣點問題。興趣是學習的最大動力，有的人只所以厭學，就是沒有找到興趣點，有了興趣點你才喜歡上學習，才在學習中不會疲倦。

有的孩子文化課學不下去，但是對舞蹈和音樂特別感興趣，而且有自學成才的，就是喜歡和熱愛的結果。

所以，無論哪一課，你必須培養孩子興趣，把興趣點找到了，就象愛吃的美食，天天都想吃。

其次，孩子厭學與有些老師有關。孩子必境是孩子，不少孩子學習是看老師的“表現”，如有的孩子喜歡老師的長象，喜歡這個老師，學習這門課就好；有的孩子喜歡老師講課形式生動，就特別認真聽這門課，這門課學的就好；有的孩子喜歡老師的風趣幽默，或者性格獨特，對這個老師課就格外認真下功夫，這門課學的就好。

相反，有的孩子對這老師長象、上課形式、性格表現反感，這樣在學習這門課的時候，就特別厭惡，對學習表現出疲憊，最終對這門課不好好學，甚至失去學習的興趣。

再次，孩子厭學是因為不知道學習的明確目標。不論哪一階段，如果孩子在學習過程中，不知道為什么要學習，學習的目標是什么，孩子很容易在迷茫中厭學。

要讓孩子知道學習才讓我們懂得更多的東西，學習讓我們才能改變自己的環境，學習就是為追求我們心中的夢想，有了向往才能快樂地學習。

所以，孩子學習要有一個思想上高度，越學習思想高度越明確，自己為自己努力，就不會厭學，讓自己在一個個明確目標中前進，前進、再前進。

還有一點，孩子厭學受外環境影響。孩子要學習好，要保持心定，才能專心學習。如果學習環境吵鬧，任何人也學習不好，學習本身就是要安心，有一個安定、快樂的學習心境。這一條件多數家長都能做到，有的家長為了孩子學習，特意找一個好環境的地方租房子給孩子住。

還有一個外境問題就是網吧、電視、手機對孩子的影響。一旦孩子對這些東西上癮、依賴，在學習中就靜不下心來，頭腦中天天在想上網吧、看電視、玩手機里的虛幻小說、游戲等情節。所以家長要注意對孩子網吧、電視、手機的控制，不能把興趣放到這方面，而討厭學習。

孩子厭學還有很高原因，我們家長一定要摸清原因，改善孩子學習環境，提高學習成果。只要家長認真對待，孩子都能最終把學習搞好。

歡迎大家留言分析孩子厭學原因，歡迎大家多關注我，會帶給你更多的解答。