影子朋友教案？什么東西有影子教案

幼兒園小班科學這是誰的影子反思

【活動目標】

1、喜歡探索和動手操作。

2、在游戲中獲得關于影子現象產生和變化的感性經驗。

3、大膽說出自己的理解。

4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

【活動準備】

1、白色幕布、提線木偶、燈、音樂課件。

2、小玩具、手電筒若干個。

3、和幼兒一起做定位測量記錄（量自己在陽光下的影子在早、中、傍晚的長短和方向）。

【活動過程】

一、游戲活動：大家一起來跳舞。

1、引起幼兒對影子的興趣。

教師操縱提線木偶在有燈光的白色幕布后面表演，幼兒觀看木偶的影子跳舞。

2、幼兒分批嘗試，觀察自己和小朋友的影子，體驗有影子的樂趣。

二、觀察活動：為什么有影子？

1、小朋友站在幕布后，把燈關掉，看看幕布上有沒有影子？為什么影子不見了？

2、把燈打開，看看幕布上有沒有影子？想一想、說一說怎樣幕布上才能有影子？

3、小結：物體擋住了光就有影子。老師剛才就是利用影子表演了木偶跳舞。

三、實驗活動：影子會變嗎？

幼兒操作實驗：每個幼兒拿一把手電筒和一個小玩具，玩找影子的游戲。引導幼兒觀察，手電筒位置不同時，影子有沒有變化，鼓勵幼兒互相交流自己的發現。

四、討論活動：有趣的影子。

1、講一講：剛才發現了什么？

2、想一想：早上和傍晚人的影子是怎樣的?為什么?中午影子又是怎樣的？為什么？什么時候的影子最長？什么時候的影子最短？

3、觀看課件，小結影子是怎樣變化的。

4、想一想，在什么地方看到過什么影子？

【活動延伸】

與幼兒一起到室外玩踩影子和藏影子（用什么方法可以把影子藏起來）的游戲。

教學反思：

要上好科學活動，就要密切聯系幼兒的實際生活，也要利用身邊的事物與現象作為科學探究的對象，更要讓幼兒自我探究、自我發現、自我提高。”

有趣的星星科學教案

活動目標：

1.能用摳剪等方法在紙上剪出星星圖家。

2.觀察陽光透過鏤空的紙張時，光影的變化。

活動準備：

卡紙、筆、剪刀。

制作步驟:

在紙上畫出星星圖案，然后用剪刀將圖案摳剪下來。

?小朋友們自己動手畫一畫，剪一剪

請小朋友把剪出星星??圖案的紙張帶到戶外，觀察陽光透過鏤空的紙張時，在地上呈現出的影子的形狀、大小及其變化。

小朋友能不能發現紙張方位的變換與影子變化之間的關系？

影子快逃游戲規則

目標：練習躲閃、追的動作，提高身體動作的靈活性和準確性。

玩法

1、在有陰影和陽光的操場上游戲。一人充當踩影子的怪獸說：“今天天氣真晴朗，要把影子來抓光?！庇變核奶幣?，教師則踩影子，大聲叫出被踩到幼兒的名字，該幼兒被停止跑動，“關到”陰涼地（教師先示范，之后讓幼兒自己玩）。

為什么會有影子，幼兒園教案與反思

首先影子這活動要選擇在晴天，帶領孩子們走出教室，讓孩子在陽光下盡情的游戲，去觀察各種植物，大型玩具及自己的影子，觀察不同時間的影子會有什么變化，最后做《踩影子》的游戲，反思通過這一次的活動怎樣引導孩子去探索大自然，培養孩子從小愛科學。

什么時候有影子教案反思

哎呦，陽光的時候，花著也光線的時候才有影子，影子總是離不開關心的存在，影子的存在是光線照射的結果。

小班教案誰的影子反思

1、本次活動內容來源于幼兒自發的游戲活動，貼近他們生活，深受孩子們喜愛。2、本次活動，目標設置得當，尊重幼兒原有的知識經驗，讓幼兒跳跳就能達成新的認知目標。3、本次活動過程井然有序，過渡環節自然，消除了幼兒消極等待的時間...

什么東西有影子教案

對于嬰幼兒的啟蒙教育有影子教案，目的是讓孩子從小了解影子的產生和變化與光的關系