幼兒園公開課教案 幼兒園中班語言教案怪相

中班小火苗安全教案

中班小火苗安全教育教案小火苗看起來挺小，但是它的危害非常的大，甚至可怕，要讓孩子一定要有這種安全的意識，不要輕易玩小火苗，以免釀成大禍，老師給小朋友拿來小火苗的圖片以及由小火苗引起的嚴重后果，要一張圖片，一張圖片的給小朋友講解讓孩子從小就能夠正確的安全的運用小火苗

大班樂游原古詩教案怎么寫

你好，教案分為以下幾個部分：

一、教學目標：

1.理解《大班樂游原》的詩意和文化背景。

2.了解唐詩的特點，掌握唐詩的基本語言和表現手法。

3.培養學生的朗讀和賞析能力，提高學生的語言表達和文學素養。

二、教學重點：

1.理解《大班樂游原》的意義和情感。

2.掌握唐詩的基本語言和表現手法。

3.培養學生的朗讀和賞析能力。

三、教學難點：

1.理解唐詩的文化背景和情感表現。

2.培養學生的文學素養和語言表達能力。

四、教學過程：

1.導入：教師介紹唐詩的背景和特點，引導學生對唐詩有初步的了解。

2.講解：教師講解《大班樂游原》的背景和情感表達，分析詩句的意義和表現手法，讓學生理解詩歌的深層含義。

3.朗讀：教師和學生一起朗讀《大班樂游原》，并對每個詞語和句子進行解釋和理解，讓學生感受到詩歌的韻味和情感。

4.賞析：教師引導學生對詩歌進行賞析，讓學生感受到唐詩的藝術魅力和文化內涵，培養學生的文學素養和語言表達能力。

5.練習：教師讓學生進行詩歌背誦和朗讀練習，提高學生的語言表達和朗讀能力。

6.鞏固：教師對本節課的重點內容進行鞏固，讓學生再次理解唐詩的特點和表現手法，培養學生的文學素養和語言表達能力。

五、教學評價：

1.課后作業：讓學生寫一篇對《大班樂游原》的感悟，培養學生的文學素養和語言表達能力。

2.課堂測試：對學生的學習成果進行檢測，評價學生的語言表達和賞析能力。

六、教學資源：

1.《大班樂游原》詩歌原文。

2.唐詩鑒賞教材。

3.多媒體教學設備。

大家好，我剛到幼兒園實習不久，請問怎么上好一節公開課

幼兒園公開課，作為實習生，首先要多聽多看多研所在班級指導老師們的示范課，并做好聽課記錄和評議。其次是自己在指導老師的幫助下撰寫教案，認真地備課。備課，首先要熟悉教材，備教材。其次，備幼兒，也就是說了解孩子們的年齡特點，實際情況，接受程度等。再次備教學目標，目標是幼兒的達成效果，不宜過高，也不宜過低。最后備教學過程，過程分為開始，基本，結束三個環節，每個環節設計要圍繞教學目標，結合幼兒特點，選擇直觀生動的教學方法。最后，實習生根據款學設計，組織實施公開課。課后要進行教學反思，以便為下次教學積累經驗。

幼兒園中班語言教案怪相

目標：

同伴合作，裝飾出不同形象的大嘴怪。

通過空氣充盈塑料袋，感受空氣的無處不在，準備：

用于套涼席的長塑料袋若干（袋口撐開，用鉛絲固定）。

各種裝飾材料（彩色即時貼、樹葉、糖紙等），剪刀，雙面膠。

裝飾好的大嘴怪一個過程：

愛吃空氣的大嘴怪。

--出示大嘴怪。大嘴怪總是張著一張大嘴，跑來跑去，讓自己吃的飽飽的。你們知道它最愛吃什么嗎？

--給每兩個幼兒一只長塑料袋，請他們嘗試大嘴怪究竟愛吃什么。

裝飾大嘴怪。

--大嘴怪們為了使自己與眾不同，想請小朋友幫忙給它們打扮打扮。

--幼兒自由結伴，商量如何打扮大嘴怪。

--幼兒選擇裝飾材料，合作打扮大嘴怪。

大嘴怪飛起來了。

--大嘴怪寶寶都打扮得漂漂亮亮的，可以帶它們一起做游戲了。

--兩個幼兒各抓住袋口一邊到戶外進行游戲。

--引導幼兒在跑動中觀察大嘴怪的變化--空氣兜進去，塑料袋會"賬"得鼓起來。

--引導幼兒說說從什么地方感受到空氣很有力量。

非洲鼓公開課教案幼兒園大班

活動目標：

1、能準確說出句式“XX躲在XX里”。

2、學會運用句式“XX躲在XX里”仿編詩歌。

3、感受詩歌的有趣意境。

活動重點：

能準確說出句式“XX躲在XX里”。

幼兒園，小班優秀的特色公開課教案祥案有哪些

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幼兒園老師怎么做好公開課ppt

看了問題，不確定你問的是，考幼兒教師資格證過程中的說課環節，還是應聘學校幼兒園教學說課PPT，所以具體兩種情況回答如下：

第一種情況：如果是考幼師資格證的話，建議寫PPT需要精辟一點，也就是知識井井有條，重點，興趣點突出。

下面的監考官都是教育經驗豐富的老司機，所以你不要過于章程試了，PPT需要符合這個年齡段的人看得懂，千萬不可劍走偏鋒，另辟蹊徑的五花八門都寫入PPT，此為大忌。其次，PPT本身的排版需要卡通化，簡潔，顏色鮮艷，多一些孩子喜歡的元素。其次環節設計，多一些創新活動的設計，師生互動環節設計的好，監考老師應該不會給你太低的分，一般都會在及格以上吧！

多思考你說課的內容，適合什么樣的方式：能夠吸引小朋友的注意力和興趣點激發，能在課堂上傳達和引導孩子學習，能讓小朋友開動思維思考問題，能讓寶寶有自主學習的習慣養成。說課是演講你的上課內容，當然離不開你的語言表達能力。如果語音能力不夠好，個人容易緊張的話，可以適當考慮在PPT里面加入音效，切勿加入讓人反感的聲音，必須符合課程主題，不偏題。音量控制在普通說話低一點即可。

說課PPT達到的標準就是，讓別人聽了你的演講，能夠清楚你課程為什么這么設計，怎樣導入課題或話題，講的知識點有那些等等，當然也要有心理準備，監考官，可能會問一些深入你說課PPT課程內容的問題，也可能會問你說課PPT內容以為的問題。不要急著回答，思考30秒左右作答不遲，三思而答。

第二種情況：為參加工作，學校或教育局應聘環節的說課PPT，整體上和上一種情況的準備和注意點差不多。重點放在，PPT還要突出你很有能力，不單單是教學經驗，還有語音表達能力，豐富的寫作能力，行為舉止端莊大方得體，無小動作肢體語言不當等等。

無論你是那種情況，你都得學會好《教育學》，《教育心理學》等必學課程，知識點萬變都不離其中。說課PPT，就是綜合考察你的個人能力。很多地方還是沿用老辦法，黑板板書說課，方法一樣，特別提醒的是，你練得一手好字的話，這個過程肯定出類拔萃，高1分都是出眾，壓倒一批小伙伴??