變色魚教案，科學實驗魔法變色教案大班

會變色的小蛇小班教案

回答如下：教學目標：

1.了解小蛇的生活習性和特點。

2.通過觀察、實驗和討論，探究小蛇的變色原理。

3.提高幼兒動手能力和觀察能力。

教學準備：

小蛇、小盆、水、食物、棉花、飼養箱、顏料、毛筆、畫紙、幼兒手工工具。

教學過程：

1.引入活動：通過圖片、實物等介紹小蛇的特點和生活習性，引起幼兒的興趣。

2.實驗探究：將小蛇放在不同顏色的地面上觀察，發現小蛇會隨地面顏色而變色。教師可向幼兒解釋變色原理：小蛇的皮膚中含有色素細胞，當小蛇感到恐懼或驚訝時，色素細胞會釋放出色素，使小蛇的皮膚變色，起到偽裝的作用。

3.手工制作：讓幼兒用顏料和毛筆在畫紙上畫出多種顏色，再讓幼兒將小蛇放在不同顏色的畫紙上觀察小蛇的變色情況。最后，讓幼兒用幼兒手工工具制作一只小蛇模型，并在小蛇身上涂上顏料，讓幼兒親身體驗小蛇變色的神奇。

4.總結活動：讓幼兒談談自己對小蛇變色的了解和體驗，并總結變色原理，加深對小蛇的認識。

教學方法：

討論法、觀察法、實驗法、教師示范法、幼兒自主創作法。

教學評價：

1.觀察幼兒對小蛇變色的反應和理解程度。

2.觀察幼兒在制作小蛇模型時的動手能力和創造力。

3.通過幼兒的表現和回答，評價教學效果。

會變色的青蛙大班科學活動方案

讓孩子觀察小蝌蚪變身青蛙后是什么顏色，到公園池塘探索青蛙變身后的顏色樣子

會變色的小雨傘教案

從前有一把會變色的小雨傘，它非常的可愛。

科學實驗魔法變色教案大班

我個人認為科學實驗魔法變色教案設計符合幼兒園大班孩子的身心認知規律、極具想象力、能激發幼兒的積極性。

會變色的毛毛蟲教案中班

活動目標一，嘗試用印章連接托運的方式，表現越長越大的毛毛蟲，鼓勵一會兒想性，并大膽表達。

活動過程以故事導入，感知毛毛蟲身體的異界異界，外界的外形特征。

二，示范演示，探索拓印連接的方法。

三，大膽表現，填用不同的材質拖延的樂趣。

四，作品展示。激起學生的興趣兒。

如何系統教兒童畫畫

這個問題問的非常好，畫畫是培養孩子想象力的重要途徑，的確是需要引起重視。

在分年齡層回答你這個問題之前，我想先提出一個問題，為什么讓孩子學畫畫？一個問題，問出了家長的動機，有的家長單純為了孩子的樂趣，有的家長看中的是畫畫背后，對專注力，想象力，表達力等一系列能力的培養，也有的家長，只因為“別人家”的孩子畫畫能力趕超成人。

配圖是冉瑩穎去年曬出的，兩個兒子的畫，根據百度百科，大兒子出生于2011年6月，畫素描獅子時，不足七歲。

二兒子鄒明皓出生于2013年10月，畫水果時也就四歲半。

眾人嗟嘆，哇，小小年紀畫的好棒！我卻反問，如此寫實，孩子的想象力何在呢？

兒童時期本身是一個主觀性很強的時期，這個時期保留他們的特質，給他們留的充分發展時間越長越好。過早的給他們灌輸造型，結構，光影，空間，透視，色調……難道不會束縛了他們寶貴的想象力么？

下圖中的女孩埃麗塔，兩歲開畫展，四歲賺百萬，十二歲因為畫風色彩繽紛、五彩斑斕、燦爛奔放而被譽為“世界最年輕的天才小畫家”。

她并沒有“系統的學過畫畫”，爸爸表示“父母能做的，只是為她提供成年人的畫具”。下圖是我比較喜歡的一張，畫風溫暖而自由。

以上的兩個例子，都屬于極端類型，普通家庭，要怎么做呢？

孩子從小就可以開始嘗試涂鴉，對于年齡較小的寶寶，尤其是口欲期尚未度過的孩子，如果覺得蠟筆和水彩不夠安全，那么，可以嘗試讓他們盡情的用番茄醬或者身體乳“創作”吧。這一時期，他們的畫以無意義的點、線、圈為主，給他們足夠大的“畫紙”，盡情玩吧，開心就好。

孩子的畫要“聽”不要“看”，這一聽一看的轉換，就是教育的升級。對于2-3歲，已經有一定表達能力的孩子來說，家長要多問“這是什么”，讓他們為自己的畫賦予意義。這一時期，手指畫和拓印是不錯的選擇。

4-5歲的孩子，處在下意識涂鴉階段，他們的畫，往往是一些比較凌亂的線條，所描述的是他們思考的東西。，這個階段其實非?？少F，他并不是畫畫，他是通過畫畫鍛煉思維。讓他們盡情思考，盡情表達自己吧，對了，此時的孩子，每次創作并不需要太多的顏色。

6-7歲的孩子，形象感會初步呈現出來。他們畫的東西可以讓我們一目了然地看出是什么。這一階段他們還沒有細節深入的能力，千萬不要要求他們“畫龍點睛”，只要求他們更好地、更清晰地去講一些故事，去描述一些他們喜歡的景象、他們愿意表達的世界、他們愿意表達的想法。這一時期，孩子才剛剛到了需要接觸填色畫的時候，過早接觸“培訓”，反而會限制了孩子的想象力。

9歲以后，如果孩子對畫畫保有極大的熱情，想要好好去學，那么，帶孩子去培訓班吧，素描，水彩，國畫……都讓看看，都讓接觸一下，選擇一個孩子最喜歡的，報班學習。

這時候，“系統”二字，應該正式交付給老師了。

但是家長在選擇機構時，也要注意課程的設置是否豐富，是否對孩子的想象力，觀察力，思維表達力等不同維度進行訓練，簡而言之，是否有大量的寫生課，命題創作課，以及自由發揮的課……

希望以上回答能幫到你，我是光影閑話聊育兒

有趣的紫甘藍教案反思

這個教案非常有趣因為它不僅通過看圖匹配活動增強了學生的中英文閱讀和說話能力，還讓學生親手制作紫甘藍食譜激發了學生的創造力和動手能力通過這樣互動式的教學方式，在學生中間，可以充分激發他們的學習興趣和積極性，提高課堂效率，達到更好的教學目的